体育教育专业《学校体育学》教学大纲.docx

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1、学校体育学本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称中文：学校体育学英文：Schoo1Physica1Education课程代码48课程性质专业必修课总学时理论学时实践学时课程学分484083先修课程体育概论、体育心理学、运动技能学习与控制后修课程体育教材教法、体育课程与教学论二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材学校体育学，潘绍伟，于可红（第三版），高等教育出版，2018年12月（二）参考书目1金钦昌主编.学校体育学.第3版.北京：高等教育出版社，19972 .李祥主编.学校体育学.第1版.北京：高等教育出版社，20013 .刘清黎主编.体育教育学.第1版.北京：高等教育出版社，199

2、74 .顾渊彦主编.域外学校体育传真.第1版.北京：人民体育出版社，19995 .曲宗湖主编.几个国家学校体育的比较.第1版.北京：北京体育大学出版社，19876 .鲍冠文主编.体育概论.第2版.北京：高等教育出版社，19977 .罗希尧主编：中学体育教材教法，高等教育出版社，2001.68 .扬文轩等主编.现代社会与学校体育.第1版.北京：人民体育出版社，19999 .李伟民主编.课余体育新视野.第1版.北京：人民体育出版社，199910 .周登嵩主编.学校体育教学探索.第1版.北京：人民体育出版社，200111 .中华人民共和国教育部.体育与健康课程标准.第2版.北京：北京师范大学出版社,

3、2011（三）在线资源MOOC,学校体育学，上海体育学院hIAps:WWw.icourse163.Org/course/SUS-IOo2835002华东师范大学-小学体育教学设计（国家级精品课）https:WWw.bi】ibi1i.Com/video/BVIer4y1P7yr?p=82（四）学术期刊体育科学中国学校体育体育科研三、课程简介本课程主要从学校体育的历史沿革与思想演进，学校体育的目标、制度、管理，体育与健康教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等方面阐述了学校体育的构成要素和实施规范。培养学生将所学基本知识、基本技能和基本方法综合运用于学校体育的工作实践之中，并提高分析问题与解决问题

4、的能力0课程主要内容包括学校体育发展的基础理论；学校体育的构成要素、体育课程教学、课余训练、课余竞赛的组织与实施、体育教师专业发展等基本实施规范。主要内容包括：学校体育的历史沿革与思想演变、学校体育与学生的全面发展、我国学校体育的目的与目标、体育课程的学科基础与编制、体育课程的实施、体育教学、体育课程学习与指导、体育课程资源的开发与利用、面向全体学生的课外体育活动、学校课余体育训练的特点与实施、课余体育竞赛的特点与实施、理想的体育教师、体育教师的职业培训与终身学习。课程目标1：掌握学校体育的历史、功能、作用等相关理论知识，明确学校体育的目标和任务；深刻理解和解释学校体育学在践行社会主义核心价值

5、体系，落实“立德树人”教育任务中的作用；培养学生忠诚人民教育事业，热爱学校体育工作。【支撑毕业要求：1,2,5课程目标2：清晰描述学校体育学的基本理论，理解学校体育学与其他学科的关系，并初步利用其相关知识解决学校体育学课程、教学领域存在的理论与实践问题；重点掌握学校体育教学的特点、目标、内容、原则、方法、组织、评价、资源的开发与利用等知识。【支撑毕业要求：2,3,4,5,6课程目标3：掌握新课程基本理念、体育教学单元、课时教学计划设计方法的知识，具备体育教学实践工作能力。【支撑毕业要求：4,5,6,7,8课程目标4：通过本课程的学习，能综合利用所学知识分析和解决学校体育实践中的各种实际问题；培

6、养学生明确作为合格体育教师所应该具备的素质与能力，教育学生树立“终身学习”的观念，不断提高教育理论水平和教育教学技巧。【支撑毕业要求：1,2,3,4,7,8四、课程目标与毕业要求的关系毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标师德规范1-1学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，熟悉国家及陕西关于体育基础教育改革的文件与政策。1-2遵守教师职业道德规范，依法执教，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。课程目标1,2教育情怀2-1认同中学体育教育工作对“健康中国”建设的价值和意义，常有坚持体育科学与勇于探索的精神，具有为体育教育

7、事业默默奉献的热忱。2-2具有正确的人生观和价值观，具有帮助学生树立健康体育观的意识。为人师表，尊重学生，对学生负责，做学生成长的引路人。课程目标1,2,3,4,5学科素养3-1掌握系统的体育教育学科的基本理论、技能和方法。课程目标2,3,4,53-2理解中学体育学科的核心素养内涵，并学会在体育教学工作中指导学生获得核心素养。3-3围绕体育学科核心素养，根据体育教学的需要，整合所学知识，形成体育教育教学所需知识。教学能力4-1具有过硬的体育教学的基本功，具备组织中学体育课、课外体育活动、训练和竞赛的能力；4-2依据中学体育与健康课程标准，针对学生身心发展和认知特点，进行教学设计、实施和评价，获

8、得教学体验，具备良好的教学展示能力。4-3掌握教研方法的基本原理，能够根据教学实际问题选择合适的研究方法，具备一定的教学研究能力。能够根据中学生身心特点和学校实际，创设科学合理的中学体育学习环境，构建师生学习共同体课程目标2,3,4班级指导5-1树立德育为先理念，了解德育原理与方法，掌握学校班级组织与建设的工作规律和基本方法。5-2能够在班级组织工作实践中获得积极体验，具备集体与个体教育的技能，具有良好的表达和应变能力。5-3具有针对班级实际和学生特点，整合各类教育资源，有效组织学校课余锻炼、竞赛等班团活动，开展以健康教育为主题的班级文化建设。目标1,3,4综合育人6-1了解体育学科的育人价值

9、，具有整合学科知识进行综合实践活动的能力。6-2了解学校文化和教育活动的内涵和方式，具备向大众传播、普及体育锻炼知识和方法的能力，能策划和组织大众体育活动。6-3建立良好的师生同事关系，能与家长、社区进行有效沟通与合作，形成家校社区综合育人合力。课程目标1,1,2,3,4学会反思7-1了解国内外基础教育改革发展趋势，把握教师专业的发展目标和方向，具有自主学习与自我规划的能力。7-2掌握反思方法和技能，具有创新意识，具备运用批判性思维方法解决教育教学问题的能力。课程目标1,12,3,4,沟通合作8-1具备良好的团队合作精神，理解体育项目具有培养团队合作的功能优势，系统掌握体育运动对培养合作意识的

10、基本技能与方法。8-2具有健康积极的人际交往意识，具备与学校领导、同事、学生、家长及社区沟通交流的知识与技能，具有小组互助和合作学习体验课程目标2,2,3,4五、课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排学时实验学时实践学时讨论、习题课等学时第一章学校体育的历史沿革和思想课堂讲授课程目标1、42演变法、讨论法、发现法、案例分析法第二章学校体育与学生的全面发展课堂讲授法、讨论法、自主学习法课程目标1、421第三章我国学校体育的目的与目标课堂讲授法、讨论法、课程目标1、42第四章学校体育的制度与组织管理课堂讲授、讨论法课程目标1、421第五章体育课程编制与实施课堂讲授法、讨论法

11、、案例分析法课程目标1、3、42第六章体育教学的特点、目标与内容课堂讲授法、讨论法课程目标221第七章体育教学方法与组织课堂讲授法、讨论法、自主学习法课程目标2、4221第八章体育教学设计课堂讲授法、现场教学法课程目标2、4222第九章体育与健康课程学习与教学评价课堂讲授、讨论法、案例分析法课程目标1、2、4221第十章体育与健康课程资源的开发与利用课堂讲授法、讨论法、自主学习法课程目标3、421第十一章体育课教学课堂讲授法、讨论法、自主学习法课程目标2、3、42第十二章课外体育活动课堂讲授法、讨论法、案例分析法课程目标1、42第十三章学校课余体育训练课堂讲授法、讨论法、案例分课程目标1、42

12、2析法第十四章学校课余体育竞赛课堂讲授、讨论法课程目标1、42第十五章体育教师课堂讲授、讨论法、案例分析法课程目标1、42第十六章体育教师的职业培训与终身学习讨论法、案例分析法课程目标1、42合计学时48六、教学安排第一章学校体育的历史沿革和思想演变【教学目标】1 .解学校体育思想的形成与发展过程；2 .理解我国学校体育的历史沿革；3 .把握当代学校体育的发展趋势【重点、难点】1 .教学重点：学校体育发展趋势2 .教学难点：学校体育思想的形成与发展【课程内容】1 .古代社会的体育2 .现代学校体育的形成3 .中国学校体育的发展【教学方法】1 .讲授法；2 .讨论法；3 .发现法；4 .案例分析

13、法。【复习思考】1.举例说明人文主义体育思想和科学主义体育思想的区别与联系。第二章学校体育与学生的全面发展【教学目标】1 .了解学生身体、心理和社会适应的发展过程；2 .了解学校体育对学生身体、心理和社会适应的作用；3 .掌握促进学生身体、心理和社会适应的发展的基本要求【重点、难点】1 .教学重点：促进学生身体、心理和社会适应的发展的基本要求2 .教学难点：学校体育对提高学生身、心发展社会适应能力的作用【课程内容】1 .学校体育与学生身体发展2 .学校体育与学生心理发展3 .学校体育与学生的社会适应【教学方法】1 .讲授法；2 .讨论法；3 .自主学习法。【复习思考】1体育活动对学生心理发展方

14、面有哪些影响4 .体育活动对学生社会适应方面有哪些影响5 .如何根据近20年来学生体能的变化开展学校体育工作？第三章我国学校体育的目的与目标【教学目标】1了解学校体育的结构及其作用；2 .把握制定学校体育目标的因素；3 .解体育与健康课程目标的内容；4 .理解实现我国学校体育目标的基本要求。【重点、难点】1 .教学重点：学校体育目标实现的基本要求2 .教学难点：学校体育目标的制定【课程内容】1 .学校体育的结构与作用2 .我国学校体育目的与目标3 .实现学校体育目标的基本要求【教学方法】1 .讲授法；2 .讨论法。【复习思考】1 .试述学校体育在整个体育中的地位与作用。2 .简述学校体育目的与目标分别是什么？3 .举例说明学校体育目标对学校体育实践的影响第四章学校体育的制度与组织管理【教学目标】1 .了解我国现行的学校体育制度基本内容；2 .认识与理解学校体育重要政策法规的作用和意义；3 .明确我国学校体育宏观管理系统和微观管理系统各自的组织机构和主要职能。【重点、难点】1重