幼儿园教学设计 课件.docx

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1、篇1:幼儿园教学课件一、活动目标1 .认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。2 .懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。二、活动准备1 .各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。2 .2只垃圾分装桶，上贴2种标志。三、活动过程1创设情境，活动导入1）教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：你们看，地上是什么呀？幼：垃圾。2）教师：小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？刃峨们该怎么办？3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。教师：对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！”2、认识垃圾分类的标记。1）教师展示垃圾宝

2、宝的家.2）尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。教师：你们看，这就是垃圾宝宝的家一垃圾桶，你们认识它们吗？让幼儿说说。教师：小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家.3、垃圾分类1）幼儿第一次操作：垃圾分类2）检直分类情况。3）教师：我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）4）教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。5）幼儿第二次操作：垃圾分类教师：”现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边

3、还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。（幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。）4、教师小结。1）教师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢？邀请幼儿尝试回答。2）教师：那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒；废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字；塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水；还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清i吉工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾（尝试让幼1磔合生活实际举例子），做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那

4、让我们一起从今天做起。篇2:幼儿园教学课件设计设计意图：冬天来临气温降低，幼儿出门总少不了一顶温暖的帽子。为了培养小班幼儿对色彩的感知能力和操作能力,设计这节小班艺术领域的美工活动,结合当下的季节特点,幼儿能在活动中感受生活趣味,享受自由创作的快乐。活动目标：1了解帽子的保暖功能，愿意自选色彩进行装饰。2 .练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽子。3 .体验作品完成后成功快感。活动准备：1 .经验准备：幼儿冬天戴帽子出门的生活经验。2 .物质准备:实物帽子，范画，蜡笔，卫生纸，双面胶，美工剪刀等。活动重点：自选色彩，练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽，并进行装饰。活动难点：涂染时注意手眼协调

5、，不涂出边框。活动过程：一、开始部分欣赏故事，激发幼儿参与活动的欲望：在一个寒冷的冬天,兔妈妈和小兔种的萝卜都长大了,他们准备去拔萝卜。打开门，北风呼呼的，吹得好冷啊！天气太冷了，我不想去拔萝卜了.兔妈妈说：戴上帽子就不冷了。于是小兔与兔妈妈带上了自己喜欢的帽子，出发了。小朋友们，今天我们也做一顶自己喜欢的帽子吧！二、基本部分1欣赏实物帽子，了解帽子结构，感受帽子图案和色彩的美。师：这有几顶帽子，你们喜欢吗?看看帽子上都有什么?是什么颜色的?帽子上有什么花纹？（引导幼儿观察帽子的结构、颜色、花纹）师：帽子有蓝色、红色、黄色上面还有许多好看的花纹，真漂亮啊！2.学习涂染帽子Q）出示帽子范例，引导

6、幼儿观赏。师：我这里还有一顶漂亮的帽子，你们猜猜我是怎么变出来的呢?（教师出示帽子范例，引导幼儿猜测并回答。）教师小结：这些帽子的花纹是用蜡笔在边框内均匀的涂染出来的，帽子上的小绒球是用卫生纸团粘贴出来的。(2)示范涂染方法。师：请小朋友选择自己喜欢的帽子，用从上到下或从左到右的方法涂染，让我们的帽子变得漂亮起来。师：用蜡笔从帽子的一侧开始，我们可以一边涂一边说：涂，涂，从上往下涂.也可以一边涂一边说：涂，涂，从左往右涂。这样在帽子边框里涂上自己喜欢的颜色,我们的帽子就变得漂亮了。(3)示范粘贴的方法。师：请小朋友把双面胶粘在帽子的三个圆点上，然后把卫生纸撕成小块放在手里，上下手心一起转一转，

7、卫生纸就变成一个小圆球了，最后把它粘到双面胶上面。师：给帽檐也粘上双面胶，用同样的方法粘上卫生纸，漂亮的帽檐就做好了。(可以用胶棒或胶水代替双面胶)三、结束部分我们的帽子做好了!小朋友们，快给爸爸妈妈也做一顶温暖的帽子吧！篇3：幼儿园教学课件设计活动目标：1能发现所吹的泡泡有大有小。2能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备每人一杯月巴皂水，一根吸管。活动过程1、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2、看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡

8、泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。玩报纸游戏活动活动目标1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、培养幼儿机智勇敢。活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程1开始部分幼儿入场做准备运动：幼J仔拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速

9、的跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼导到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。结束部分教师带领幼儿做大哭大笑的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼在音乐声中步回到教室。篇4:幼儿园的教学课件幼儿园的教学课件活动目标：1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验1通过活动感受诗歌中“如果我能飞的意境，帮助幼儿理解诗歌内容。2、引导幼儿按照诗歌句式进行仿编，培养幼儿想活动目标：1归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿欣赏故事，感受故事的幽默与夸张的特点。知道帮

10、助别人和被别人帮助的快乐是T牛快乐的事。愿意跟随老师一起活动目标：1感受春天到来时冬眠动物的变化。2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。此ppt多活动目标：1能有顺序地翻阅图书，乐意参加阅读活动。2.观察画面，尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容1 .在朗诵问答歌中，发好翘舌音什、山。2 .能根据教师的示范创编表演动作。3 .体验问答歌带来的愉悦活动目标：了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。此ppt多媒体课件总共34页，包含教案你们听到的声音好听吗？听到了什么声音？我们好像到了什么地方？水滴的声音是怎么样的？它好像在做什么？小海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。这些贝

11、壳有的像琵琶，有的像斗笠，有的像香瓜，有的像帽子.好看极了！篇5:幼儿园美术课教学课件【活动目标】1知道我们的城市有很多的清i吉工为我们大家服务。2、把分开的心形图画粘贴起来。3、用感恩的心情去体验乐趣。【活动准备】1有关清洁工的课件。2、剪刀、画笔、油画棒、纸。3、歌曲感恩的心。【活动过程】一、导入1、小朋友，现在我们先来看一段录相Q）谁能告诉老师你们看到了什么啊?”（清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。）（2）那你们想T,要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?（很脏，垃圾很多）（3）清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们

12、该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？（花、贺卡）二、示范、讲解做贺卡的方法1教师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2、教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！3、师：小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？三、制作，教师巡回指导（播放音乐感恩的心）四、展示作品让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。篇6:幼儿园绘画教学课件幼儿园绘画教学课件幼儿园绘画教学课件已经为大家准备好啦

13、，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！；舌动内容：不一样的绿色重点领域：美术领域渗透：科学活动目标：1、感知绿色颜料加入其他颜料所产生的变化，感受绿色的丰富多彩。2、用自己调制得颜料表现绿色的事物。活动准备：挂图第9号，各种颜料，在活动室的墙面贴四五张大白纸。；舌动引导策略（一）绿色的作品1 .出示梵高的作绿色的麦田和柏树，这幅画上画的是什么？你觉得是什么季节？为什么？2 .根据幼儿的回答，教师引导其发现作品中不同的绿色。3 .这些都是绿色，但是也有区别。有些绿的发黑，有些绿的发蓝，有的绿浅浅的，用来画树叶和嫩芽，有的深绿，用来画池塘。（二）我的绿色朋友1 .出示一罐绿色

14、颜料，这罐绿色颜料中加入另一种颜色搅拌，会有什么变化呢？2 .调制绿色朋友。在绿罐子里分别加入不同的颜色，并用调好的颜料涂纸。3 .幼儿分组操作，制作自己的“绿色朋友。4 .引导幼儿观察同伴的“绿色朋友，说说有什么不同。5 .一样的绿色加入不同的颜色,绿色就会深浅不同了，画家的绿色那么多也是这样调制出来的。（三）用绿色创作1 .以小组为单位，用自制的“绿色砖头”进行抽象的拼贴绿色图形。2 .展示小组合作的作品，体会丰富多彩的绿色所产生的美感。篇7:幼儿园美术课教学课件【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有

15、简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】1教学挂图群鸡，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。3、操作材料小鸡，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。1教师从盒子时拿出三只小鸡，