医学急救教案简案.docx

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1、活动名称医疗急救授课人活动预期目标1、知识目标：了解血压测量、心肺复苏、包扎、骨折等常用急救常识。2、能力目标：学生能够在紧急情况下冷静谨慎处理问题；能说出操作时的注意事项；在操作过程中，能指出错误的操作行为。3、德育渗透：%通过急救措施的学习，能够认识到生命的重要性。%提高安全意识；建立爱护他人，爱护生命，乐于助人的精神。活动重点掌握正确的急救方法活动器材安妮人、三角巾、夹板、血压计活动流程主要步骤及重点问题设计意图及注意事项学生活动教师活动一、组织教学安排座位、整理衣物、准备器材进入状态整理指导二、安全教育（4,）播放全校统一的安全教育片（下课前）保证安全观看对本室安全进行强调三、活动1、

2、活动一（约70,）1、模拟情景：有人晕倒在公交车上你可以做些什么？2、引出心肺复苏概念、急救目的与意义。3、教师具体讲解心肺复苏中判断意识、检直心跳、胸外按压的具体方法。导课宣传普及急救常识的重要性。分步骤讲解、学生容易接受辆识。强调容易忽略的点，便于学生记忆。小组讨论。观看视频。当出二力千寸Jai提不教师巡视指导5、教师讲解人工呼吸的主要注意事项。6、总结心肺复苏的具体步骤及要点。7、延伸：回家让家长教你学习8岁以下的儿童该怎样进行心肺复苏。（第一课时结束）起更多人的关注。小组讨论交流。适度点评2、活动二（约40,）1、观看摔伤视频。2、播放膝盖包扎视频。教师示范、学生练习。一4一一一.、,

3、aA*MKI,、八.导课全班讨论小组合作引导扎每个组请出两名同学进行现场包扎比赛。4、汇报展示交流,学生和教师一起评价。投影展示不同部位包扎要领。5、教师提出问题：包扎时我们应注意哪些问题?6、在紧急情况下，我们手上没有包扎工具怎么办？（第二课时结束）以赛促学强化记忆延伸，活学活用小组合作小组讨论巡视指导组织提问3、活动三（约40，）骨折包扎1、情景视频导入（骨折）2、幻灯片展示：常见的骨折类型。4、小晶作标习包扎方法。5、比赛促进。6、总结骨折包扎时应注意的问题。创设情境，启发学生思考回答，引出主题。通过示范，学生掌握正确的包扎方法。学生实际操作掌握骨折处置方法，举一反三，掌握不同部位的骨折

4、处理方法。观看视频小组论小组互动小组讨论提问巡视指导组织3、活动四（约40，）1、情境导入。创设情境，启发学生思考回答，引出主全班讨论提问血压测量2、认识血压计构造。3教师分步骤讲解测量方法及注意事项题。通过示范，学生掌握正确的包扎方法。小组讨论巡视4、学生练习使用血压计。5、测量同学的血压并记录每组同学血压值。6、总结测血压时应注意的问题。学生实际操作掌握骨折处置方法，举一反三，掌握不同部位的骨折处理方法。小组合作小组讨论指导组织总结四、升华总结1、谈谈了解了哪些急救知识。强化知识总结引导（15,）2、谈谈在活动中的一些感受（提示：能力上、方法学会反思交流上、合作上、思维上、操作上等）WCir4-rA4、在/-、EMC.I.E五、思维延伸地震、火灾、电梯下坠等灾难发生时，你应该如何自延伸问题，激发探究欲望。（50救？（第三课时结束）六、课后反思经验：不足：