大班社会和幼儿园说再见半日活动教案.docx

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1、和幼儿园说再见大班社会半日活动【设计意图】三年的幼儿园生活不知不觉就要结束了，在这个特殊的时候，升学的憧憬和离别的不舍交织在一起。幼儿园毕业，是大多数孩子人生中第一次盛大的离别。为了能让孩子们郑重地对待这次离别，感受毕业离园的惜别之情，故设计了本次活动。希望孩子们通过这次活动可以找到属于自己的告别方式，与同伴、老师、还有生活了三年的幼儿园做一次郑重的告别，并在告别中感受到,原本习以为常的人和事，在离别的氛围中是那么难忘。活动目标 抒发对幼儿园的不舍之情，感受毕业离园的惜别之情。 了解和幼儿园告别的不同方式。 能用自己喜欢的方式和幼儿园告别并进行分享。活动准备 课件准备：”和幼儿园说再见”组图。

2、活动过程 师幼互动，引导幼儿抒发对幼儿园的不舍之情。时间过得真快呀，小朋友们马上就要离开幼儿园了，你们的心情怎么样？为什么？幼儿园给我们带来太多太多美好的回忆了，除了好朋友和老师，你还舍不得幼儿园里的什么呢？为什么？小结：大家都很舍不得幼儿园，那么在离开幼儿园之前，让我们一起和幼儿园好好地说再见吧。启发幼儿思考要告别的对象和方式。1思考怎样和幼儿园有关的人告别。 你想和幼儿园的哪些人说再见呢？（好朋友、老师、园长妈妈、保安叔叔） 你想怎么和他/她告别？ 你打算说什么、做什么？2.思考怎样和幼儿园告别。除了要和幼儿园有关的人们说再见，我们还可以和幼儿园的什么说再见呢？想一想，你最喜欢幼儿园的什么

3、地方？我们还可以和生活了三年的幼儿园说再见，比如和活动室说再见、和寝室说再见、和操场说再见你想怎样和幼儿园说再见呢？出示组图”和幼儿园说再见”，引导幼儿了解和幼儿园告别的不同方式。刚刚小朋友们分享了自己的想法，正好贝壳幼儿园也有一些小朋友要毕业了，我们来看看他们会怎么和幼儿园说再见吧。1, 了解如何与幼儿园的人告别。1）写一封信。 这位小朋友选择用写信的方式来和幼儿园里的好朋友说再见。如果请你来写一封信，你要写给谁？写什么内容呢？2）拥抱他人。 我们可以用一个大大拥抱和好朋友、老师说再见。3）唱一首歌。我们可以用唱歌的方式来说再见。你有没有想要对他/她唱歌的人呢？你想为他/她唱什么歌？4）赠送

4、祝福卡片。 赠送祝福卡片也是一种很好的告别方式。如果你也想制作祝福卡片,你会怎么设计它呢？你想给收到卡片的人什么样的祝福？5）说悄悄话。 我们也可以用说悄悄话的方式来说再见。你想对谁说悄悄话呢？请在心里默默想一想要对他/她说些什么吧。2, 了解如何和幼儿园告别。1）对班牌说谢谢。活动室是我们最常待的地方，我们可以和活动室的班牌说声谢谢。2）摸一摸活动室中有自己标记的物品。活动室中也留下了很多我们的痕迹，比如墙上的照片、展示区里的手工作品，在离开之前，我们可以摸摸活动室里这些有自己标记的物品。你在活动室里留下了哪些标记呢？3）躺一躺自己的小床。我们可以再去自己的小床上躺一趟，回忆一下幸福的幼儿园

5、生活，在心里默默地说一声“再见”O4）在操场上走一走、玩一玩。小朋友们最喜欢在操场上玩耍了，我们也可以去操场上走一走，和同伴再玩一玩滑梯、秋千。5）抱抱幼儿园里的大树，闻闻幼儿园里的小花。幼儿园里的花草树木陪伴我们长大，一起度过三年快乐的幼儿园时光，我们也可以抱抱幼儿园里的大树，闻闻幼儿园里的小花，用这样的方式和幼儿园说再见。鼓励幼儿思考更多告别幼儿园的方式，并用自己喜欢的方式和幼儿园告别。1 .鼓励幼儿思考更多告别幼儿园的方式。刚刚我们一起了解了贝壳幼儿园的小朋友和幼儿园说再见的方式，你还能想到哪些不同的方式吗？2 .组织幼儿用自己喜欢的方式和幼儿园告别。 接下来的时间，就请小朋友们选择你喜

6、欢的方式和幼儿园说再见吧。 你想和谁说再见？你想用什么方式说再见？ 活动建议：幼儿选择的告别方式不同，教师可根据幼儿的选择进行分组，带领幼儿分批告别幼儿园。组织回班，请幼儿分享自己和幼儿园告别的方式及感悟。 今天你是怎么和幼儿园说再见的？ 你还和谁告别了？你是怎么做的？你说了什么？ 有谁对你告别了吗？他/她是怎么做的？ 告别幼儿园后，你有什么感觉？小结：希望小朋友们在未来的生活里，能常常想起幼儿园里的好朋友、老师还有在幼儿园里度过的三年幸福时光。活动延伸日常活动教师可布置主题墙“毕业时刻一一再见瞬间”，展示幼儿与幼儿园中人和物告别的照片。家园共育家长可与幼儿共同整理、保存幼儿园生活有意义的物品或照片，供幼儿在毕业后回忆。