2022年小学德育工作总结.docx

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1、务实求新开拓进取XX小学德育工作总结本学年，我校紧紧围绕XX区德育工作意见和学校“幸福教育”工作特色，狠抓全体学生的日常行为规范养成教育，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围，努力提高德育工作的实效性。现将本学年德育工作总结如下:一、党建引领焕发活力2021年,XX小学党支部在上级党组织的正确领导下，以树立“幸福教育”品牌为核心，进一步将党建工作渗透到学校管理的各个环节,为学校工作的稳步开展提供了坚定有力的组织支持，有效发挥了党支部的政治核心作用，发挥党建活动的引领作用。自“不忘初心牢记使命”主题教育开展以来，XX小学党支部全体党员教师更是将学习

2、热情转化为实际行动，推动学校各项工作稳步开展。如：XX小学教师代表联合教育局代表队荣获区教育系统学习党纪政纪知识活动一等奖！我校6位老师连同区教育局信息中心XX主任等一行人赶赴到凉山州XX小学开展“心系凉山送温暖，对口帮扶献爱心”的活动。在XX小学党支部的引领下，学校大队委通过开展一系列的主题活动将主题教育推进校园，走进学生。如：“我与祖国心连心，喜迎国庆大家唱”班级合唱比赛、“廉洁种子在春天发芽”等活动。通过特色活动的组织与开展，党建活动的成果进一步推动了学校教育教学工作的发展，切实提高了党员教师的党性修养，焕发了教育的活力，XX小学党支部更获评2021年“不忘初心牢记使命”主题教育创先争优

3、先进典型“有为奖”。再接下来的党建工作中，党支部将通过开设校长邮箱、谈心谈话等方式，广泛征求党内外群众的意见，进一步联系群众，持续深入地检视问题,“以教育匠心，守教师初心二、队伍建设注重实效我校一直加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，开学初进行班主任师徒结对活动，以老带新，并定期开展形式丰富、内容充实的班主任培训活动，也积极为班主任搭建锻炼展示的平台，例如今年五月我校XXX老师在二小作了题为遇见更好的自己的班级管理的经验介绍，我校的XXX老师、XXX老师在镇“点菜单送讲座”的活动中受兄弟学校邀请进行了班级管理经验分享讲座，她们的分享都获得同行的好评。XXX老师在镇班主任能力

4、大赛中获得二等奖。为了抓好学生常规教育，我校定期召开班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，分析并解决阶段工作中存在的问题。学校通过每月文明标兵班的评选活动，把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，切实加强学生纪律、卫生、文明、礼仪等方面的常规教育。并通过每个月“XX之星”的评选活动展示优秀学生风采，树立学生榜样。学校还加强了对学生值周的管理和培训I,认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值日教师对学生课间纪律进行巡视，促进了学校良好的秩序和风气。我校以活动为载体，开展了丰富多彩的德育教育活动，例如乒乓球操比赛、合唱比赛、体艺节入场仪式

5、展演等，在活动中培养学生的荣誉感、集体感，班主任也通过这些活动加强了班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。三、德育阵地灵活创新本学年学校开展各项有意义的活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。（一）夯实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。更新与加强大队委队伍，提升升旗仪式及班队课质量，利用多种宣传平台进行教育，少先队员的精神面貌。（二）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。L是严抓实管、经常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范、学校“一训三风”、“八礼

6、四仪”；2.是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。（三）积极开展各项活动，深化少先队素质教育。除了依托“我们的节日”，开展专题特色活动外，我校还积极响应上级文件，主动参加市、区、镇级的少先队活动:1,在第四届XX菁英在行动”活动中，我校获得“雏鹰奖”2在“禁毒演说家”活动中，我校。比赛特等奖。3.市“红领巾文化节”活动中，我校在粤剧、机器人、规范字、棋类、编程等项目中均获佳绩;（四）经历是最好的学习，研学是最美的相遇。研学活动既能寓教于乐、还能增进师生感情，培养学生团队合作精神，让学生能在研学的过程中陶治情操、

7、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升小学生的综合素质是研学活动的出发点。本学年我们开展了两次全校齐参与的研学活动。研学活动我们开展了，树立学生关爱鸟类、热爱自然、保护环境的绿色理念、体会中华农耕文明的内涵，了解中国现代农业种植技术、寻访广府建筑技艺与非遗瑰宝、提升学生对科学的认知，感受科学的严谨，感受岭南文化的博大精深，传承岭南人兼容开放、不断进取的宝贵精神,逐步形成与学校“幸福教育”相融合的学校特色研学课程，并使研学课程更丰富、更有针对性。四、阳光心育助力成长学校严格按照心理健康网格化制度的要求开展心育工作，于每学期初召开展心育领导小组会议、全校教职工心育专题会议，不定

8、期开展教师、班主任心育专题培训，并组织开展全校师生全员谈心谈话以全面了解师生心理健康状况，由正副班主任、心理老师针对班里特殊学生做了大量耐心细致的心理辅导跟进工作，联合家长的力量一起陪伴学生应对困难和挫折，对师生心理健康异常情况做到及时发现,及时干预。根据各级文件要求，学校将每学期初第一个月定为学校心理健康教育月，并有针对性的面向老师和同学们开展一系列心育活动。本学期相继开展“心灵相伴，助力成长”心理成长营、“接纳自我，乐观自信”、“心灵使者进课堂”、“我真的很不错”、“阳光期末季，和你在一起”、“面对校园欺凌，我们不再沉默”等活动。我校注重心理委员团队的培养，并在各项活动中充分发挥心理委员的

9、朋辈作用,为学校心育工作的开展注入了新能量。五、保健卫生家校合力学校卫生工作的开展是教学工作的保证，更是全体师生身体健康的保障。我校在相关卫生法规的指导下，严格规范化管理，加强学校环境卫生整治工作。如：严格执行学生因病缺勤及病因追踪、学生返校复课、教学环境消毒、消灭“四害”等传染病防控工作；开展小手拉大手、保护牙齿、保护眼睛、防控冬季传染病、家长一封信、网络媒体教育等专题讲座和主题活动；进行“个人卫生评比”、卫生突击检查等评比活动，不仅提高师生和家长的健康素养，也督促学生养成良好卫生习惯。同时定期体检监测全体师生身体状况，关爱师生身体健康。六、所获得的荣誉L“区廉洁校园先进单位”荣誉称号；2

10、.少先队工作获“区红旗大队”荣誉称号；3 .“明纪律一一作表率”区教育系统学习党纪政纪知识活动竞赛，荣获一等奖；4 ,市文明校园高分通过验收；5 .评为区乡村少年宫基地学校;8.全国规范化家长学校实践基地荣誉称号；七、工作中在的问题1 .全员育人方面，教师重视程度有待提高。2 .班会课的效率还需提高，自主性、整体性的设计需进一步加强。3 .师生整体卫生健康素养不高，应对突发公共卫生事件的能力有待进一步提高。4,丰富的德育活动未能提炼成校本课程，形成系列化资源。回顾本学年的工作，德育活动丰富多彩，学生文明向上，教师团结进取。在今后的工作中，我们将务实求新，开拓进取，进一步推动我校德育工作迈上新的台阶。XX镇XX小学