《包装设计》教学大纲.docx

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1、包装设计PackageDesign一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考查中文简介：包装设计课程是视觉传达设计专业的专业必修课程。通过课程学习，学生可以全面地了解包装设计的基础理论，掌握包装设计的流程和基本方法步骤。训练学生对包装设计中文字、图形、色彩和编排的设计能力，以及对形式美感的认识和设计技能的掌握，使学生具备适应社会对包装需求的专业设计能力。二、教学目的与要求包装设计的课程目的是通过理论学习和作业训练，熟悉不同类型包装的特点和设计方法。课程要求学生掌握包装设计中材料、图形、文字和色彩四个核心部分的应用能力和设计技巧，以及对中国传统包装形式的认识和再创造。三、教学方法与手段主要采

2、用多媒体课堂讲授与课程专题实验和作业练习相结合的手段。通过团队合作、调查研究和设计考察，指导学生掌握包装设计的理论知识和设计应用。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章包装设计基础理论理解41.包装的定义、功能、特性及历史22.包装的构成及形式2重点：包装的立体形态和构成形式。难点：包装设计的特殊性一一平面与立体的结合。以学生理解包装设计的基础理论，为衡量教学目标的标准。第二章包装材料与造型理解41.包装材料及其性能12.包装容器造型和结构13.包装设计与制作工艺2重点：包装纸材料的认知、容器造型的三视图画法和包装的印刷工艺。难点：包装三视图的画法、包装外观的效果图制作和印刷工艺的种

3、类以学生理解包装材料认知、三视图画法和制作工艺，为衡量教学目标的标准。第三章包装设计的流程掌握41.包装设计的流程与构思方法22.包装设计的创意思维及表现2重点：包装的设计流程和创意思维。难点：包装的设计步骤和创意思维训练。以学生掌握包装设计的流程、构思、步骤和思维方法，为衡量教学目标的标准。第四章包装设计中的设计元素训练掌握121.包装设计中的图形42.包装设计中的文字43.包装设计中的色彩4重点：包装设计的图形、文字、色彩三要素的特点。难点：包装图形、文字、色彩三者之间的关联。以学生掌握包装图形、文字、色彩的设计特征，为衡量教学目标的标准。第五章包装设计趋势掌握41.绿色包装设计12.人性

4、化包装设计13.趣味包装设计14.系列包装设计重点：掌握不同产品类型包装的设计趋势。难点：根据不同项目设计特征确定合适的设计表现手法。以学生掌握包装的设计趋势及设计应用，为衡量教学目标的标准。第六章包装设计综合训练掌握20重点：对包装形态的分解和包装视觉的有效传播。掌握包装设计中的材料、图形、文字和色彩的理论学习和综合设计实践。难点：用立体空间的视角观察包装，有效整合包装设计中的材料、图形、文字和色彩四个方面。以学生掌握包装设计作业，并进行课程作业展示，为衡量教学目标的标准。五、推荐教材和教学参考资源1 .王安霞.包装设计.南京:南京师范大学出版社,2012.2 .王安霞.产品包装设计.南京:东南大学出版社,2009.3 .加文安布罗斯,保罗哈里斯.创造品牌的包装设计.北京：中国青年出版社,2012.4 .Victionrary.简约包装设计.杭州：淅江人民美术出版社,2012.5 .林庚利,林诗健.包装设计+.北京：中国青年出版社，20136 .包装与设计杂志