管理制度-毕业设计论文工作条例8140259 精品.doc

《管理制度-毕业设计论文工作条例8140259 精品.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理制度-毕业设计论文工作条例8140259 精品.doc（34页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、附件1论文(设计)工作条例第一章 总则第一条 论文(设计)是大学本科教育中的重要教学环节，是学生必修的一门重要实践课程。 做好论文(设计)工作，对全面提高教育、教学质量，贯彻学院办学指导思想，具有重要的意义。第二条 为了切实做好我院的论文(设计)工作，进一步提高论文(设计)质量，依据河北科技师范学院实践教学管理规定制订本条例。第三条 论文(设计)的目的：1.使学生加深对所学课程的理解，牢固掌握专业知识及基本理论、基本概念、基本技能。 2.使学生掌握科学研究和科学实验的步骤、方法。 3.培养学生理论联系实际的工作作风，培养学生实事求是、严肃认真、团结协作、扎实勤奋的科学态度，培养学生钻研、探索、

2、创新的科学精神。 4.全面提高学生综合运用知识的能力，提高独立分析问题、发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。对文科专业学生还应注重培养学生运用马克思主义基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。 5.进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和写作等基本技能。第四条 论文(设计)的期限一般为1年。学生一般应在第7学期初完成论文(设计)计划书的制定工作，并于第8学期开学前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等工作。系（院）、指导教师要根据这一要求提前做好各项相应

3、的前期工作。第五条 学生集中用于论文(设计)的时间一般不得少于10周。学生缺勤达1/3者不得参加论文答辩，成绩按0分计。第二章 组织领导第六条 全院的论文(设计)工作，在学院统一领导下，实行“教务处系（院）指导教师”三级管理。第七条 教务处代表学院，对全院论文（设计）工作进行宏观谋划与领导。主要工作职责有：1.在学校预算的基础上落实全院论文(设计)经费预算。一般按参加论文（设计）工作的学生人数，划拨一定数额专项经费。各系（院）必须专款专用，原则上可提取10%20%作为管理、答辩费用，其他不低于80%的部分，由指导教师负责管理、主管主任审批，直接用于学生论文（设计）工作。2. 监督、检查论文(设

4、计)工作中指导教师指导计划和学生工作计划、撰写要求、答辩、成绩评定等工作的落实情况。3.汇总各系（院）论文(设计)课题和指导教师安排，将有关材料按要求及时归档。4.论文(设计)工作结束后，组织对系（院）论文(设计)质量进行检查评估，并将全院学生论文(设计)工作总结统一归档。组织院级优秀学生论文（设计）评选工作。 第八条 系（院）负责本系（院）论文（设计）工作的组织与领导。具体工作职责有：1.做好论文（设计）工作的系（院）级计划，并于第7学期初将计划报教务处备案。2.进行论文(设计)工作动员。3.对指导教师提出的课题以及学生申报的自拟课题，进行审定，一般不得迟于第7学期初，确定学生论文（设计）的

5、课题，并下达任务书。4.安排学生论文(设计)工作的指导教师，组织指导教师做好学生的选题工作。为论文(设计)工作的顺利进行提供必要的场地、仪器、设备条件。6.审定指导教师的指导计划和学生计划书，并定期检查论文(设计)工作进展情况，处理论文(设计)工作中的有关问题7.在学生论文（设计）完成并经指导教师审查后，组织本系（院）论文(设计)的质量审定与答辩工作。8.做好学生论文（设计）成绩评定工作，并认真填写学生论文（设计）成绩评定表。组织优秀论文（设计）评选推荐工作。对本系（院）论文（设计）质量进行分析，做好论文(设计)工作总结，并及时将总结报送教务处。教师指导论文(设计)应根据指导的数量和质量记教学

6、工作量，具体办法按有关文件执行。系（院）可根据指导教师的工作质量，对优秀指导教师予以适当奖励。第三章 指导教师 第九条 论文(设计)指导教师原则上应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。指导教师由系（院）审定后，报教务处备案。初级职称的教师一般不单独指导论文(设计)，但可以有计划地安排初级职称的教师协助指导教师工作。初级职称的教师因工作需要并确有能力单独指导论文(设计)的，需由系（院）学术委员会审核，报教务处批准。 第十条 指导教师确定以后，一般不得随意更换。在论文(设计)期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要确需调整的，必须经系（院）主任批准，并委派水平相当的教师代理指导。同时，报教务处备案

7、。 第十一条 在校外进行论文(设计)的，可委托相当于讲师以上的工程技术人员或研究人员担任指导教师。有关系（院）必须指定专人进行检查，掌握进度，协调有关问题。第十二条 每名指导教师指导论文(设计)的学生人数一般不超过8人。有助教协助的可适当增加；有科研课题的可适当增加。第十三条 指导教师负责学生论文（设计）的具体指导工作。主要职责有：1.根据系（院）的安排意见，提出课题，编写指导方案，制订指导计划和工作程序，并报系（院）备案。论文(设计)实施期间，每位指导教师平均每周不能少于小时的面对面指导，并对学生进行阶段考核和考勤。 2.指导学生做好论文(设计)计划书，并进行认真审查，审查合格后签署意见，报

8、系（院）备案。 3.提供主要参考资料，引导学生充分利用图书资料，指导学生查阅有关文献资料和撰写综述报告，。 4.采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。 5.注重用科学思想、科学精神、科学方法熏陶学生，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的进取精神。 6.做好学生外文翻译的评阅工作。 7. 指导学生按规范要求正确撰写论文(设计)。8. 从学生论文（设计）工作的目的、态度、协作精神、质量等方面，评定学生论文(设计)工作表现成绩，报系（院）。9. 对学生论文（设计）从选题、创新点、试验设计、理论及实践意义、文章结构、撰写质量等方面进行审查，写出评语，签署指导教师

9、审查意见后，报送系（院）答辩委员会，供系（院）答辩委员会参考。10. 指导学生参加论文(设计)答辩。指导学生进行论文（设计）工作总结，并签署意见。整理、检查论文(设计)有关材料，及时归档。第四章 学生第十四条 学生是论文（设计）的具体完成者，每位学生必须按培养方案（教学计划）要求认真完成论文（设计）和答辩。第十五条 学生在论文（设计）工作中，必须认真做好以下几个方面： 1.努力学习，刻苦钻研，勤于实践，敢于创新。 2.虚心接受指导教师和工程技术人员的指导。3.在指导教师的指导下，做好论文（设计）计划，认真填写计划书，送指导教师审核同意后，报系（院）备案。4.认真落实论文（设计）计划书内容，独立

10、按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容。5.在试验、调研等工作完成后，在指导教师的指导下，按论文(设计)规范要求认真撰写并不断完善论文（设计）。6.论文(设计)完成并经指导教师审查合格后，认真准备参加论文答辩。认真进行论文（设计）工作总结，填写有关表格，做好材料归档工作。在开题前完成一篇完整的与课题研究内容相关的外文资料翻译，一般不少于3000汉字。在开题前完成与课题研究内容相关的文献综述，一般不少于30篇。注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。严格遵守校规校纪，认真履行请假手续，无故缺勤依学院有关文件处理。第五章 选题 第十六条 论文(设计)课题的基本要求是

11、： 1.能够满足教学基本要求，体现本专业的培养目标，使学生得到比较全面的锻炼和提高。 2.应尽可能与学院教学、科研、生产和实验室建设、实践教学基地建设等实际任务相结合。 3.要考虑学生的专业基础和实际水平，项目不宜过大，难度和份量要适当。4.要本着因材施教，有利于各类学生提高水平和能力，发挥特长的原则，鼓励学生有所创新。第十七条 课题的来源主要包括指导教师提出课题和学生自拟课题两种。第十八条 论文(设计)课题确定的程序：指导教师提出课题的确定程序。指导教师提出选题（须陈述理由和所具备的条件，来自实际任务的选题须出具科研课题立项通知书复印件），经系（院）学术委员会审批后，向学生公布。学生根据自己

12、的实际，对教师的课题进行自由选择。系（院）根据学生选题情况以及指导教师的实际，确定学生论文（设计）课题及指导教师。选题一经确定，原则上不能更改。学生自拟课题的确定程序。 学生向系（院）提出课题，并说明理由、已经具备的条件以及预计达到的目标要求。课题经系（院）学术委员会审批后，系（院）根据课题要求，指定指导教师。选题一经确定，原则上不能更改。第十九条 师范专业的学生，可适当选做中、高等职业技术教育的教材教法和教学研究方面的课题。此方面课题的选题比例一般不超过10%。 第二十条 论文(设计)一般应一人一题。如果课题需要由两人或两人以上合作完成，需经系（院）主任批准，每个学生必须独立完成其中的一部分

13、工作，并各有侧重地独立撰写论文。 第六章 撰写要求第二十一条 论文(设计)及有关材料，一律用A4纸打印。正文用五号字，每页44行，每行44个字。第二十二条 论文(设计)，实验研究类不少于5000字，其中反映课题研究过程中直接取得信息的内容应在3000字以上；调研报告、理论研究、教材教法研究不少于10000字；工程设计、工艺设计、软件开发类设计说明书不少于12000字，并有一定量的图纸、数据、软件等反映研究结果的信息。第二十三条 论文(设计)的撰写格式和要求： 封页 包括封面和封底，按学院统一格式要求打印。 页码 自第1页开始，在右下角用阿拉伯数字连续标注页号。 目录 首页为目录页，便于阅读和教

14、师评阅。左侧为层次标题，右侧标明所在页码。 题名 题名是对论文主要内容的高度概括和综合，题名要以最简明、最确切的词语反映论文中最重要的特定内容，要符合汉语逻辑，并有助于选定关键词。题名一般不超过20字。 署名 署名包括生姓名、学院全称、系（院）专业班级、指导教师姓名等。 摘要 摘要是对研究目的、方法、结果、结论等的概括和总结。摘要应该具有独立性和自明性，是一篇完整的短文。摘要篇幅以300500字为宜。 关键词 关键词是反应论文主题内容的词或词组，并便于文献的索引和检索。关键词以38个为宜。 引言 或称前言，包括立题依据、研究的目的、意义、主要方法、范围、背景（研究动态）等。引言应开门见山，言简

15、意赅，重点突出，科学严谨。 正文 正文是论文引言之后、结论之前的部分，是论文的核心内容。一般包括试验材料和方法、试验结果及其分析等。 层次标题 层次标题是指除论文题名之外的不同级别的分标题。各级层次标题应简短明确，一般不超过15个字；同级层次标题应尽可能结构相同、用词相近、意义相关、语气一致；层次标题一律左顶格书写，用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后不加任何标点；一、二级层次标题独立成行，三级及其以下层次标题后空1格接写内容；层次标题一般不超过四级。 表 表包括表序、表题、表头、表格、表注等，表应具有自明性，简洁爽快。表序以阿拉伯数字连续编号；表题在表序之后空2格书写在表的上方中间位置，其后不加标点；表头指第一行或第一列的项目栏，应简短明确；表格采用三线表，必要时可加辅助线；表中参数应注明量和单位，如所有栏或大部分栏的单位相同，可将单位标注在表的右上角，其余单位标注在相应的栏内；表中需要说明的事项，可用简炼的文字附注于表的底线下方；