打造模范机关、狠抓工作落实专题个人对照材料五篇合集.docx

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1、不充分，不自觉地放松了对党性的锻炼，有时就出现纪律松懈、观念淡化的情况，没有从思想深处认识到小事小节的重要影响，没有严格按照一名合格党员的标准来严格自律。（三）责任意识有所虚化。认为自己在工作中能带头落实，但对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，对照习总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上求稳怕乱、按部就班，有些顾虑风险、瞻前顾后，缺乏大刀阔斧、敢为人先的闯劲。究其根由，还是责任意识、担当意识不够，缺乏如履薄冰的谨慎态度、见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，导致学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、执行能力、创新能力还需进一步加

2、强。（四）宗旨意识有所淡化。日常忙于行政事务，导致与群众打成一片、嘘寒问暖的时间少，把服务群众说得多，落实到行动上少。在实际工作中，从思想深处认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性不高。虽然能够深入群众，但如何去有效解决困难思考不多，服务群众缺乏真功夫。究其原因就在于为人民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有解决好。（三）责任意识有所虚化。认为自己在工作中能带头落实，但对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，对照习总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上求稳怕乱

3、、按部就班，有些顾虑风险、瞻前顾后，缺乏大刀阔斧、敢为人先的闯劲。究其根由，还是责任意识、担当意识不够，缺乏如履薄冰的谨慎态度、见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，导致学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、执行能力、创新能力还需进一步加强。（四）宗旨意识有所淡化。日常忙于行政事务，导致与群众打成一片、嘘寒问暖的时间少，把服务群众说得多，落实到行动上少。在实际工作中，从思想深处认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性不高。虽然能够深入群众，但如何去有效解决困难思考不多，服务群众缺乏真功夫。究其原因就在于为人民服务的宗旨意识

4、有所淡化，思想深处“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有解决好。（三）责任意识有所虚化。认为自己在工作中能带头落实，但对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，对照习总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上求稳怕乱、按部就班，有些顾虑风险、瞻前顾后，缺乏大刀阔斧、敢为人先的闯劲。究其根由，还是责任意识、担当意识不够，缺乏如履薄冰的谨慎态度、见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，导致学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、执行能力、创新能力还需进一步加强。（四）宗旨意识有所淡化。日常忙于行政事务，导致与群众打成一片、嘘寒问暖的时间少，把服务群

5、众说得多，落实到行动上少。在实际工作中，从思想深处认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性不高。虽然能够深入群众，但如何去有效解决困难思考不多，服务群众缺乏真功夫。究其原因就在于为人民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有解决好。（三）责任意识有所虚化。认为自己在工作中能带头落实，但对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，对照习总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上求稳怕乱、按部就班，有些顾虑风险、瞻前顾后，缺乏大刀阔斧、敢为人先的闯劲。究其根由，还是责任意识、担

6、当意识不够，缺乏如履薄冰的谨慎态度、见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，导致学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、执行能力、创新能力还需进一步加强。（四）宗旨意识有所淡化。日常忙于行政事务，导致与群众打成一片、嘘寒问暖的时间少，把服务群众说得多，落实到行动上少。在实际工作中，从思想深处认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性不高。虽然能够深入群众，但如何去有效解决困难思考不多，服务群众缺乏真功夫。究其原因就在于为人民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有解决好。（三）责任意识有所虚化。认为自

7、己在工作中能带头落实，但对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，对照习总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上求稳怕乱、按部就班，有些顾虑风险、瞻前顾后，缺乏大刀阔斧、敢为人先的闯劲。究其根由，还是责任意识、担当意识不够，缺乏如履薄冰的谨慎态度、见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，导致学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、执行能力、创新能力还需进一步加强。（四）宗旨意识有所淡化。日常忙于行政事务，导致与群众打成一片、嘘寒问暖的时间少，把服务群众说得多，落实到行动上少。在实际工作中，从思想深处认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见

8、就可以了，积极主动解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性不高。虽然能够深入群众，但如何去有效解决困难思考不多，服务群众缺乏真功夫。究其原因就在于为人民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有解决好。（三）责任意识有所虚化。认为自己在工作中能带头落实，但对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，对照习总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上求稳怕乱、按部就班，有些顾虑风险、瞻前顾后，缺乏大刀阔斧、敢为人先的闯劲。究其根由，还是责任意识、担当意识不够，缺乏如履薄冰的谨慎态度、见叶知秋的敏锐直觉、未雨绸缪的忧患意识，导致学习钻研新理

9、论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、执行能力、创新能力还需进一步加强。（四）宗旨意识有所淡化。日常忙于行政事务，导致与群众打成一片、嘘寒问暖的时间少，把服务群众说得多，落实到行动上少。在实际工作中，从思想深处认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性不高。虽然能够深入群众，但如何去有效解决困难思考不多，服务群众缺乏真功夫。究其原因就在于为人民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有解决好。三、下步整改措施（一）践行“两个确立”，着力在理论铸魂上下功夫。虚、不接地气、说做脱节等问题方面。学风文风话风连着党风。毛

10、泽东在整顿党的作风中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。工作中始终坚持求真务实的学风,注重调查商量，切实学有所得、学有所获，力戒官话套话空话，克服“长、空、假的不良文风，弘扬“短、实、新的优良文风，并且主动沉下心到基层一线了解把握实情，关心他们排忧解难，确保各项工作落到实处。但是也存在一些问题：在学风上，由于理论学习是项艰苦细致的工作，存在“工作忙没空学、“见效慢不愿学”、”理论深奥没法学、“不学理论，照样干工作和“上级有要求，不学不行等模糊认识和畏难心情。在文风上，不同程度存在语言无味、用语太硬、用词太直、形容词太凶和不调查商量提笔“硬写的问题。在话风上，对上汇报存在重点不突出、语言

11、不简洁等问题，对下讲话存在条理不清晰、说话太罗嗦、看法不够好等问题。（五）“查选人用人是否公平公正，看有无唯亲唯利,跑找要送，搞自我设计等问题方面。工作中始终坚持把好干部五条标准作为遵循，坚持以德为先、德才兼备，以实绩为鲜亮导向，不搞亲疏远近，不搞团团伙伙，不搞拉帮结派，公开公平公正推举选拔使用干部，个人凭良心干工作，从不跑找要送，靠能力素养立身，靠道德品质做事，宠爱部队工作扎实努力奉献，时刻接受组织的考验选拔，也信任组织的虚、不接地气、说做脱节等问题方面。学风文风话风连着党风。毛泽东在整顿党的作风中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。工作中始终坚持求真务实的学风,注重调查商量，切实学

12、有所得、学有所获，力戒官话套话空话，克服“长、空、假的不良文风，弘扬“短、实、新的优良文风，并且主动沉下心到基层一线了解把握实情，关心他们排忧解难，确保各项工作落到实处。但是也存在一些问题：在学风上，由于理论学习是项艰苦细致的工作，存在“工作忙没空学、“见效慢不愿学”、”理论深奥没法学、“不学理论，照样干工作和“上级有要求，不学不行等模糊认识和畏难心情。在文风上，不同程度存在语言无味、用语太硬、用词太直、形容词太凶和不调查商量提笔“硬写的问题。在话风上，对上汇报存在重点不突出、语言不简洁等问题，对下讲话存在条理不清晰、说话太罗嗦、看法不够好等问题。（五）“查选人用人是否公平公正，看有无唯亲唯利

13、,跑找要送，搞自我设计等问题方面。工作中始终坚持把好干部五条标准作为遵循，坚持以德为先、德才兼备，以实绩为鲜亮导向，不搞亲疏远近，不搞团团伙伙，不搞拉帮结派，公开公平公正推举选拔使用干部，个人凭良心干工作，从不跑找要送，靠能力素养立身，靠道德品质做事，宠爱部队工作扎实努力奉献，时刻接受组织的考验选拔，也信任组织的虚、不接地气、说做脱节等问题方面。学风文风话风连着党风。毛泽东在整顿党的作风中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。工作中始终坚持求真务实的学风,注重调查商量，切实学有所得、学有所获，力戒官话套话空话，克服“长、空、假的不良文风，弘扬“短、实、新的优良文风，并且主动沉下心到基层一

14、线了解把握实情，关心他们排忧解难，确保各项工作落到实处。但是也存在一些问题：在学风上，由于理论学习是项艰苦细致的工作，存在“工作忙没空学、“见效慢不愿学”、”理论深奥没法学、“不学理论，照样干工作和“上级有要求，不学不行等模糊认识和畏难心情。在文风上，不同程度存在语言无味、用语太硬、用词太直、形容词太凶和不调查商量提笔“硬写的问题。在话风上，对上汇报存在重点不突出、语言不简洁等问题，对下讲话存在条理不清晰、说话太罗嗦、看法不够好等问题。（五）“查选人用人是否公平公正，看有无唯亲唯利,跑找要送，搞自我设计等问题方面。工作中始终坚持把好干部五条标准作为遵循，坚持以德为先、德才兼备，以实绩为鲜亮导向

15、，不搞亲疏远近，不搞团团伙伙，不搞拉帮结派，公开公平公正推举选拔使用干部，个人凭良心干工作，从不跑找要送，靠能力素养立身，靠道德品质做事，宠爱部队工作扎实努力奉献，时刻接受组织的考验选拔，也信任组织的虚、不接地气、说做脱节等问题方面。学风文风话风连着党风。毛泽东在整顿党的作风中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。工作中始终坚持求真务实的学风,注重调查商量，切实学有所得、学有所获，力戒官话套话空话，克服“长、空、假的不良文风，弘扬“短、实、新的优良文风，并且主动沉下心到基层一线了解把握实情，关心他们排忧解难，确保各项工作落到实处。但是也存在一些问题：在学风上，由于理论学习是项艰苦细致的工作，存在“工作忙没空学、“见效慢不愿学”、”理论深奥没法学、“不学理论，照样干工作和“上级有要求，不学不行等模糊认识和畏难心情。在文风上，不同程度存在语言无味、