青岛版一年级科学下册教案03：纸风车.docx

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1、3纸风车一、教学目标1 .看图制作纸风车，培养学生想象力和动手制作能力。2 .通过纸风车的转动，体验空气流动的特点。3 .通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的兴趣，发展学生手眼协调的精细动作。二、教学重点、难点重点：培养学生愿意倾听、分享信息、乐于表达自己的观点。难点：知道人类如何利用风车技术让生活环境改善。三、教学用具为学生准备：学生活动手册，折纸等。教师准备：教学课件。四、相关资源【教学实验】风车模型.mp4。五、教学过程【新课导入】【展示】展示课前准备的材料。【展示】展示谜语，聚焦问题。说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。【提问】哪位同学能告诉老师，这个谜语的谜底是什么

2、呢？【预设】风车。【过渡】生活中你见过风车吗？你知道如何做一个纸风车呢？风车有什么用途呢？这一节课我们就来学习风车。【新知讲解】知识点一：如何制作一个纸风车【提问】同学们，有谁知道如何制作纸风车呢？【讲述】现在老师来教大家如何制作一个纸风车。【展示】边展示边讲解纸风车的制作步骤。【组织活动】请同学们根据刚才的步骤制作一个纸风车。【学生活动】学生按照步骤制作纸风车。【提问】现在大家都制作好了一个纸风车，那有谁能知道如何让风车转起来呢？【预设】用嘴吹、跑起来【总结】同学们回答的都很好，用嘴吹、用手推、跑起来等等都可以让纸风车转起来,是风让风车转起来，空气流动了就会形成风。知识点二：怎样让风车转的更

3、快？【提问】我们知道了如何让风车转起来，现在有哪位同学有办法让风车转的更快呢？【预设】跑的更快，用力吹等。【总结】同学们PI答的都很好，现在老师来总结一下，让风车转的更快的方法是风车大一点、钉子松一点、跑的快快的，用力气吹风车、迎着风快跑等等。【过渡】好，现在我们通过一个视频来巩固、总结我们刚才所学的内容。【展示】展示视频【教学实验】风车模型mp4。插入【教学实验】风车模型.mp4【拓展】请同学们课下找一下我们生活中哪些地方用到了风车？搜集一些风车的图片。六、课堂小结通过这节课的学习，我们学会了如何制作风车；也知道了风车大一点、钉子松一些、跑的快一些、用力吹等方法可以使风车转的更快，还了解了风车在生活中的应用。七、板书设计3纸风车风叶手柄