科学青岛版五年级下册2023年新编3 保护脑 教案.docx

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1、青岛版小学科学五年级下册1.3保护脑教学设计课题1.3保护脑课时安排1教学目标知识与技能知道人体是怎样对脑进行保护的；了解保护脑的方法。过程与方法通过观察、查阅资料等方式获取保护脑的信息，学会保护自己的脑，养成良好的用脑习惯。情感态度与价值观表现出对脑的保护进行科学探究的兴趣。教材分析教学重难点1 .知道人体是怎样对脑进行保护的；r解保护脑的方法。2 .通过观察、查阅资料等方式获取保护脑的信息，学会保护自己的脑，养成良好的用脑习惯。教学具准备多媒体课件,头盔，西瓜。教法探究观察学法合作讨论教学过程评价课前引入一、导入新课脑是人体的重要器官。我们在学习、运动等活动中都要用到脑。你知道如何保护脑吗

2、？师：今天，我们就一起来研究如何去保护我们的脑。（板书课题：3.保护脑）新课讲解二、探究活动活动一：人体是怎样对脑进行保护的？1 .初步认识人脑的颅骨的作用。课件展示图片，引导学生思考：核桃的外壳十分坚硬，有什么作用呢？生回答。同学们认真观察图片，它像什么？总结：颅骨与核桃壳相似，都能起到保护内部的作用。2 .人体是怎样对脑进行保护的？师：脑是人体的重要器官，我们要精心保护它。影响脑健康的因素有哪些？学生交流汇报：困倦的时候、疲劳的时候、熬夜的时候，我们会打哈欠。师生总结：打哈欠也是人体对脑的一种保护。3 .同学们思考一下，还有其他保护方式吗？总结：颅骨与脑组织之间有膜,这些膜可以降低撞击的力

3、度，具有保护和支持脑组织的作用。打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。打哈欠的时候，人的肺部扩张，心脏交换血量增加，血液中的含氧量就会增加，从而缓解疲劳。活动二：我们如何保护脑？交流课前搜集保护脑的相关资料，展示汇报。1 .在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。睡眠能使脑力得到恢复，尤其对儿童生长发育有影响。我们少年儿童每天应保证910小时睡眠。2 .一天内交替学习不同的课程,进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息。3 .适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。4 .长期吸烟、酗酒会损伤大脑,出现记忆力下降，注意力不集中等症状。师生总结：吸烟、酗酒会使人的大脑受到

4、有害物质和酒精的严重损害，所以要做到不吸烟、不酗酒；经常弹奏乐器、跳舞或阅读的人，脑老化速度会慢。5.佩戴头盔。（1）做模拟头盔保护脑的实验。师双手捧着西瓜，如果老师松手，西瓜会怎样？如果把西瓜放在头盔中，然后松手，西瓜会怎样？（2）学生交流，直接松手会摔碎。如果把西瓜放在头盔中松手后西瓜可能不会被摔碎。（4）观看模拟实验视频。（3）教师做演示实验。总结：头盔对头部和脑有很好的保护作用，所以我们在生活中一定要合理使用头盔。课程小结-Ht,mwW1MJ-WWM*KKFM./F卜I/rMM1MMft4*MTMMA*MrHBmMB/(0M0M.wwa.iitwbiiwmiI/IjwnMw,1.O：-ii?wwwm7uxm.1BeitMauheAjUatJ4n.1样.WiMiMiaFk.s51-1BWMRQP.MWW.K1XII16MRWrtt.1-A/m-i;Eft(：,必IJ4IW1拓展活动制作一份科学用脑的计划书。板书设计教学反思