《在那遥远的地方》教学设计5-八年级下册音乐（五线谱）【人教版】.docx

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1、了IOOo多首优美的西部民歌，将其传奇的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。他的代表作有在那遥远的地方、达坂城的姑娘、半个月亮爬上来、青春舞曲、掀起你的盖头来等。2、歌曲创作背景1939年，当时正值年青帅气的王洛宾到青海拍摄纪录片，在这段时间里，他结识了一个年轻漂亮的藏族姑娘，名叫卓玛，他们一起在青海湖畔策马扬鞭，欢歌笑语，互生情愫。当分别之后怅然若失，于是王洛宾在思念中写下了这首不朽名曲在那遥远的地方。六、新歌教学I、教师边弹奏边演唱歌曲。2、学生聆听歌曲，感受情绪，回答歌曲描写了什么？3、学生朗读歌词，体会歌词所抒发的情感。4、学唱歌曲，教师弹奏旋律，学生唱歌谱。（进行发声练习，以气带声

2、，以声传情，注意唱准变化音。）七音乐知识1、变化音记号，“#”升记号。表示将基本音级升高半音。（学生跟琴学唱旋律，识读乐谱，用模仿的方法唱好变化音）。2、老师试用两种方式演唱。第一种是短促的噪音。第二种是圆润的嗓音。教师总结归纳：第二种运用了正确的发音技巧与咬学方法，演唱出了青年人对姑娘的爱慕。（引导学生在演唱过程中注意歌唱时气息的控制，口腔的打开，微笑着歌唱，身体的每一个部位都处于兴奋的状态。3、教师让学生分小组演唱或提问个别学生演唱。八、巩固提升强调要背诵歌词，反复演唱两遍。九、课堂小结今天我们学了在那遥远的地方，感受了新疆音乐的温柔含蓄的风格特点，希望同学们课后多了解新疆音乐作品，了解我

3、们祖国各民族的音乐。我们就学到这里，下课。初中八年级音乐（下册）歌曲在那遥远的地方导学案一、教材分析本歌曲由作曲家王洛宾根据青海民歌改编而成的一首抒情民族歌曲。其主要作用是培养学生感受，体验我国不同民族地区的不同音乐素材特点，r解民族民间音乐题材，形成在我国传统文化中重要地位和作用。二、学生分析本课选用了浓郁中国西部少数民族音乐特点的民歌，培养学生在歌曲演唱中注重严谨的咬字、吐字及气息的控制，提高演唱技巧和水平，正确传情达意。课前收集资料，有关作者，歌曲创作背景和创作地的风土人情，地理地貌的图片，影音文件等，学生亲身体验。三、教学目标情感态度与价值观在教师的传授下，学生认真学唱歌曲，体会歌曲真挚的情感，引导学生以积极的态度，以正确的姿势演唱，培养良好的歌唱习惯，并熟唱本歌曲。四、教学重点及难点重点：有感情地演唱歌曲，并表现出歌曲舒展优美的特点。难点：能用正确的发音技巧唱好变化音。五、教学过程（-）导入新歌教师在钢琴上弹奏青春舞曲，学生可自由跟唱，教师提出问题：曲作者是谁？（导入本歌曲）教师总结：青春舞曲是王洛宾的作品，那么他还写过哪些作品呢？1、作者简介：王洛宾（19131996）中国作曲家和民族音乐家。自1937年就开始搜集、整理、编写、出版中国在甘肃兰州，改编了第一首新疆民歌达坂城的姑娘之后，便与西部民歌结下了不解之缘，他在大西北生活了近六十年，搜集、整理并创作