2023建设教育强国心得体会（共7篇）.docx

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1、2023建设教育强国心得体会（共7篇）目录篇一、2023建设教育强国心得体会2篇二、学习贯彻第五次集体学习讲话精神心得体会5篇三、学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神心得体会7篇四、坚持教育优先发展建设教育强国心得体会发言10篇五、学习遵循第五次集体学习讲话精神心得体会12篇六、加快建设教育强国心得体会14篇七、2023年学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会研讨发言材料16篇一、2023建设教育强国心得体会教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体

2、人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据测算,我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家

3、。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业

4、和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念,永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。要推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发

5、学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。建设教育强国，龙头是高等教育。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内

6、在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势,聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办

7、学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系。加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育

8、资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀

9、人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。各级党委和政府要始终坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。全党全国人民要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。篇二、学习贯彻第五次集体学

10、习讲话精神心得体会近日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，“我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人J教育是国之大计、党之大计。新征程上，我们要始终把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为教育的根本任务，全方位塑造堪当民族复兴重任的时代新人，努力为全面建设社会主义现代化国家、推进中国式现代化育好栋梁之才。坚持把铸牢思想基石作为育才的前提。学生犹如树木之幼苗，要想健康向上、茁壮成长，首先必须“扎好根为此，要加强中华优秀传统

11、文化、革命文化、社会主义先进文化的学习，从中汲取精神养分，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增进情感认同，厚植爱国情怀。要用好“大思政课堂”，注重组织举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，让同学们深刻领悟党的一系列创新理论的思想精髓，打牢坚定不移感党恩、听党话、跟党走的思想根基。要自觉将个人前途与国家、民族命运紧密相连，以革命先驱、英模人物为榜样，从小树立崇高理想和远大志向，刻苦学好文化，提高综合素养，长大后矢志不渝地报效祖国、服务人民。坚持把提高教育质量作为育才的基础。民族的复兴、国家的发展，需要强有力的人才作支撑。培育时代新人，必须把提高教育质量作为重中之重。要加快

12、推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，着力破除影响教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。要加大教育基础设施投入，强化师资力量配备，积极落实各项待遇保障，加强教师专业化、能力化建设，不断造就一支品德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。要促进教育事业均衡发展，加大对落后地区、偏远乡村的政策倾斜力度，尽最大限度缩小教育资源的差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好地满足群众对“上好学”的需要。坚持把社会同向发力作为育才的关键。学生要想成为祖国建设的栋梁之才，仅凭学好文化知识是远远不够的，需要全社会的共同推动努力为孩子提供一个优良的成长

13、环境。家长作为家庭教育的第一责任人，要教育孩子从小学会如何做人，养成良好学习生活习惯，培育高尚道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观。广大教育工作者要牢牢坚守为党育人、为国育才的初心使命，积极探索更好推动学生德智体美劳全面发展的新理念、新路径、新方法，切实当好学生成长的引路人。要加强学生实践锻炼，引导其从小敢担当、能吃苦、肯奋4,磨炼出一种勇于顽强拼搏、敢于面对困难的坚定意志，长大后努力成为在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。篇三、学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神心得体会高质量发展是兴国之道、强国之策，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总

14、书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。习近平总书记的重要讲话高屋建叙,为建设教育强国指明了方向，擘画了蓝图，具有十分重要的战略意义。服务高质量发展，必须一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设。教育强国、科技强国、人才强国是实现高质量发展的基础性、战略性支撑。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，实现创新驱动的高质量发展，必须依靠科技进步，必须依靠拔尖创新人才，必须依靠高质量的教育。要坚持教育优先发展，办好人民满意的教育,筑牢建设科技强国和人才强国的根基。必须坚持科技自立自强，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，完善科

15、技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。必须坚持人才引领驱动，聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到服务高质量发展的事业中来。服务高质量发展，必须加强拔尖创新人才自主培养。着力造就大批拔尖创新人才，聚天下英才而用之，把我国建设成世界重要人才高地和创新高地。科学教育建设是提高国民科学素养、培养高素质劳动者大军、塑造科技创新拔尖人才的奠基性工程，要把加强科学教育作为铸就拔尖创新人才自主培养策源地。必须强化科学教育

16、供给，拓展优化青少年科技创新实践时空，探索构建科学英才大中小学一体化科学教育新机制，形成协同培养新格局。要加强和改进工程教育，凸显工程教育对服务高质量经济社会发展和产业升级的“发动机”重要作用，深化对工程教育的自身规律性认识和把握。完善高校与科研院所、行业企业联合培养机制，以信息化激发工程教育创新活力和潜能，造就更多卓越工程师和高质量技术技能人才，不断推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进。要深化基础学科拔尖创新人才自主培养,促进学科深度交叉融合，创新教育、科技、人才一体化学科组织模式，走高水平的科教协同和产教融合之路，形成可复制可推广的学科育人模式，把一批“双一流”高校打造成为拔尖创新人才自主培养的战略基地。服务高质量发展，必须提升教育的支撑力、贡献力。当前，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期，中国制造如何迈向中国智造、中国创造，人口红利如何转为人才红利，乡村振兴如何衔接共同富裕，均需要强化教育、科