部编版七上第五单元 17动物笑谈.docx

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1、部编版七上第五单元17动物笑谈一、单选题（共3小题；共6分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.禁胭（gu）为骂（zhu）脚卷（Iian）B.温则（xun）虐待（ni13）嘎怪（Zhen）C.匍匐（fti）余晖（huT）柠檬（m6ng）D.隙碍（汨）蹒跚（Shon）滑翔（Xiang）2 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.敛翼驯养羞怯迫不急待B.清晰铃铛恣势暗自得意C.探索恢复约束脸色煞白D.裤腰触动风筝怪诞不精3 .下列加点成语运用不当的一项是（）A.这时我的内心充满了对这位科米挛挛的老人的仰慕之情。B.因父母身体不好、家境困难，他只得弯弯不色地离开他心爱的课堂，辍学外出打工。C.在这次

2、考试中，王明的成绩比张刚的低3分，他们的成绩真是太相律庠啊！D.她：心、:宜为百姓谋福利，让百姓得实惠，百姓就乐意跟着她往小康的路上奔。二、填空题（共3小题；共6分）4 .给加点字注音。徵辈奕崎哂乳嘎怪羞传温则申待余呼5 .根据拼音写汉字。柠meng匍fu脚Iian滑xiang蹒shan障ai禁gufu冲怪dan动物笑谈6专注忘我的精神和极高的专业素养模拟声音接近动物探求咬理呼噢大削咬抻衣服扣扯线到树上这篇文章主要通过写作者与小鸭子和相处的情形，表现了科学工作者的精神和极高三、解答题（共4小题；共40分）7 .课文写了有关黄冠大鹦鹉“可可”的哪些趣事？请用简洁的语言概括。8 .这篇文章写出了动

3、物和人类怎样的一种类系？9 .从文中我们感悟到了科学工作者一种怎样的精神？10 .课文语言诙谐风趣，增强了文章的幽默效果。如“它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看,没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了“，运用诙谐的语言生动地写出了小鸭子可爱的特点。请你选择自己熟悉的动物，用诙谐风趣的语言进行描写。（80字左右）四、复合题（共4小题；共28分）11 .根据意思填写词语。（1）.：对人表示不满。（2）.：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（3）.：形容精神饱满，容光焕发。（4）.：形容彼此相差很远。（5）.：离奇古怪，不合常理。12 .初读课文，完成问题。（1） .读完

4、课文后，你认为本文笑谈的是什么？（2） .为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子，还有一次差点儿把“我”送进疯人院？13 .本文运用幽默诙谐的语言描写了“我”的心理活动。请分析下面的语句刻画了“我”怎样的心理活动。(1) .我看出来这是一只白鸟一老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？(2) .我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。14 .阅读下面的文章，回答问题。给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多

5、了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。敞开门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路，燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影一一像黑色的闪电。老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可

6、容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前呢喃的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的呢喃，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥,共筑着它

7、们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只箧出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一袋烟的工夫要飞出三次，一天下来将近飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一

8、会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门一一这是晚上最后一道佟方。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的，所以村里很多人

9、建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树权上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家笫二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。村民习惯了关门。(有删改)(1) .村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。(2) .请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”词的妙处。(3)年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。“你如何

10、理解这句话的含义？(4) .请分析文中画横线句子的表达作用。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。(5) .“村民习惯了关门“，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。答案第一部分1B2C3C第二部分4Iianyguan9bu,chen,qie9xun,niiehuT5檬,匐跚碍锢俯诞6大鹦鹉专注忘我专业素养第三部分7有一回“我”从外地回来，刚出火车站，便看见了它。“我”喊了它，它听到后，从高空中俯冲而下，停在“我的手臂上；可可把“我父亲身上的扣子咬下来，整整齐齐地排在地上；

11、可可咬住“我母亲的毛线头，然后将整团毛线缠绕在树上。8写出了动物和人类的一种和谐相处、亲密无间的关系。9感受到了科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。10这只大白鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹊，就像收起张开的扇面一样；摆一会儿这个姿势，然后再不慌不忙地把脚掌放到地上。第四部分H(1)嗔怪蹒跚神采奕奕大相径庭怪诞不经作者专注于动物行为的研究，为了“探究真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。(2)因为“我为了探求真理”，模仿动物的叫声，整天和动物在一起，居民把“我的行为视为怪诞或发疯。13(1)表现出“我”突然认出是可可时惊奇

12、和疑惑的心理。(2)运用幽默的语言形象地写出了“我”不知该喊还是不该喊的矛盾心理。14春天，开门欢迎燕子归来。村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。晚上给燕子留着门。把拆下来的燕子窝放在树杈上。“仪式”一词一般用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄重和认真，体现了燕子在“我们”心中的位置(体现“我们”对燕子的喜爱)。岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去，人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。通过对燕子神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下文写人类夫妻相处的情景相映衬。示例：不赞同。门犹如一道屏障，隔离了人和燕子。门又像一把锁，封闭了人心的善与爱。村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私。在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。