2020年人教版中考化学专题复习课件：专题2　实验方案的设计与评价(共50张PPT).ppt

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1、2020 2020 全新版全新版专题二实验方案的设计与评价专题二实验方案的设计与评价第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 物质的检验与鉴别物质的检验与鉴别(必考必考)一、物质的检验一、物质的检验1原理：依据物质的特殊物理性质原理：依据物质的特殊物理性质(气味、颜气味、颜色、溶解性等色、溶解性等)和特殊化学性质和特殊化学性质(与某些物质反应时的与某些物质反应时的特殊现象，如产生气泡、沉淀、颜色变化等特殊现象，如产生气泡、沉淀、颜色变化等)进行观进行观察、分析，判断物质的成分。察、分析，判断物质的成分。2常见气体的检验常见气体的检验(2018、2017、2015均在实验均在实验与探究题中考查多种

2、气体的检验与探究题中考查多种气体的检验)类型类型 1 1第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 气体气体检验方法检验方法实验现象实验现象O2将带火星木条伸入集气将带火星木条伸入集气瓶中瓶中木条木条_CO2将气体通入澄清石灰水将气体通入澄清石灰水 澄清石灰水澄清石灰水_CO点燃气体，在火焰上方点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，然后罩一干冷小烧杯，然后将烧杯迅速倒转，往烧将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清石灰水杯中倒入澄清石灰水产生蓝色火焰，烧杯产生蓝色火焰，烧杯内壁内壁_水珠出水珠出现，澄清石灰水现，澄清石灰水_将气体通过灼热的将气体通过灼热的CuO后，再通入澄清石灰水后，再通入澄清石灰水CuO

3、由由_色变成色变成_色，澄清石灰色，澄清石灰水水_复燃复燃变浑浊变浑浊没有没有变浑浊变浑浊黑黑红红变浑浊变浑浊第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 气体气体检验方法检验方法实验现象实验现象H2点燃气体点燃气体(氢气不纯时会氢气不纯时会有爆鸣声有爆鸣声)，在火焰上方，在火焰上方罩一干冷小烧杯，然后罩一干冷小烧杯，然后将烧杯迅速倒转，往烧将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清石灰水杯中倒入澄清石灰水产生淡蓝色火焰，烧产生淡蓝色火焰，烧杯内壁杯内壁_水珠出水珠出现，澄清石灰水现，澄清石灰水_将气体通过灼热的将气体通过灼热的CuO后，再通过无水后，再通过无水CuSO4粉末粉末CuO由由_色变成色变成_色，

4、无水色，无水CuSO4由由_色变色变成成_色色H2O(气气)将气体通过无水将气体通过无水CuSO4粉末粉末无水无水CuSO4由由_色变成色变成_色色有有不变浑浊不变浑浊黑黑红红白白蓝蓝白白蓝蓝第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 气体气体检验方法检验方法实验现象实验现象NH3闻气味闻气味有氨味有氨味用湿润的红色石蕊试纸用湿润的红色石蕊试纸检验检验试纸变蓝试纸变蓝CH4点燃气体，在火焰上方点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，然后罩一干冷小烧杯，然后将烧杯迅速倒转，往烧将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清石灰水杯中倒入澄清石灰水烧杯内壁烧杯内壁_水珠水珠出现，澄清石灰水出现，澄清石灰水_HCl 将气

5、体通入硝酸银溶液将气体通入硝酸银溶液有有_产生产生有有变浑浊变浑浊白色沉淀白色沉淀第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 注意注意当需要同时检验水蒸气和其他气体时，通当需要同时检验水蒸气和其他气体时，通常先检验水蒸气，以防止气体通入一些水溶液后会带常先检验水蒸气，以防止气体通入一些水溶液后会带出一部分水蒸气，影响检验结果。出一部分水蒸气，影响检验结果。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 3常见离子的检验常见离子的检验离子离子检验方法检验方法实验现象实验现象H取样，滴加紫色石蕊溶取样，滴加紫色石蕊溶液液石蕊溶液变石蕊溶液变_测定溶液测定溶液pHpH_7取样，加入活泼金属取样，加入活泼金属(如

6、如镁条、锌粒等镁条、锌粒等)或碳酸盐或碳酸盐有有_产生产生取样，加入少量氧化铜取样，加入少量氧化铜(或氧化铁或氧化铁)粉末粉末固体粉末溶解固体粉末溶解红红气泡气泡第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 离子离子检验方法检验方法实验现象实验现象OH取样，滴加紫色石蕊溶液取样，滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变石蕊溶液变_取样，滴加无色酚酞溶液取样，滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变酚酞溶液变_测定溶液测定溶液pHpH_7取样，加入可溶性铜盐取样，加入可溶性铜盐(或铁盐或铁盐)生成生成_色沉淀色沉淀(或生成或生成_色沉淀色沉淀)Cl取样，滴加取样，滴加AgNO3溶液和溶液和稀硝酸稀硝酸生成生成_色沉淀色沉淀蓝

7、蓝红红蓝蓝红褐红褐白白第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 白白气泡气泡变浑浊变浑浊白白白白第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 刺激性刺激性蓝蓝红褐红褐蓝蓝第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 易错提醒易错提醒进行离子的检验时，应先取少量待检进行离子的检验时，应先取少量待检验物质，然后加入检验试剂，依据产生的现象判断物验物质，然后加入检验试剂，依据产生的现象判断物质的成分。叙述方式为：取少量待检验物质，加入检质的成分。叙述方式为：取少量待检验物质，加入检验试剂，若有某种现象产生，则该物质为验试剂，若有某种现象产生，则该物质为(或含或含有有)。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 二、

8、物质的鉴别二、物质的鉴别(必考必考)1原理：原理：利用物质的不同性质，采用物理或化利用物质的不同性质，采用物理或化学的方法使其产生不同的现象而区别开来。学的方法使其产生不同的现象而区别开来。2鉴别方法鉴别方法(1)物理方法物理方法观察法观察法(颜色不同颜色不同)：如：如Na2SO4溶液与溶液与CuSO4溶溶液液(蓝色蓝色)，氯酸钾固体与高锰酸钾固体，氯酸钾固体与高锰酸钾固体(紫色紫色)，铜片，铜片与铁片等。与铁片等。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 闻气味：如白酒、白醋与蒸馏水，浓硫酸与浓闻气味：如白酒、白醋与蒸馏水，浓硫酸与浓盐酸，二氧化硫与二氧化碳等。盐酸，二氧化硫与二氧化碳等。加水

9、法：如加水法：如CaCO3与与NaCl固体固体(溶解性不同溶解性不同)，NaOH、NaCl与与NH4NO3固体固体(溶解时的温度变化不溶解时的温度变化不同同)(2016考考)，无水，无水CuSO4粉末与粉末与NaCl固体固体(溶液颜色溶液颜色不同不同)等。等。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学(2)化学方法：利用各物质的化学性质差异，加入化学方法：利用各物质的化学性质差异，加入合适的鉴别试剂，依据产生的不同现象进行鉴别。合适的鉴别试剂，依据产生的不同现象进行鉴别。加酸：如碳粉与加酸：如碳粉与CuO，铁与银，铁与银，NaOH与与Na2CO3等。等。加碱：如加碱：如NH4Cl与与KCl，MgC

10、l2溶液与溶液与NaCl溶溶液等。液等。加盐溶液：如盐酸与硫酸加盐溶液：如盐酸与硫酸(加加BaCl2溶液溶液)，盐，盐酸、酸、CaCl2溶液与溶液与NaCl溶液溶液(加加Na2CO3溶液溶液)(2012考考)等。等。加酸碱指示剂：如加酸碱指示剂：如NaCl溶液与溶液与NaOH溶液等。溶液等。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 易错提醒易错提醒进行物质的鉴别时，不能向试剂瓶中进行物质的鉴别时，不能向试剂瓶中直接加入鉴别试剂，应先取样，再鉴别；所选择的鉴直接加入鉴别试剂，应先取样，再鉴别；所选择的鉴别试剂与待鉴别物质作用应产生不同的现象，否则无别试剂与待鉴别物质作用应产生不同的现象，否则无法鉴

11、别。叙述方式为：分别取少量待鉴别的物质，加法鉴别。叙述方式为：分别取少量待鉴别的物质，加入鉴别试剂，若产生某种现象，则为其中的某种物入鉴别试剂，若产生某种现象，则为其中的某种物质，若产生另一种现象，则为另一种物质。质，若产生另一种现象，则为另一种物质。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 3日常生活中一些物质的鉴别方法日常生活中一些物质的鉴别方法(1)硬水和软水：加硬水和软水：加_，有浮渣产生且泡，有浮渣产生且泡沫较少的是硬水，反之是软水。沫较少的是硬水，反之是软水。(2017、2014考考)(2)纯金属及其合金：相互刻画，有明显划痕的是纯金属及其合金：相互刻画，有明显划痕的是纯金属。纯金属

12、。(3)真假黄金：假黄金通常是用铜锌合金伪造的，真假黄金：假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有可用盐酸加以鉴别，如有_产生，说明该物质产生，说明该物质中有锌，是假黄金；也可灼烧，如果中有锌，是假黄金；也可灼烧，如果_，说明，说明有铜，是假黄金。有铜，是假黄金。肥皂水肥皂水气泡气泡变黑变黑第2部分专题二实验方案的设计与评价化学(4)化肥：看外观：氮肥、钾肥为白色晶体化肥：看外观：氮肥、钾肥为白色晶体(氨氨水为液态水为液态)，磷肥为灰白色粉末；加水：氮肥、钾，磷肥为灰白色粉末；加水：氮肥、钾肥都溶于水，磷肥大多不溶于水或微溶于水；加肥都溶于水，磷肥大多不溶于水或微溶于水；加碱：铵态

13、氮肥能放出具有刺激性气味的氨气碱：铵态氮肥能放出具有刺激性气味的氨气(注：碳注：碳酸氢铵有刺激性气味，通过闻气味就可鉴别出来酸氢铵有刺激性气味，通过闻气味就可鉴别出来)。第2部分专题二实验方案的设计与评价化学(5)羊毛纤维、棉纤维和合成纤维：羊毛纤维、棉纤维和合成纤维：取样，灼烧取样，灼烧(燃烧燃烧)，有烧焦羽毛气味且产物不易结球的是羊毛纤，有烧焦羽毛气味且产物不易结球的是羊毛纤维；有烧纸气味且产物不易结球的是棉纤维；有特殊维；有烧纸气味且产物不易结球的是棉纤维；有特殊气味，灰烬不易捻碎的是合成纤维。气味，灰烬不易捻碎的是合成纤维。(2019、2015、2013考考)(6)热塑性塑料和热固性塑

14、料：取样，加热，能熔热塑性塑料和热固性塑料：取样，加热，能熔化的是热塑性塑料；不能熔化的是热固性塑料。化的是热塑性塑料；不能熔化的是热固性塑料。(2017、2016、2014考考)第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 C食醋食醋(合理即可合理即可)第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 例例2(2019绵阳改编绵阳改编)半水煤气是工业合成氨的原半水煤气是工业合成氨的原料气，其主要成分是料气，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分，设计的某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分，设计的实验方案如下图所示。实验方案如下图所示。第2部分专题二实

15、验方案的设计与评价化学 查阅资料：碱石灰是查阅资料：碱石灰是CaO和和NaOH的混合物。的混合物。(1)A装置中石灰水变浑浊，证明半水煤气中含有装置中石灰水变浑浊，证明半水煤气中含有_，反应的化学方程式是，反应的化学方程式是_ _。(2)B装置的作用是装置的作用是_。C装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是_。CO2CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O吸收二氧化碳和水蒸气吸收二氧化碳和水蒸气第2部分专题二实验方案的设计与评价化学(3)证明半水煤气中含有证明半水煤气中含有H2的现象是的现象是_ _。(4)证 明 半 水 煤 气 中 含 有证 明

16、 半 水 煤 气 中 含 有 C O 的 现 象 是的 现 象 是_。(5)要 证 明 半 水 煤 气 中 含 有 水 蒸 气，可 在要 证 明 半 水 煤 气 中 含 有 水 蒸 气，可 在_增加一个装无水硫酸铜的增加一个装无水硫酸铜的U形管，若观形管，若观察到察到_，则证明有水蒸，则证明有水蒸气。气。C中黑色中黑色粉末变红，粉末变红，D中集气瓶中起雾且内壁出现液滴中集气瓶中起雾且内壁出现液滴C中黑色粉末变红，中黑色粉末变红，E中石灰水变浑浊中石灰水变浑浊A装置前装置前无水硫酸铜由白色变为蓝色无水硫酸铜由白色变为蓝色第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 第2部分专题二实验方案的设计与评价化学 物质的分离与提纯物质的分离与提纯(8年年7考考)一、概念一、概念物质的分离：通过适当的方法，把混合物中的各物质的分离：通过适当的方法，把混合物中的各种物质彼此分开，并且恢复到各种物质原来存在的状种物质彼此分开，并且恢复到各种物质原来存在的状态，分别得到纯净物。态，分别得到纯净物。物质的提纯：通过适当的方法，把混入某物质里物质的提纯：通过适当的方法，把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净