电影《自由作家》解说台词_剧情讲述.docx

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1、励志电影自由作家影评 观后感 解说文案1994年夏天爱林如愿成为一名教师开始教授第一堂课她走进203教室紧张又兴奋担心学生不服管教或者嫌她没有教学经验但她绝没有想过学生会恨她这种恨可以说毫无来由又能说是理所应当在美国长滩一切取决于你的肤色如果你是拉丁美洲人亚洲人黑人每次出门都有可能被杀所以相同肤色报团取暧成立各自的“帮派”为种族荣誉和尊严相互厮杀而这所学校为响应政策实行混合教学各种肤色的学生都有他们互相看不顺眼打架斗殴甚至有些人刚从少管所出来他们恨学校恨老师也痛恨彼此最恨得是这个不公平的世界第一堂课学生们就打赌爱林在这里不会超过一个礼拜他们交头接耳对爱林很不尊重最后还险些在她的面前打起来一切发

2、生的太突然爱林被吓到了她回到办公室资历深的老教师安慰她坚持坚持等你教几年后资历够了就可以教三年级了教三年级的学生你会很享受的因为你现在教的那种学生到三年级时就都退学了爱林听闻此言很是错愕老师不做好自己的本职工作就等着学生退学这种事情爱林做不出来也不愿去做她重整旗鼓变换教学方式试图融入学生们她在课堂上放起了他们喜欢的说唱歌曲结果被黑人学生嘲笑一个白人不自量力还想教他们学说唱简直可笑学生们油盐不进整日就知道惹是生非打架斗殴爱林却连生气的权利都没有她一且生气学生们就会说终于露出本性了这样一爱林一直表现出来的爱学生想要帮助他们的形象就毁了她将更难走进这些孩子们的内心爱林只能每天精心备课尽量让课程生动有

3、趣过了许久学生们没有丝毫改变上课想干什么就干什么有一天他们在课堂上传阅着一张画像是丑化班里一个黑人男孩的这个黑人男孩一直以来都是刺头总爱挑事这一次却低下头红了眼眶爱林看着这幅画无比愤怒她绐学生们讲了一个故事以前有一群人出身贫寒心生怨恨他们就责怪是犹太人抢了他们的资源他们想杀光犹太人清除异已把自己不喜欢的全部清除出去把自己的艰难处境归咎为别人的过错这就是他们的方式之他们画了很多丑化犹太人的画像宣扬犹太人是最低等的人种都死了生活反而会更美好于是大屠杀开始了爱林讲到这里学生们再也听不下去他们斥责爱林什么都不懂不知道他们过着怎样的生活他们的家人朋友被人蛮横毫无理由的伤害他们必须反抗必须清除异己在他们眼

4、中爱林作为一个白人根本对这一切一无所知对他们的生活毫无尊重爱林反驳道想要受人尊重首先要尊敬别人这样的话对于学生们来说简直一派胡言我为什么要尊重你我怎么知道你不是个站在那里的骗子我不会因为你是老师就尊重你别想免费得到尊重你也不用装成试图理解我们境况的模样全班人群情激奋七嘴八舌地说着对爱林的不满他们不相信爱林能为他们做什么能改变些什么爱林反问他们难道你们就想这样熬到毕业个男孩回答我能活到18岁就已经很幸运了我们处在战争中我们活着的每一天都是毕业的日子因为我们愿以生命来保护自己的领地为此而死至少会像战士一样死得自豪也会在死后得到尊重可爱林告诉他们你们死了只会在地下腐烂而人们如往常一样继续生活没人会记

5、得你们那时你们还会认为是个帮派分子很重要吗学生们沉默了过了一会一个同学举手问道你说的大屠杀是什么爱林猛然意识到问题问道知道大屠杀的请举手全班只有一个白人男孩举手爱林又问如果你曾经被枪击过请举手全班除了白人男孩都举起了手这回轮到爱林沉默了为了帮助学生们了解大屠杀爱林想从学校借一些书校长却宁愿让书在学校落灰也不愿意借给这些孩子反正他们也看不懂他们看看旧书或者删减版就够了爱林又找其他老师帮忙却被告知你别自作聪明了这很荒谬爱林只能用其他方式教学她在课上玩了一个线上游戏比如谁喜欢某歌手就站到线上起初的问题很轻松大家站到线上时面面相觑充满敌意几轮问题下来后她问道因为帮派暴力曾失去朋友的请站到线上所有人都默

6、默站到了线上他们互相打量着彼此原来一直以来敌对的他们是如此相同他们眼中没了一开始的敌意多了一份友善后来爱林又发给大家每人一个日记本大家可以写任何想写的东西关于过去现在或者未来美好与丑恶都行写好的日记如果想要爱林阅读的话就放在教室的柜子里这天之后爱林很长一段时间都没有打开柜子她不确定学生们是否信任她直到家长会那天203班没有一个家长来参加她满心失落打开柜子里面已经摆了很多日记本上面写着无家可归暴力威胁人种对立家庭破碎没有一个人的日记里有美好的故事正如学生们说的那样他们能够活着就很幸运了爱林看完日记有一种深深的无力感她只是一个老师这种关于大环境整个社会现状的问题她不知道该怎么解决爱林找到父亲求助父

7、亲一直都是爱林心中的英雄一辈子为人权奋斗也许他会有不错的主意可父亲告诉她你只是一个老师不用为课堂之外的事情负责完成你的义务等待调到另一个职位就连父亲都让爱林放弃爱林却做不到她是一名老师帮助学生是她的职责使命爱林决定下班之后去做两份兼职赚钱给学生们买书筹集旅费带他们走出这座小小的城市去看看外面的世界他们来到一个大屠杀的纪念馆刚进门每个人都领到一张印有孩子照片的卡片离开时能知道这个孩子是否还活着他们将见证这些孩子的生命见证他们遭受怎样的种族屠杀见证他们在黑暗中如何怀抱希望如何逃亡如何死亡从纪念馆出来爱林将他们带到自己兼职的酒店这里早已有一群人在等着他们这群人就是大屠杀里的幸存者在那样糟糕的时刻他们

8、都活了下来学生们永远忘不了这些人因为大家都想像他们一样成为幸存者这次旅行过后学生们开始想要告别自己充满战争的生活以前总是有人告诉他们世事无法改变可那些幸存者用实际行动改变了自己的命运他们也要勇敢起来迎接更好的自己和光明的未来正如一个学生所说我们的战争结束了我们不会死去也不会再容忍任何人的羞辱我们走进203教室我感觉生活中的所有问题不再那么重要我回家了是的你回家了学生们的改变落实到了行动上他们认真看着爱林送绐他们的安妮日记看着一个小女孩（安妮）在大屠杀中臧匿于密室整日不见天日却依旧乐观地面对一切他们为她开心为她担忧为她绝望一个女孩看完安妮日记后得知安妮被抓了她奔溃地质问爱林为什么她还是被抓了我讨

9、厌你讨厌这本书安妮死了我又该怎么办故事不应该这样发展不等安妮回答另一个男学生就说因为这就是事实但对我来说她没有死你知道吗这本书很特别安妮和我们是一个时代的安妮懂得我们的处境还有那个一直隐藏她帮助她的密普吉斯她也懂我喜欢密普吉斯我从图书馆里借来了她所有的书爱林听到这些话突然想到一个好主意她给学生们布置了一份家庭作业绐密普吉斯写一封信当然这封信并不会到密普吉斯手里只有爱林会看可学生们听到她的这个主意瞬间沸腾了他们七嘴八舌地讨论起来如何把信寄给密普古斯如何邀请她来做客聚餐如果聚餐的话费用该怎么筹集大家燃起斗志果断地行动起来他们打工赚钱筹集善款他们的事迹还上了报纸越来越多人知道了他们的改变年迈的密普吉

10、斯女士看完学生们寄来的信深受感动她来参加聚会一位男同学说我从来没有见过英雄人物但你是我的英雄密普吉斯回答我不是英雄我做了我该做的因为这是正确的就这么简单我们都是普通人即使是一个普通秘书或家庭主妇青少年都能以自己的方式给一间小黑屋提供一丝光线我读了你们的信你们才是英雄每一天你们都是英雄学生们深受触动更坚定地向着未来走去爱林却在此时遭遇了当头棒喝这一年多来她全身心投入在工作上忽略了丈大丈夫提出离婚还问了她一个问题如果要你在婚姻和这个班级中做个选择你会怎样爱林回答如果你爱我就不会问我这个问题了我在帮助这些孩子的时候对他们的生命很有意义而这一切对我的生命很有意义我喜欢现在的自己这一刻丈夫知道了她的答案

11、也知道了在爱林的生活中自己无关紧要他们离婚了爱林调整好情绪后继续上课很快她已经教学生们2年了按照学校规则她只能教一二年级的学生这学期结束这群孩子们将被交到别的老师手中爱林和学生们都不愿意然而在这所论资排辈的学校教龄决定了一切爱林无论怎样都不可能教三四年级的学生不这不行妈听着首先这里我不是你们任何人的妈妈知道吗不那不是妈妈是一种尊重你的暗语爱林终于获得了学生们的尊重可她不能让自己成为他们不去努力的借口她说你们成功地升入了三年级这个教室里的每个人都有机会毕业对一些人来说你可能是你家里唯一毕业的第一次有机会升入大学这是你们做到的而不是我现在我宣布最后一个想法我们把我们的日记编成一本书向世人倾诉我们的

12、故事这本书也会留于世间证明我们真正存在过书名就叫自由作家日记自由作家日记被教育局看到他们为爱林和203教室破例让爱林可以继续担任203的老师直到所有学生毕业改编自爱林格鲁维尔的真实事迹影片结尾的自由作家日记也有中文版本被译作放牛班的奇迹和电影放牛班的春天一样讲述了一群“坏学生”和一个“好老师”的故事小说与电影略有不用小说只是开篇写了爱林老师的一些想法更多的是孩子们的日记我们能从他们的字里行间看出那个混乱的环境破碎的家庭他们的颓废和改变无论是小说还是电影都多次提到犹太人大屠杀这让我想起波士顿犹太人屠杀纪念碑上的一段话他们来抓犹太人我没有说话因为我不是犹太人他们接着来抓工会会员我没有说话因为我不是

13、工会会员他们再来抓天主教徒我没有说话因为我是新教教徒他们最后来抓我这时已经没有人替我说话了人最重要的品德之一就是推己及人设身处地替别人着想在教育里这一点尤为重要面对一群“坏孩子”校长和别的老师都等着他们退学爱林却想法设法去了解他们的生活和想法爱林没有多么高尚她只是在做她的本职工作只是比别人多了一分“设身处地”多了一分想要了解学生的心就改变了几十个孩子的命运都说教育很难难在哪难在大人总是想走捷径想速成难在大人总是轻易给孩子定性放弃他们却要求他们永不放弃难在我们从来不曾认真地去体会他们的感受因为我们不是他们所以“我们没有说话”影片名为自由作家到底什么是自由作家呢我想不仅是小孩还有每个大人都应该有一本属于自己的日记本在“日记”里我们不需要伪装不需要逞强可以自由地诉说我们的心声记录我们的成长也许无人知晓但当我们回过头翻看以前的生活我们能清晰地判断什么是悲伤什么是快乐什么是成长我们到底是谁我们可以成为谁到最后我们会发现别人没有理解我们为我们说话不重要重要的是我们有没有为自己说话我们该说话的是否说过我们是否以自己的方式给间小黑屋提供一丝光线（完结）第17页共16页