成人教育参阅资料.docx

《成人教育参阅资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成人教育参阅资料.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、成人教育参阅资料第1期（总347期）2011.1.25上海市浦东新区成人教育协会主办目录重要言论教育培训应贴近建设学习型党组织的需要为市民提供终身教育法制保障理论探索理清学习型社会、学习型政党和学习型党组织三者关系工作研究提升社区教育待“破冰之策”职工工作5年后可带薪进修小资料我国“十一五”期间建成各类老年大学四万多所上通下达上海市工商局、教委、人保局就严管教育招生广告发布发出通知他山之石杨浦区延吉街道整合辖区资源为外来务工者搭建学习平台华夏资讯中国成人教育协会2010年年会召开中央农业广播电视学校30年培训农民2.4亿人次北京规定外来农民工从事服务员须参加岗前培训海南将借外力开展每年2万名信

2、息技术人才培训简讯三则本市动态2010年1.86万人参加农民工技能培训民办培训机构不得恶意终止办学上海科技管理干部学院建院30年培养8万余人才沪上补贴保姆培训每人300元市总工会关注女性心病设女职工心理学校简讯三则浦东成教新区举行社区（成人）教育工作总结会暨浦东新区社区教育丛书首发式浦东新区超额完成外来务工培训计划浦东新区教育局第三教育署召开2010成人（社区）教育工作总结会金桥镇召开各村市民学校2010年考评总结会陆家嘴街道召开市民分校工作总结表彰会东明路街道社区学校召开2011年工作推进会简讯集锦要审卷教育培训应贴近建设学习型党组织的需要中共中央政治局常委习近平近日到国家行政学院就加强和改

3、进干部教育培训工作进行调研。他强调，各级行政学院是干部教育培训的主渠道、主阵地，要进一步认清在国家干部教育培训大格局中的定位，充分发挥自身优势，更好彰显办学特色，使教育培训更贴近建设学习型党组织的需要，更加贴近经济社会发展的需要，更加贴近公务员工作岗位的需要。习近平指出,开放办学是国家行政学院的突出优势和特色,要主动服务国家对外开放大局，不断开拓新的涉外培训渠道，扩大涉外培训规模，努力提升涉外培训质量，发挥好国际交流平台作用。学风、院风是行政学院建设的灵魂。要加强以“立德立行，求实求新”为核心的院风建设，加强思想政治工作，倡导崇尚真理、严谨求实、勇于创新、团结协作的良好风气。要坚持以制度管人、

4、用制度管事，突出科学管理、细化管理、优质管理，将学院各项工作进一步纳入科学化、制度化、规范化管理轨道。（来源中国敖肯新闻网）为市民提供终身教育法制保障1月5日，上海市十三届人大常委会举行第二十四次会议，表决通过了上海市终身教育促进条例，条例自2011年5月1日起施行。市人大常委会主任刘云耕说，本次会议通过的终身教育促进条例作为本市的创制性立法，明确规定了本市终身教育的统筹协调部门、终身教育学分转换机制、专职教师职务评聘通道、相关培训机构的设立程序及监管要求等，对满足市民终身学习需求、建设学习型社会、促进人的全面发展具有重要意义。市政府有关部门要按照条例授权，抓紧制定相关配套规范性文件，争取与法

5、规同步实施。（来源解数日粮）理卷博索理清学习型社会、学习型政党和学习型党组织三者关系中央党校原副校长李君如近日做客人民网理论频道，以“推进学习型党组织建设”为题与广大网友进行在线交流。他指出，提到学习型党组织建设，可能有三个概念需要我们来辨析，就是学习型社会、学习型政党和学习型党组织。党的十六大提出形成学习型社会，十七届四中全会提出学习型政党，同时把建设学习型党组织作为建设学习型政党的一个重要举措。学习型社会、学习型政党和学习型党组织之间是一个怎样的关系？上世纪60年代，在世界范围内，教育学和管理学发生了深刻的革命，提出了一个学习型社会的理论，或者学习型组织的理论。联合国有关组织国际21世纪教

6、育委员会提出21世纪我们要把整个人类社会建设成为学习型社会，我们党对这个问题很重视。2001年在上海召开了高峰会议，当时江泽民主席在会上讲，只有构筑终身教育的体系，建设学习型社会，发展中国家才能赶上现代化的潮流。这是中国党和国家领导人第一次对联合国提出的建设学习型社会号召的回应，同时也是对中国发展的一个新思路的表述。2002年党的十六大提出要抓住21世纪头20年这个重要战略机遇期，全面建设小康社会。全面小康包括经济、政治、教育、科技、文化、社会建设等方方面面的目标，其中有一个目标就是形成全民学习、人类学习的学习型社会。2003年11月11日，当时以胡锦涛同志为总书记的党中央提出，为了建设学习型

7、社会首先要把我们党建设成为学习型政党。2004年，十六届四中全会提出要提高党的执政能力，将建设学习型政党，写进了党的文件。2009年，十七届四中全会再次提出这个问题。学习型政党问题不仅仅是要求提高党的执政能力，而是成为党的建设的一个目标。学习型社会、学习型政党和学习型党组织三者的关系是:学习型社会是一个全民的总目标，全社会的总目标，学习型政党是为了实现这个社会目标，党自身建设的一个任务。学习型党组织是落实建设学习型政党的一项基础工程。建设学习型政党，应该从基础工作做起，从每一个支部、每一个党委做起，这是建立学习型政党的基础工程。这个工作抓好了，党组织都成为学习型党组织，党就成为学习型政党，党成

8、为学习型政党就可以领导全国各族人民建设学习型社会。（来源,人民网）工作所宛提升社区教育待“破冰之策”针对上海有些社区学校人气不足的现象，文汇报见习记者叶松亭撰文指出，造成这种现象的原因有三点：一是这些社区学校开设的课程、组织的活动宣传不够，居民不知晓，导致参与比例较低；二是这些社区学校的课程、活动无法满足社区中的外来务工者、老人等群体的学习需求；三是这些社区教育还是以行政性为主导，大多参与者都是“被动学习”。为此，政府应统筹整合社会资源，倚重社区百姓，从招募社区“终身学习推进员”等途径入手，进一步推动上海社区教育的内涵发展和居民终身学习的热情。社区“终身学习推进员”就是先在社区培养一批有学习热

9、情的个人，再让这些个人去带动身边的社区居民，一起参与到社区教育机构的活动中。”有了推进员，就如同架起了一座连接社区学校和居民的桥社区教育机构的信息可通过“终身学习推进员”传递给更多的社区居民；来自社区居民的呼声、需求，也能及时反馈到教育机构，进而调整教学、活动内容。（束瀛；文汇赧）职工工作5年后可带薪进修劳动报记者陆晴近日撰文指出，目前本市人口总量中拥有大专及以上学历或中级及以上专业技术职称的专业人士，从本世纪初的110万人增长到了2008年的233万人。虽然该数据每年都持续增长，但常住人口的整体素质不但与发达国家大都市有较大差距，与国内同类大城市的差距也在拉大。如2005年上海劳动人口平均受

10、教育年限低于纽约、旧金山、芝加哥等7个国际大都市4年0就业人员中大专及以上文化程度者的比例也低于北京9个百分点。常住人口素质若跟不上经济发展方式转变的要求，将影响城市综合竞争力的不断提高。那么，上海应如何提高人口素质？首先要大力改变“重引进轻培训”和“重培训高级人才而轻培训职业技术人才”的倾向。上海应采取新的社会产业政策，创造条件让在岗技术人员和操作工在从事本专业工作若干年，比如5年后，可以有一次半年以上带薪进修的再学习机会。此外，上海应推动新一轮继续教育、成人教育，让第一线的在岗工作人员不断吸收新的专业知识，提高职业技能，使之与上海产业结构调整相适应。此外，高校课程设置应以人力资源市场为导向

11、，及时调整和更新。在培养足够多的行业领军人才同时，上海也要十分重视中等职业技术教育和培训。特别是对农民工新生代，应在开放中职的基础上，逐步扩大高等职业学校招生，将他们纳入上海经济发展所需要的合格人力资源后备军队伍。（来源劳劭报）水资料我国“十一五”期间建成各类老年大学四万多所日前从全国老龄委办公室获悉：“十一五”期间，我国60岁以上老年人口增长了3000多万，80岁以上高龄老人增长了500多万。这五年，是中国人口老龄化快速发展的五年，也是中国老龄事业蓬勃发展的五年。“十一五”期间，老年教育、文化、卫生、体育事业发展迅速,建成基层老年文化活动设施70多万个，各级各类老年大学（学校）4万多所，在校

12、老年学员超过430万人。基本养老、基本医疗、最低生活保障和医疗救助等相结合的老年社会保障体系逐步建立，老年人权益保障工作进一步加强，31个省（区、市）相继出台了老年人优待政策措施。以老年科技工作者、教育工作者和医务工作者为主体的老年志愿者“银龄行动”在全国24个省、区、市深入开展，仅2010年就有60多万老年志愿者参与。（来源；凫明日报）上也下达上海市工商局、教委、人保局就严管教育招生广告发布发出通知不具有合法资质的机构（包括教育咨询企业），不得发布教育培训招生广告，这是上海市工商局、教委、人力资源社会保障局于近日在联合发布的关于进一步加强本市教育培训招生广告发布管理的通知中作出的规定。这将作

13、为今后在本市全面推行民办学校招生广告发布前的备案工作。通知要求，本市民办学校发布招生广告，广告内容应当在发布前报学校审批机关备案,并按照上海市民办学校招生广告备案表核准的内容发布广告。其中教育行政部门负责本行政区域内民办教育机构（包括学前教育、基础教育、高等教育和非学历教育机构）发布招生广告的备案管理工作。区县人力资源社会保障部门负责本行政区域内民办职业培训机构发布招生广告的备案管理工作。通知还规定，不具有合法教育培训资欣的机构（包括教育咨询企业）不得发布招生广告,也不得以与有合法资质的机构开展合作的名义单独发布招生广告或者联合发布合作办学招生广告。市工商局、市教委、市人保局提醒广大市民在通过

14、广告选择民办学校学习时，可通过查验广告上的民办学校招生广告备案文号确认学校的合法性和招生内容的真实性。对于违规发布教育培训招生广告的，工商部门和教育行政、人力资源社会保障部门将依法查处。（具体内容可登录浦东成人教育网浏览）（束海；上除教有督导网）他山之名杨浦区延吉街道整合辖区资源为外来务工者搭建学习平台目前杨浦区延吉社区共有外来人员13859人，占到整个社区人口的15.4%,这些外来务工者大多从事制造业、建筑业、服装、零售批发、物流业等行业，普遍呈现工资收入低、工作时间长、文化教育程度低等特点。如何找到突破口？根据外来务工人员“从众心强”的心理特点，延吉街道提出了创建学习团队，带动外来人员的想

15、法。外来务工者首先需要面临的是教育、文化上的帮助。为此，延吉社区学校针对外来人员的不同需求，开设了上岗培训、安全生产培训I、外来媳妇培训等各类培训班，让近千人获益；内江二村小学则整合师资力量，要求英语老师从头开始教民工子女英语；上海理工大学最近成立了星火志愿者服务队，未来将为外来务工者子女开设公益性补习班，并提供电脑、网络知识辅导。延吉社区格外关注家庭教育，许多外来务工者在上海己生儿育女，组织了家庭。在延吉街道，有一个社区睦邻中心，除了这里的亲子园之外，睦邻中心常常会组织亲子活动，并邀请外来务工人员家庭一起参与。延吉图书馆正在做学习型家庭的建设活动，也首次将外来务工人员家庭纳入到范围中来，着力

16、提高他们的精神生活。（未流中国上阵网）隼象受限2010年中国成人教育协会年会召开中国成人教育协会近日在北京召开了主题为“学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，建设学习型社会”的年会。教育部高等教育司副司长刘贵芹和职成司副司长刘建同分别就成人继续教育的有关问题做了重要讲话。同时对百名全国成人高等学校继续教育先进院校长与百名优秀教师，以及举办“2010年全民终身学习活动周”的先进城市进行了表彰。与会代表分别就构建灵活开放的终身教育体系、农村扫盲与农村三教统筹、稳步发展学历继续教育的挑战与展望、做大做强新时期社区教育的政策与措施等主题进行了交流和研讨。年会还邀请联合国教科文组织终身学习研究所（汉堡）所长对联合国教科文组织第六届国际成人教育大会”贝伦行动框架”进行