第二课时:一个数乘以分数.docx

上传人:lao****ou 文档编号:455953 上传时间:2023-11-24 格式:DOCX 页数:4 大小:15.19KB
下载 相关 举报
第二课时:一个数乘以分数.docx_第1页
第1页 / 共4页
第二课时:一个数乘以分数.docx_第2页
第2页 / 共4页
第二课时:一个数乘以分数.docx_第3页
第3页 / 共4页
第二课时:一个数乘以分数.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第二课时:一个数乘以分数.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二课时:一个数乘以分数.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、第二课时:一个数乘以分数第二课时:一个数乘以分数第二课时:一个数乘以分数教学内容:教科书第46页,练习二第14题。教学目的:1、使学生理解一个数乘以分数的意义,学会分数乘以分数的计算方法。2、通过操作、观察培养学生的推理能力,开展学生的思维。教具准备:第4页例2的插图。长方形纸。教学过程:一、复习。1 .计算以下各题并说出计算方法。2 .上面各题都是分数乘以整数,说一说分数乘以整数的意义。二、新课。引入:这节课我们来学习一人数乘以分数的意义和计算方法。(板书课题:一个数乘以分数)1.理解一个数乘以分数的意义。(1)第一幅图:一瓶桔汁重千克,3瓶重多少千克?怎样列式?指名列式,板书:问:表示什么

2、意思?指名答复,板书:求3个或求的3倍。(2)出示第二幅图:一瓶桔汁重千克,半瓶重多少千克?怎样列式?怎样表示半瓶?指名答复:半瓶用表示;式子为:。说明:是求的一半是多少,也就是求的是多少。板书:求的。(3)出示第三幅图:一瓶桔汁重千克,瓶重多少千克?怎样列式?指名答复,板书:,问:表示什么意思?指名答复,板书:求的。2 .引导学生小结。,指出三个算式都是分数乘法,比拟三个算式的不同点:第一个算式与第二、三个算式中乘数有什么不同?想一想:第一个算式与第二、三个算式中乘法的意义有没有不同。有什么不同?引导学生得出:分数乘以整数的意义和整数乘法的意义相同;而一个数乘以分数的意义是求这个数的几分之几

3、是多少。学生齐读课本的结语。练习:.课本的做一做1、2题。.说一说以下算式的意义。3 .理解分数乘以分数的计算方法。(1)出例如3(先出示第一个问题)。问:你根据什么列出式子?得出:根据“工作效率×工作时间二工作总量列出式子:。问:如果我们用一个长方形表示1公顷,那么公顷怎样表示?学生答复后,教师出例如3的图(1)问:公顷的是什么意思?出例如3图要求学生观察图(2),问:在图中的对于1公顷来说,是1公顷的几分之几?引导得出:观察这个式子有什么特点?出例如3的第二个问题。学生列式,教师再出例如3图(3)问:已经求公顷的是公顷,那么公顷的应有这样的几份?就是多少公顷?板书:公顷)(2)引导学生小结分数乘以分数的计算方法。观察分数乘以分数的计算过程,谁能说一说计算方法?教师归纳,再看书上结语。再说明,为了计算的简便,也可以先约分,再乘。例:做一做。三、稳固练习:练习二第1、2题。四、小结。1 .这节课我们学习了什么内容?2 .一个数乘以分数的意义是什么?3 .分数乘以分数的计算方法是什么?五、作业。练习二第3、4题。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服