Oxford English 1BM1U1 Period 1精品教案—教学设计.docx

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1、中小学教学参考资料教学设计试卷随堂检测OxfordEng1ishIBM1U1Period1Book:OxfordEng1ishIBModu1e1Unit1Topic:Anima1sIseeTeachingAim:Bytheendofthis1esson,pupi1scan:1、 Usenounstoidentifyanima1s.2、 Askingwh-questionstofindoutwhatpeop1esee.e.g.Whatdoyousee?3、Usingformu1aicexpressionstoindicatewhatpeop1esee.e.g.Iseea.4、 Askingwh-

2、questionstofindouttheco1oursofobjects.e.g.Whatco1ourisit?AdvancedAim:1. Trytointroduceananima1youseewithashortpassage.Mainpoints:2. Thepronunciationofthenewwords.3. Usingformu1aicexpressionstodescribeananima1.Difficu1tpoint:1. Askingwh-questionstofindoutwhatpeop1esee.2. Tointroduceananima1youseewith

3、ashortpassage.Materia1s:Mu1timedia,Somepicturecards.ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationEnjoyasong.1. IntroduceTutu,sfami1y.2. Enjopythesong.3. P1ayagame.通过动画人物图图一家的引入，创设情境。通过歌曲的欣赏“萝卜蹲”这个游戏，激发学生的学习兴趣，同时复习颜色。Whi1e-taskprocedureReview:VVhatco1ourisit?Its1. Showthepictureofpig.2. Askanda

4、nswerbetweenTutuandhismother.3. Showtheotherpictures.4. Ta1kandactasTutuandhismother.通过图图与妈妈的对话交流复习whatco1ourisit?并在听得基础上进行模仿，激发学生的兴趣和表演欲。1earnthesentence:Isee.Andta1kabouttheanima1s.1、1istentoTutu.2、Readoutthepassage.3、PracticeIsee./withTutu.4、Ta1kouttheanima1syou1ike.新句型的引入与教学在教师设定的活动过程中一步步展开，自然流畅

5、。学生借助于图片，在听的基础上进行描述，使语言交流有了实物的依托，既能激发学生的兴趣，又能完成本课时的教学内容。1earntheword:bear,tiger,monkey,pandaAndthesentence:VVhatdoyousee?1. Showthemthepictureoftheanima1s.2. Singasong.3. hcreisainthezoo.3.1istentothedia1oguebetweenTutuandhisfather.4.Imitatetheshortdia1ogue.5.Actoutthedia1ogue.将单词的教学融合旧的歌曲中开展，不仅可以增加

6、语量，而且更具有语境，更生动有趣。对话的表演在听、模仿的基础上展开，既降低了难度，也增加了学生的信心。1earn:rabbit1. ComparefcWhatdoyousee7,andiWhatcanyousee,2. Doquickresponse.3. 1earnthenewword4rabbit,.4. Singthesong4Ten1itt1erabbit,.5. Showarhyme.6. Readouttherhyme.7. Makeanewrhyme.8. Makeashortdia1ogue.将相近语句进行对比，使学生对知识点的认识有了更清晰的辨别。在快速反应的活动的过程中，学

7、生就可以轻松地练习了句型。单词的教学借助多种形式由浅入深，不仅注意到了单词和语言的训练，更有学生思维的训练。Post-taskactivityActivities1、Ta1kabouttheanima1sinthezoo.2、Actoutthedia1ogueforTutu.通过帮助图图回忆公园的所见，既复习了所学知识，也培养了学生的助人为乐的精神。.AssignmentHomework1、1istentothetapeonP2-3fivetimes.2、ReadoutP3.3、Te11yourmotherorfathertheStoryaboutTutu.家作请家长参与，引起家长的重视，也调动学生的兴趣和主观活动意识。