学校少先队工作总结.docx

《学校少先队工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校少先队工作总结.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校少先队工作总结回顾本学期的少先队工作，可具体的概括为：以“红领巾心向党”，“争做新时代好少年”，“创全”，“优秀传统文化在我身边”，“垃圾分类”为主要内容，结合仪式教育、雏鹰争章活动等教育形式，以及学校传统文化特色进行实践活动，通过对学生“仁、义、礼、智、信”传统文化的德育教育，开展“五星少年”活动，对队员进行全面、客观的评价。树立身边的榜样，激发队员们努力进取的热情，开展更多有意义的活动，使之走进少先队员的生活与心灵深处。一、传承.不忘初心本学期，我校结合“传统文化在我身边”开展以传统节日为内容的民俗教育活动，如“走进中国年文化，喜迎亥岁锦绣春”、“崇尚英雄，敬仰英烈”、“探寻传统文化之

2、旅”等。在活动中，师生互动互助、家校合作增进了师生友情，队员们走出校园，寻找历史的足迹，也让他们进一步感受民族传统文化的魅力。在寒假期间，队员们积极参与了大队部组织的各项“中国年”活动，剪纸窗花，环保元宵灯笼，写春联，压岁钱。队员们互相分享中国传统春节的年味儿，共同感受佳节的气氛，培养了他们继承传统、弘扬中华文化的思想观念，增强了大家对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。在新学期开学典礼中里，大家纷纷拿出假期中的作品，分享新春的喜悦，希望新学期收获更好的自己、创造更多的辉煌。3月，踏着春的脚步，我校开展了学雷锋主题实践活动。通过开展“知雷锋”十分钟队会，“向雷锋学什么”“什么是做好事”围绕这些问

3、题，同学们展开了有意义的讨论活动。3月26日，开展了“崇尚英雄，敬仰英烈”主题清明祭英烈的仪式。五位参与了上海解放战争的离休老战士与海陆空三军的7位少将以及教育局领导共同参与了本次活动。在六一“拥抱新时代，童心庆华诞”大队集会上，在线上比赛257份作品中脱颖而出的才艺王们为大家带来精彩的节目，沙画诗配画、民乐、中国舞把庆祝会推向了一个个高潮！我们结合社会热点，邀请嘉宾、学生与家长代表小手牵大手，共同参与了“垃圾分类，从我做起闯关互动，大家通过视频与实践，大家对于如何进行垃圾分类有了更深刻的了解，最后我们还开展了义卖活动，各班都征集了许多如书本，文具等物品，献出自己的一份爱心，为远方的朋友们带去

4、简单而温馨的问候。6月20日上午，一、三、四年级的团队员们走进博物馆，开启了一场传统文化探寻之旅。三年级一一“白相”大世界，大家进入爸爸妈妈记忆中的“大世界”，适时探寻上海70年来的变迁，感受海派文化的魅力；一年级一一武术博物馆，感受中国武术的博大精深与背后的武术精神；四年级一一纺织博物馆，体会到了中国纺织文化的博大精深，还亲自动手“扎染”，体验中国非遗文化。历史虽然已成往事，但遗留下来的文化却成为中华民族文化的重要组成部分，我们的队员们在这里感受到传统文化那闪烁着永恒的民族精神。二、仪式成长足迹期我校少先队活动课程，对仪式教育结合雏鹰争章活动进行了整体挪划及立底二年级结卷争活动一一争“星星火

5、炬章”找到自己的第二个梦想一一加入少先队组织，我们在中福会少年宫举办了庄严的“争做新时代好队员”入队仪式，虽然天气阴沉沉的，但丝毫没有影响队员们激动的心情。队员代表呼吁大家用行动纪念中华人民共和国成立70周年，为社会主义新时代尽我们的一份责任。怀揣对未来的梦想，去努力学习，争做新时代好队员！三年级结合10岁生日，回顾10年成长历程，走进见证着上海百年变迁的大世界共同重温自己的成长之路，了解了这座大城市经历的峥竦岁月，看着父母那个时代的种种小物件，了解父母的成长历程，孩子们这是孩子们从所未见过的，一个个充满上海风情的展馆与展演,让孩子们特殊的体验了中华人民共和国成立七十周年来的伟大变迁，度过了一

6、个特别而充实的集体十岁生日！四年级结合“重温入队誓言”活动，以假日小队活动的形式为载体，请家长担任辅导员，让家长和伙伴们一起开展“争做新时代好队员”行动，重温入队誓言。五年级以“见证成长足迹，放飞未来梦想”毕业典礼为契机，回顾五年来自己在小学阶段的生活，也满怀热情迎接新时代更多的挑战。通过这些活动的开展以及队员们的参与，让他们在每一年中都有自己明确的目标，有一个努力的方向。为积极响应杨浦区“创全”行动，少先队还开展了相应的升旗仪式和动员大会，利用午会课等进行宣传，还开展了“垃圾分类我先行”主题系列活动，大手牵小手，共筑美丽“中国梦”。每个教室和办公室都贴有社会主义核心价值观24个字，一目了然；

7、四周墙面上古人的名诗佳句错落有致；每天早操前在总护导老师的领诵下齐呼“仁、义、礼、智、信”的校训，也让学生自我告诫行规礼仪，对社会主义核心价值观的取向进行潜移默化的教育。使校园处处彰显和谐文明的环境。三、评价.创新争章“诗意文化”在促进学生情商发展的同时，也更关注学生良好的心理素质的培养，各中队建立知心信箱倾诉心中烦恼；结合“雏鹰争章”的内容，在班内制定了“中队明星”行规榜，“闪闪金星”光荣榜，“光荣岗位”服务榜等激励措施，从而激发队员的兴趣，快乐学习，养成道德好习惯。我校还结合“仁、义、礼、智、信”的校训对队员开展传统文化的德育教育，建立“五星形象少年“少先队特色评价活动，对队员进行全面、客

8、观的评价。通过活动，一批又一批“五星形象少年”的事迹，为队员们树立了身边的榜样，更激发队员们努力进取的热情。四、组织、阵地、队伍.稳步成长少先队活动融合“社区、学校、家庭”三位一体的“协同育人”机制，通过家校微官网平台、博物馆课程、仪式教育等多渠道、多方式的开展联动活动，多角度、多层次创设活动新环境。随着近年来中队数量的增加，我们的队伍中加入了不少新鲜血液,青年辅导员为组织阵地增添了新的活力，本学期学校成立了翔殷路小学班主任（辅导员）工作坊，为进一步提升新辅导员的专业化水平，改善班级管理质态，解决工作中的困惑，凝聚集体智慧，加强合作共享，从而促进辅导员队伍快速成长。回顾一学期的工作，我校少先队活动课程的确立、实施，已经形成了一定的规模，我们会继续对学校的少先队员、儿童团员进行更深入的了解，定期开展少先队大调研活动，了解他们真正想要学习的，喜欢的，感兴趣的是什么，这样在少先队活动的设计、安排上就更能够切合他们的实际，真正让队员们在少先队组织中快乐成长。本学期还确立了少先队研究课题小学少先队活动诗意化设计的实践研究，我校大队部也会进一步加强中队辅导员相关内容的培训多做研究，结合科研工作在实践中多多探索新时代下的少先队工作发展之路。