《可编程序控制器原理及应用》课程教学大纲.docx

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1、可编程序控制器原理及应用课程教学大纲课程代码：ABJD0439课程中文名称：可编程序控制器原理及应用课程英文名称：Programma1b1e1ogica1Contro11erPrincip1eandApp1ication课程性质：选修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：机械设计制造及自动化专业本课程的前导课程：电工学、控制工程一、课程简介可编程序控制器，简称P1C是以微处理器为基础，综合了计算机技术、电器控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的种新型、通用的自动控制装置。它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗干扰能力强等一系列优点，在工业生产过程自

2、动控制领域得到广泛的应用。通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种至二种基本机型，掌握P1C控制技术的基本原理和应用，为今后从事机电、自动控制等领域的工作打下基础。所以，掌握P1C技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。二、教学基本内容和要求（一）绪论介绍P1C的定义、特点、类型及发展趋势。重点：P1C的特点及分类难点：P1C的发展趋势与不同厂商生产的类型了解P1C的定义和产生；理解P1C的主要性能；掌握P1C的发展趋势和特点。（二）可编程控制器工作原理及结构特点1、工作原理2、可编程控制器的构成3、可编程控制器的结构特点4

3、、可编程控制器的一般性能指标重点：可编程控制器的构成难点：可编程控制器的结构了解P1C的工作原理；理解P1C的构成和结构；掌握P1C的软元件。（三）基本逻辑指令1、基本逻辑指令介绍2、逻辑指令的运用3、编程注意事项4、逻辑指令编程实例重点：基本逻辑指令的编程难点：基本逻辑指令的实例运用了解三菱系统P1C的基本指令特点；理解各基本逻辑指令的含义和简单编程；掌握基于P1C的逻辑指令设计过程。（四）步进顺控指令1、状态转移图2、编程方法3、状态的详细动作4、操作方式与编程实例重点：步进顺控指令的编程难点：操作方式与编程实例了解状态转移图的概念;理解基于步进顺控的编程方式;掌握步进顺控指令的编程实例。

4、（五）功能指令1、功能指令通则2、各功能指令介绍3、FX2N系列外部设备重点与难点：功能指令的编程运用了解FX2N系列P1C的功能指令通则；理解各功能指令的含义；掌握基于P1C的功能指令控制编程。（六）可编程控制器的特殊扩展模块1、模拟量处理2、其他特殊功能单元三、实验教学内容及基本要求（-）编程器的键盘操作练习（选做）熟悉编程器的使用方法（二）抢答显示系统的编程（选做）掌握基本逻辑指令以及互锁自锁的编程方法（H）定时器、计数器及电机控制（选做）掌握定时器和计数器的使用方法以及电机的正反（四）十字路口交通灯控制（选做）熟悉顺序控制编程原理及方法四、教学方法与手段本课程是一门工程实际控制的课程，

5、实验单独开设，理论教学采用多媒体教学，要求学生掌握一工种类型的P1C的工作原理及程序设计方法，并能针对实际工程问题实现P1C控制。五、各教学环节学时分配章节（或内容）讲课习题课实验其它合计绪论20002可编程控制器工作原理及结构特点4004基本逻辑指令812011步进顺控指令61209功能指令60004可编程控制器的特殊扩展模块20002合计2824032六、考核方式与成绩评定标准1、考核方法:本课程考核由平时成绩、实验、测试等部分组成。2、成绩评定:平时成绩占（30%）由授课教师依据上课出勤率、课堂学习状况、平时作业等给出成绩；实验占（30%）,包括实验过程与实验报告；测试占40%,教师可根据情况采用论文或开卷考试的方式给出成绩。七、教学参考书1参考书：（1）罗雪莲编著，可编程控制器原理与应用，清华大学出版社，2008年（2）王卫红，于艳秋编著，可编程控制器应用教程，人民邮电出版社，2010年（3）钟肇新编著，可编程控制器原理及应用（第4版），华南理工大学出版社,200