学前班美术教案：帆船运动.docx

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1、学前班美术教案：帆船运动活动目标1 .感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。2 .了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。3 .能选择自我喜欢的色彩装饰帆船。活动准备1经验准备了解有关帆船比赛的知识。4 .材料准备5 教师用材料：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。6 幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第78页；记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？二、

2、探索发现1 .出示挂图帆船运动，观察帆船的外形特征。指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？2 .鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。3 .欣赏情景创意美术.绘画篇第7页“艺术角中的幼儿作品，发现帆船的不一样表现方法。指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？三、创作表现1请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友们，把自我的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！4 .播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最终添画出背景丰富画面。5 .教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。四、欣赏评议1 .幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船、“最漂亮的帆船。2 .教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。