校园防疫应急演练方案.docx

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1、学校园防疫应急演练方案为深入贯彻落实省市县关于新冠肺炎疫情防控最新文件精神，落实教育局办公室关于进一步做好教育系统新冠肺炎疫情防控应急演练的通知（函2023110号）要求，坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定疫情防控应急演练方案，并于12月27日下午14：00举行新冠肺炎疫情防控演练。演练开始前，学校组织全校教职工召开了关于新冠肺炎疫情应急处置演练工作部署会议，强调此次演练的重要性和严肃性，大家详细解读了疫

2、情防控应急演练方案，并相应安排了此次应急演练角色、讲解演练过程，明确分工与职责。每日晨检演练学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离刷健康码有序进入校园o综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。有家长（教师扮演）跟着小孩（教师扮演）进校园，手里捧着物品。值班老师在测温棚门口立即拦下，告知家长疫情期间，不准进校园，物品由值班老师代为转交。值班老师捧着物品，到旁边对物品进行消毒。某学生（教师扮演）在通过门前的体温测试仪时测出体温超过37.3,体温检测异常，值周领导、值周老师和保安立刻

3、疏散周围学生。一名值周老师立刻将情况上报至学校疫情防控应急小组，并电话通知其班主任，由班主任通知家长。学校疫情防控领导小组成员立刻到达现场，启动应急预案，保健老师穿戴防护衣具，将学生送至校设置的临时观察、隔离点，校医对疑似学生进行体温复核，更换口罩等了解近期情况，并进行相关记录。在发现该名学生体温高于37.6、有咳嗽症状后，校医立即向校疫情防控领导小组报告情况。学校疫情报告人陈友军立即联系该生家长，说明情况，要求家长速来学校带学生就医检查，随后向县教育局、县疾控中心汇报。疑似学生离校后对观察、隔离点进行彻底消毒，对相关的废弃物进行处理，对该学生教室的桌、椅、书包等物品进行消毒，对与该学生有接触

4、的相关人员进行消毒。课堂活动演练某学生在上课过程中出现精神萎靡、体温偏高，并伴随咳嗽情况，任课老师发现后立即立刻上报校疫情防控应急小组。学校疫情防控领导小组成员立刻到达现场，启动应急预案，速将其带至隔离室。校医穿戴防护衣具，在隔离室前的缓冲区对疑似学生进行全身消毒处理。进入隔离室后校医对疑似学生进行体温复核,更换口罩等了解近期情况，并进行相关记录。在发现该名学生体温高于38.1、有咳嗽症状后，校医立即向校疫情防控领导小组报告情况。学校疫情报告人立即联系该生家长，说明情况，要求家长速来学校带学生就医检查，随后向县教育处、县疾控中心汇报，学校根据上级指示迅速处置。疑似学生离校后对隔离点进行彻底消毒

5、，对相关的废弃物进行处理，对教室的讲台、桌、椅、等物品进行消毒，对与该学生有接触的相关人员进行消毒。同时安排老师立即打开教室门窗通风，组织本班学生有序离开教室集体酒精喷手消毒，进入备用教室，同时安排同时安排心理健康指导员对该班级同学进行心理疏导。立刻安排人员对教室进行消毒，通过喷洒消毒液对教室进行彻底消杀。对该生经过的路线进行消毒。午餐演练（1）学生隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。（2）学生就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泪水桶

6、，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。（3）用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。下午放学演练（1）放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。（2）各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。（3）放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。（4）在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9。值班老师立即报告当日值班校领导。（5）总指挥立即指令救治处置组老师身

7、穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.5。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长娄卫军校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。（6）学校疫情防控领导小组组长陈友军副校长启动应急处置流程。应急处置流程1 .报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况,值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，

8、对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教育局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报

9、相关师生家长及所在街道（社区）。6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。7 .评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。8 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。疫情防控是当前校园的首要安全任务，全校上下应进一步提高思想意识。悬渚小学将熟悉防控流程，掌握防控要点，抓严、抓实、抓细防控各环节，切实保障师生员工健康安全，为共同营造安全、健康的校园而努力。