苏教版八下语文书_苏教版八下语文教案《错过》.docx

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1、苏教版八下语文书_苏教版八下语文教案错过 错过教案设计 一.教学目标： 1.知识和能力 理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。 2.过程和方法 通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3.情感态度和价值观 能结合自己错过的经历谈感受，并能产生新的认识。 二.教学重点： 教学目标1.3 三.教学难点： 品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 四.教学方法和手段： 1.探究讨论点拨法 2.多媒体课件 五.课时安排：一课时 六.教学设计： （一）导入新课，揭示课题 在成长的道路上，有阳光，也有风雨。 由假如生活欺骗了你，导入新课。 （二）简介，学习字词 （三）感知课文，理清思路 1

2、.小声读文，思考： 一.提出问题： 开头两段的段意？ 二.分析问题： 第三至六段的总领句？ 三.解决问题：怎样正确对待错过的两个关键词？ 四.总结全文： 归纳中心？ 2.小组探究交流 3.集体研讨 （板书设计） 一. 提出问题：大小错过真不少 二. 分析问题：论述人生为什么会有许多错过 三. 解决问题：论述怎样正确对待错过（习惯品味） 四. 总结全文：人生中最关键最美好的，不能错过 （四）感悟探究，精读揣摩 1.重点探究第1415段：重在品味生动、含蓄、富有哲理的语句 学法指导： 把人生比喻为奔驰的列车，把窗外的美景、奇景比作小的错过，把预定的到站比作人生的阶段性追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最关键最美好的。 把不是多么了不得的错过比作碧绿的叶片，把那些最关键最美好的人生道路上的收获比作七彩鲜花。绿叶衬托着鲜花，使鲜花格外明艳。在赞颂七彩鲜花的时候，没有忘记碧绿的叶片的映衬作用。 2.自选探究其他语段： 找出你想推荐给大家的文中精彩语句，简要说说推荐的理由。 小组探究交流，集体研讨 （五）课文小结，反馈拓展 1. 回忆自己或他人错过的事情，你从中悟出了什么？ 2. 从你的记忆库中挑选出正确对待错过，抓住机遇的名言成语格言熟语等。 3