2017上半年教师资格证考试小学综合素质真题.docx

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1、2017上半年教师资格证考试小学综合素质真题注意事项:1 .考试时间为120分钟，满分为150分。2 .请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题1小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（）。A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生的自信D.注重学生的差异性2 .小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是（）。A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学

2、C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3 .肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（）。A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论4 .美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（）。A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5 .国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2023年）提出，推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距

3、，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（）。A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造6 .某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定，应没收非法所得，并对校长（）。A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7 .某公立小学符合办学条件，具备法人条件。该校取得法人资格应该始于（）oA.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8 .小学生姚某经常扰乱课程秩序,学校责令家长将其转走,否则予以开除。该校的做法（）。A.正确，学校拥有教学管理权利B.正确，维护了正常的教学秩序

4、C.不正确，学校应对姚某长期停课D.不正确，学校应对姚某批评教育9 .小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。该教师的行为（）。A.合法，教师有课间休息的权利B.合法，教师未侵犯学生的权利C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D.不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟10.小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法（）。A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育学生的权利C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系11 .因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据中华人民共和

5、国预防未成年人犯罪法的规定，对小枫父母予以训诫的应是（）。A.教育行政部门B.乡政府C.学校D.公安机关12 .放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是（）。A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任13 .姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢以前的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有（）oA.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调整自我心态D.督促学生学习14 .在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面

6、对余老师教学行为的描述不正确的是（）。A.余老师善用信息技术B.余老师注重改革创新C.余老师善于教学重构D.余老师勤于教学反思15 .数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）oA.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养16 .张老师生气时在学生面前会不自觉地“爆粗”，学生很反感。张老师应该（）。A.依然如故，顺其自然B.无意为之，不必在意C.努力改正，尽量避免D.改变自己，不说脏话17 .1911年，物理学家卢瑟福完成了粒子散射实验：用a粒子“轰击”金箔，并对散射的a粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在着（）。

7、A.中子B.质子C.原子核D.电子云18 .我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成，其中图标由图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（）o19 .现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（）。A.拿破仑一世发动“雾月政变”B.法兰西第一共和国的成立C.人权与公民权宣言发表D.巴黎人民起义攻占巴士底狱20

8、.江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的现代军事工业生产机构，同时也是现代中国最大的军火工厂。下列历史人物中，筹建此机构的是（）。A.张之洞B.李鸿章C.沈葆桢D.左宗棠21 .我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫做五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）oA.19:00-21:00时B.21:00-23:00时C.23:00-（次日）1:00时D（次日）1:00-3:00时22 .女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛蒂勃朗特塑造的是（）。A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门23 .我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方

9、式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是（）。A.玛纳斯B.嘎达梅林C.阿诗玛D.格萨尔王传24 .我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩纷呈。下列选项中属于藏族舞蹈的是（）。A.弦子舞B.芦笙舞C.扁担舞D.孔雀舞.在我国书法发展史上，唐代在各种书体中都出现了对后世影响深远的书法家。右图为多宝塔碑（局部），其书写者是（）。A.张旭B.柳公权C.怀素D.颜真卿25 .将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后，该应用程序的状态是（）。A.己被关闭B.停止运行C.己被删除D.还在运行26 .在EXCe1默认状态下，要在单元格中完整输入数字字符串070615,下列输入

10、序列正确的是（）。A.,070615B.“070615”C.070615D.07061527 .找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“2、4、10、42、（）、17726”空缺处，符合该组数字排列规律的是（）。A.122B.222C.322D.42228 .下列选项所表述的内容,包含在“只有历经磨难,才会更深刻的明白人生真谛”的是（）。A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛29 只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛C.想要更深刻地明白人生真谛，就必须历经磨难D.不想更深刻地明白人生真谛，就不必历经磨难二、材料分析题30 .材料：周末我带学生去郊游

11、。在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调皮大王”见到同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏

12、花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确的看到他身上闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后,我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因,鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）31 .材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室，厉声责备道：“

13、你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上J苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说:“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起

14、！”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说：谢谢老师!我会好好学习的！”问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。（14分）32 .材料：当今世界已然进入网络化的大数据时代，网络技术、通信技术、移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合，产生了爆炸式增长和高度更杂化的数据集合，这些规模超乎想象的、无法“在可容忍的时间内”，用当下IT技术和软硬件工具对其进行感知，获取、管理、处理和服务的大数据，具有体量浩大、模式繁多、生成快速、价值巨大但密度很低的特点。这种全面、多元的大数据隐含着巨大的政治、经

15、济、社会价值，已引起各行各业的高度重视。近年来，大数据正在成为国家和政府层面的发展战略，大数据不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，更是一种思维方式，一项重要的基础设施，一个影响整个国家和社会运行的基础性社会制度。在社会政治创新实践领域，大数据的全数据分析功能正在为政治创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支持。大数据将为人类的生活创造前所未有的可量化的思维视角,通过把大数据及其背后的相关性联系，人们完全能够据此做出正确的决定，纽约时报据2012年2月的一篇专栏指出，“大数据”时代己经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基础数据和分析而做出，而并非基于经验和直觉，尤其是随着“物联网”的兴起，人们与感应器、显示屏等数据收集设备的日常交流不可避免。以至于有人预言，感应器和互联网链接也在将“沉默的”设备转变为强大的预测和猜测设备,他们收集的数据可以与来自其他设备和数据库的数据整合在一起，从而创造出新的信息成果，这些成果的价值可能远远高于那些生成基础数据的设备的价值，按照马克思的观点，在创造大数据的历史过程中，每一人既是历史的“剧中人”，又是“剧作者”。人创造环境，同时