2024学前教育学.docx

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1、2024年硕士研究生招生专业考试大纲学院代码：002学院名称：教育学部专业代码及专业名称：学前教育学(040105)复试科目名称：学前教育专业知识综合参考书目：1 .学前教育学，黄人颂，人民教育出版社，2015年版2 .学前儿童发展心理学，王振宇，人民教育出版社，2015年3 .学前儿童卫生学，朱家雄，华东师范大学出版社，第三版。考试大纲：一、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构(具体分值会根据情况适度调整)分分分Ooo44247222学前教育学学前儿童发展心理学学前儿童卫生学四、考查内容学前教育学第一章学前教育学的对

2、象、任务及发展第一节学前教育学的对象和任务第二节学前教育学的建立与发展第二章学前教育与社会的关系第一节学前教育的产生和发展第二节学前教育与社会经济、政治、文化等方面的关系第三章学前教育和儿童身心发展的关系第一节学前教育和其他因素在儿童发展中的作用第二节儿童身心发展的规律对学前教育的影响第四章学前儿童全面发展教育第一节教育目的和学前教育目标第二节学前儿童体育第三节学前儿童智育第四节学前儿童德育第五节学前儿童美育第五章O3岁儿童的教育第一节O3岁儿童教育的意义、任务第二节O3岁儿童教育的内容第三节O3岁儿童教育的方式第六章幼儿园的游戏第一节游戏概述第二节学前儿童的游戏第三节游戏在学前教育中的运用第

3、四节幼儿园游戏指导第七章幼儿园的课程与教学活动第一节幼儿园课程与教学活动概述第二节幼儿园课程和教学的理论与模式第三节幼儿园教学活动的原则和方法第四节幼儿园教学活动的过程、环境和组织形式第八章幼儿园的日常生活和节日娱乐活动第一节幼儿园的日常生活活动第二节幼儿园的节日和娱乐活动第九章幼儿园与小学的衔接第一节幼小衔接工作的意义和任务第二节幼小衔接工作的问题与措施第十章家庭、社区与学前教育第一节家庭教育及其作用第二节家庭教育的特点和要求第三节独生子女教育第四节幼儿园的家长工作第五节社区与社区学前教育第十一章学前教师的专业发展及其培养第一节学前教师的职业特点和作用第二节学前教师的专业素养结构第三节学前教

4、师的专业发展第四节学前教师的培养第十二章幼儿园管理、评价与研究第一节幼儿园管理第二节幼儿园教育评价第三节幼儿园教育研究学前儿童发展心理学第一章绪论第一节心理现象与心理学第二节学前儿童发展心理学及其研究方法第二章发展中的学前儿童心理第一节学前儿童认知的发展第二节学前儿童情感的发展第三章交往中的学前儿童心理第一节学前儿童语言的发展第一节学前儿童的亲子关系第一节学前儿童的同伴关系第一节学前儿童的社会行为第四章活动中的学前儿童心理第一节音乐和美术活动中学前儿童的心理发展第二节学前儿童审美感知的发展第三节学前儿童游戏心理的发展第五章学前儿童的朴素理论第一节学前儿童对心理现象的认识第二节关于儿童心理理论的

5、理论第三节学前儿童的朴素物理学第四节学前儿童的朴素生物学第六章结语一一学前儿童在发展中第一节正确理解儿童的心理发展第二节尊重儿童就是尊重人类本身学前卫生学绪论第一节健康的概念第二节学前儿童卫生学的研究对象与任务第三节学前儿童卫生学的研究内容第四节学前儿童卫生学的研究方法第一章遗传与优生第一节健康的遗传基础第二节优生第二章学前儿童身体的生长发育与保健第一节学前儿童身体各系统、各器官的生长发育特点与保健第二节学前儿童身体生长发育的规律第三节学前儿童身体生长发育的测量与评价第三章学前儿童身体的疾病及其预防第一节学前儿童常见病及其预防第二节学前儿童常见传染病及其预防第四章学前儿童心理的发育与保健第一节

6、学前儿童心理发育的特点第二节学前儿童心理发育的评价第五章学前儿童的问题行为和心理疾患及其预防第一节紧张状态与学前儿童的身心适应第二节学前儿童的问题行为及其预防第三节学前儿童的心理疾患及其预防第六章学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生第一节学前儿童需要的营养素和热能第二节学前儿童的合理膳食第三节托幼机构的膳食卫生第七章托幼机构保教活动卫生第一节合理组织和安排保教活动的卫生学依据第二节托幼机构保育、教育活动的卫生第三节托幼机构教育活动的卫生第八章托幼机构的环境卫生第一节托幼机构健康的心理社会环境第二节托幼机构的物理环境第九章托幼机构的安全与急救第一节托幼机构的安全第二节急救第十章学前儿童健康教育第一节学前儿童健康教育的目的和任务第二节家庭、托幼机构和社会健康教育的一体化第三节学前儿童健康教育的内容第四节托幼机构健康教育的途径和方法