中学师德考评工作实施意见（试行）.docx

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1、XXXX中学师德考评工作实施意见（试行）为深入贯彻落实中小学教师职业道德规范，增强广大教师教书育人、以身立教的自觉性和使命感，规范教师职业道德行为，制定本实施意见。一、积极倡导高尚师德师风（一）依法执教1 .热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针。2 .遵纪守法，自觉遵守中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法，依法履行教师职责和义务。（二）爱岗敬业3 .忠诚教育事业，热爱教育、热爱学校、乐于奉献、恪尽职守，树立崇高的教师职业理想和坚定的职业信念。4 .有强烈的事业心和责任感，积极承担并认真完成备课、上课、批改

2、、辅导以及学困生转化等教育教学工作任务，做好学校安排的其它工作，对工作不敷衍塞责。5 .培养学生具有高尚的思想品德和良好的行为习惯，认真做好学生的思想教育工作，特别是要做好后进生转化工作。（三）关爱学生6 .关心爱护全体学生，公平、公正地对待每名学生，建立和谐师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。7 .遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，因材施教，循循善诱，开启学生智慧，陶冶学生情操，激发学生创新精神，不以考试成绩作为评价学生的唯一标准，全面提高学生的综合素质。8 .关心学生身心健康，保护学生安全，维护学生合法权益。对待学生严慈相济，做学生良师益友。尊重学生人格，讲究文明的教育用语

3、，保护学生个人及家庭隐私。（四）崇尚科学9 .严谨治学，树立终身学习理念，不断拓宽视野。刻苦钻研业务，研究和改进教法、学法，增强教书育人能力，积极适应素质教育及教育改革发展的需要。10 .具有求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神。加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习与实践，丰富个人知识，善于总结探索教育教学规律，形成学术成果，努力成为研究型教师。（五）团结协教I1维护学校声誉，珍惜集体荣誉，正确处理个人与集体、奉献与获取之间的关系，做奉献教育事业的楷模和典范。12 .心理健康，心胸开阔，宽厚待人，善于沟通，表达个人意愿采取正确的途径和方式，努力营造公平正义、诚信友爱的人际环境。1

4、3 .谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生、同事中的威信。14 .密切家校关系，主动与家长联系，适当进行家访,尊重家长，主动听取家长意见和建议，积极宣传科学的教育思想和教育方法。（六）廉洁自律15 .廉洁从教，自觉抵制任何形式的拜金主义和权钱交易。严于律己，为人师表，知荣明耻，注重言传身教，模范遵守社会公德，仪表大方，衣着整洁得体，语言规范健康,举止文明礼貌，态度和蔼，平易近人，加强师德修养，树立良好职业形象，做受学生爱戴、效仿的楷模。自觉遵守学校各项措施规章制度，规范自身行为。16 .坚持科学精神，树立正确的学术道德观。在招生、考试、考核、成果鉴定、职称评审、科研教研等

5、工作中实事求是，不弄虚作假。二、坚决杜绝违反师德行为1 .禁止传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益及公德的言论；禁止违反国家法律、法规、方针、政策的言行；严禁传播宗教和宣传封建迷信等有害学生身心健康的思想；严禁宣扬歪理邪说；严禁参与邪教活动。2 .严禁在职教师利用职务之便从事有偿家教；严禁组织、动员、强迫自己的教育对象参加本人、他人或社会力量等举办的补习班或托管班。3 .禁止粗言对待学生；禁止辱骂、挖苦、讽刺、歧视、侮辱学生；严禁在批评学生时与学生发生肢体上的接触；严禁体罚或变相体罚学生；严禁将学生逐出课堂或学校；严禁动员学困生、后进生辍学或转学。4 .严禁强制或引导学生购买指定的教辅材

6、料；严禁向学生推销或者变相推销练习册、习题集等教辅材料；严禁向学生推销商品或学习用具；严禁组织学生参加与教育无关的商业或其它活动；严禁指派学生外出办事。5 .禁止收受家长以任何理由赠送的现金、礼品、有价证券和支付凭证等；禁止参加家长举办的宴请活动；严禁向家长索要财物；严禁以各种手段要求家长为自己办私事；严禁指责、训斥家长。6 .禁止在课程标准以外擅自提高或降低教学要求；禁止擅自增加或减少学科课程或教学时数；禁止公开排列学生的考试名次；禁止打击排斥后进学生。7 .禁止在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范和侵占他人劳动成果的不端行为。8 .禁止在课堂上使用手机，禁止在学生面前吸烟，禁止

7、在工作时间内打牌、下棋、打麻将、上网聊天或打游戏等与教育教学工作无关的行为。9 .禁止捏造事实、造谣惑众、破坏团结的行为。三、考评办法（一）由学校年度岗位目标责任制（全员）考核委员会具体实施师德考评工作。（二）考核委员会依据本实施意见内容，结合本校实际,制定学校师德考评细则，经教职工代表大会通过后实施。（三）学校每学年进行一次师德综合考评，形成考评结果。学年师德综合考评作为事业单位年度考核的一部分，学年师德综合考评结果即为全员考核中的“思想品德”考核结果。学校要通过一定形式，就学校师德建设工作和教职工师德表现等方面情况，向社会和家长征求意见和建议，公布家校联系电话，方便社会和家长反映情况，建立

8、健全社会监督制约机制。（四）学年师德综合考评实行百分制，由日常违反师德行为记录（20%）和学年末师德一次性考核评议（占80%）两部分构成。学校要做好日常违反师德行为的记录工作，对出现违反师德行为的教职工及时处理。学年末师德一次性评议由学校考核委员会统一组织，分学生评议（20%）、教职工评议（30%）、考核委员会评议（50%）三部分进行。学生评议以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核委员会在其所任教班级中随机抽取一个班级进行评议。学生评议要允许家长参与。教职工评议采取全体教职工集体评议的方式进行。考核委员会评议要结合教职工平时的师德表现进行综合分析，对每个教职工做出客观评价。（五）考

9、核委员会要将师德综合考评结果通过适当的形式向教职工本人公布。四、考评结果及使用师德综合考评结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考评排序在全体教职工前40%的为优秀，其余为合格或不合格。凡有下列情况之一者，师德综合考评实施一票否决，考评结果为不合格：（一）触犯国家法律或其它行政法规受到刑事或行政处罚的；触犯党纪、政纪受到处分尚未解除的。（二）涉及本考评意见有关禁止性内容，且情节较为严重，造成恶劣影响的。（三）因违反师德禁止性内容被学生或家长举报到上级主管部门，经查属实，且情节较为严重的。（四）教职工师德综合考评为优秀的，在校内专业技术职务评审、聘任和评优评先排序时，予以优先考虑。（五）在教职工出

10、现违反师德行为时，除将本年度师德综合考评结果定为不合格外，还将在违规行为发生当月，视情节单独或合并采取如下处理方式：1 .向学校考核委员会递交书面检查。2 .全体教职工大会做检查。3 .赔礼道歉。4 .部分或全部赔偿损失。5 .本年度或多个年度评优评先一票否决。6 .停发学期绩效奖。7 .停发当月、一个季度、半年或全年效益奖。8 .延缓一年参评专业技术职务评审或推迟一年专业技术职务聘任。9 .调离教学岗位或调离原工作单位。10 .不予续签或解除聘用合同。（六）师德综合考评结果纳入事业单位年度岗位目标责任制（全员）考核，年度岗位目标责任制考核优秀者必须是师德综合考评优秀者。五相关要求（一）加强领导，落实责任。师德考评工作要在区教育局的统一领导下进行，由学校具体组织实施，校长要切实担负起领导责任。（二）学校对于学生、家长和社会反响强烈的违反师德行为，坚持有举必查、查实必究、公开处理的原则。（三）学校要向全体教职工、学生、家长广泛宣传师德考评工作的目的、意义和内容，大力做好宣传发动和教育工作，并随时接受社会、家长和学生的监督。（四）师德考评不合格暂未解除聘用合同的教职工，本人要制定整改计划，并由学校存档。（五）本实施意见自公布之日起实施。