第1课 我的小天地 教学设计表格式人美版美术三年级上册.docx

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1、我的小天地教学设计教学目标1、了解居室功能和特点，让学生能根据自己的观察和想象力去表达和设计自己的小天地。2、提高学生的观察能力和表现力，培养学生的审美和创新意识。教学内容教学学点：通过学习加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。教学难点：绘画时房间里陈设之间的疏密关系，高低大小和前后遮挡关系教学过程片头5分钟，主要介绍微课名称，教材章节单位名称和姓名，课程主体主要运用剪映这个软件，通过脚本，结合图片文字和视频的方式进行制作，以图文介绍解说的方式，了解居家陈设的特点，同时结合简单的互动问答方式了解绘画时所要注意房间里陈设之间的疏密关系，高低大

2、小和前后的遮挡关系。课程结尾通过视频，了解绘画的步骤，解决课程的重难点。教学过程：老师：同学们，在我们的生活中，每个人的家里都有一片属于自的小天地，你们知道那是哪里呢？学生：是我们的房间。老师：对了，在这里有我们最熟悉的家具和生活用品，既温馨又美丽，是我们最心爱的乐园。下面，请同学们说一说，你的房间都有哪些成员组成吧！它们都有哪些特点呢？学生：首先是最受欢迎最温馨的床，是大家休息睡觉的地方，它造型多种多样，有长方形的,圆形的，还有各种动物形状的.其次便是衣柜，衣柜多呈长方体造型的，里面有大小不一的小空间，可以装下一年四季各种不同的服装，是我们房间里不可或缺的物件！还有书桌书柜，有单独的，也有一

3、体的，用处多多，可以用于看书学习，也可以用于梳妆打扮，还可以用于放置自己喜欢的小物品，功能齐全，方便适用。除此之外，还有许多装饰的小物件呢，比如空调，窗帘，灯，装饰绘画等等.老师：每个人的房间里都有属于自己独特的装饰和物品通过不同的陈设和装饰，所呈现出来的色彩也是不同的！老师：今天就让我们一起来画一画我们的小天地吧！在绘画之前，首先，我们要整体观察一下房间的结构就以下面这个房间为列，请同学们认真观察，说一说你能看到这个房间的几面墙呢？学生：在这个房间里，我一共可以看见3面墙和面地板。除此之外，还可以根据不同的观察角度表现出两面墙和一面地板的房间，和一面墙面地板的房间。老师：你回答的真棒，那么房

4、间里其他物件又有什么特点呢？学生：房间里的物件有大有小，有高有低，有正面的也有侧面的。老师：我们在画的时候，要注意各种物件之间的疏密关系和前后遮挡关系。先画大的物件，再添加上小的装饰物品，最后还可以添加上人物，让画面显得更加丰富饱满。绘制材料：材料：铅笔，橡皮擦，素描纸，马克笔绘制过程：第一步，用铅笔构图，画出房间的基本结构，确定出房间的墙面和地面画的时候注意近处的东西可以画大一些。第二部，用铅笔起型，画出房间里大的物件依次再添加上小的装饰和物品，注意它们的疏密关系、高低大小和前后遮挡关系接着用勾线笔勾出细节，最后再给画面涂上喜欢的色彩，涂色的时候要注意，先画浅色，再画深色，以达到丰富画面色彩的效果课堂实践：请根据自己的记忆，或者再发挥你的想象力，用线描和色彩去表现出你的小天地。