水平二（四年级）体育《排球正面双手垫球》教学设计及教案.docx

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1、排球正面双手垫球教学设计一、指导思想以体育与健康课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生的合作学习为突破口，根据教学内容设计不同的游戏，从学生的兴趣着手，避免学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身,在活动中合作,在活动中创新，在活动中享受，在活动中成长。二、教材分析排球运动具有集体性、对抗性、技巧性、组织性等特点。通过排球运动，可以发展学生快速移动急停、跑跳等基本活动能力，集灵敏、速度、力量、耐力、柔韧等身体素质和动作的准确性、协调性于一身，是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，也是接发球和防守的最常用的主

2、要技术。三、学情分析四年级学生大多活泼好动，好奇心强，个性突出，爱表现自己但是又不善于表现。自控能力较差，学生的集体意识较薄弱，学生之间的身体素质差异较大。因此，在教学过程中应该充分了解学生，尊重学生的实际情况，要提供多种方式和平台，激励同学们参与到自我展示和互相讨论中来同时要给予一定的肯定和赞同。四、教学目标1 .知识与技能：通过本课的学习，能够说出垫球技术的一些动作要领，知道其基本健身价值。2 .过程与方法：能够掌握一些简单的练习垫球方法，并积极主动参与各种垫球的练习，能够体验排球垫球的激情与乐趣；3 .情感态度与价值观：在练习，游戏，比赛中，表现出自信和克服困难的勇气及互相帮助，相互配合

3、敢于承担责任的品质。五、教学重难点教学重点：两臂伸直、夹紧教学难点：击球部分的准确性排球正面双手垫球教案教学内容排球正面双手垫球班级四(7)班课时第一课时教学目标1 .通过课的学习，让绝大部分学生了解排球正i球运动的乐趣2 .通过课的练习，学生能基本掌握排球正面垫于法。3 .情感目标：发展提高学生身体的灵敏性和协力国垫球的2求的技术，同性,培养隹本技术和方法,体验排为作，以及简单的练习方学生的集体意识。重点、难点教学重点：两臂伸直、夹紧教学难点：击球部分的准确性课的部分时间课的内容教师活动学生活动组织准备部分8分钟一、课堂常规1 .集合整队，报告人数2 .师生问好3 .宣布本节课内容4 .检查

4、服装，安排见习生二、准备活动1 .绕场三圈慢跑2 .关节徒手操；头部运动扩胸运动弓步压腿侧压腿手腕脚踝1 .教师提前到场，布置场地；2 .教师讲解本课内容：3 .教师检查服装，安排见习生。1 .教师组织学生热身慢跑，并带领学生玩游戏；2 .教师带领学生做操。1 .集合整队，快、静、齐；2 .认真听讲；1 .认真听讲游戏规则，以及跑步要求；2 .积极参与游戏；跟随老师做操。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXE课的部分时间课的内容教师活动学生活动组织一、学习排球双手正面垫球：动作要领；正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩，脚跟微起.两膝弯曲稍内收的准备姿势，两手手指重叠后合掌互握,掌跟

5、靠拢.两拇指平行朝前手臂伸直，手腕下压，两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点:在腹前约一臂距离，用前臂腕关节以上10厘米处接球，击球时，手臂插入球下，蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动，同时含胸，压腕，顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作，以便控制球的落点和方向。（二）通过各种练习熟悉垫球手位和动作1.徒手模仿练习2.两人一组垫固定球练习3 .两人一组一抛一垫4 .自抛自垫球练习5 .优秀生展示1：教师讲解示范垫球1.学生认真观XXXXXX基本部分20分钟的动作，让学生了解垫球的重难点及在排球比赛中垫球的重要性脑Jtf2 .组织学生进行分组练习，体会手臂夹、插、提的协调自然。3

6、.教师讲解垫固定球的方法并指导学生练习。4 .教师讲解示范抛垫球的练习方法，教师巡回指导纠正错误。5 .教师讲解示范自垫球的方法6 .找完成好的同学展示动作，学生点评，教师总结并给与表扬鼓励。察老师示范，仔细听动作方法和要领。2.原地做徒手模仿垫球练习3.垫固定球：两人一组，一人持球于腹前，另一人用正面垫球动作击球，体会垫球部位和用力动作。要求：蹬腿抬臂协调用力。4 .抛垫球：两人一球相距23米，一人将球抛至同伴的腹前，同伴将球垫回。5 .自垫球：一人一个球，自己抛球做连续向上垫球XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX结束部分9分钟3分钟二、游戏：迎

7、面接力规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。每组从排头开始持球向前跑，绕过前面黄色标志杆后原路返回，将球交给下一位同学继续进行，以此类推，直到本组同学全部跑完，最先跑完的组为优胜组要求：1、比赛时各学生必须站于起跑线后。2、比赛中如果球掉落，捡起继续跑。一、放松活动。放松操练习二、本课小结三、值日生收拾器材四、师生再见1：教师讲解游戏方法和要求并演示。2：教师指导学生进行游戏。3：在游戏中，教师及时点评出现的问题，并做正确的评定胜负。1：教师带领学生一起做放松操练习。2：教师总结本节课的情况3：下课、同学们再见1：学生认真听取游戏方法和要求。2:学生按教师分组进入场地，按要求预演一遍。3：学生遵守游戏规则，分组进行比赛。1：全身放松，动作舒缓协调。2：认真听讲3：老师再见XXXXXXXXV7iXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX场地器材田径场排球、标志杆教学反思运动生理曲线预测I运动负荷预计平均心率：1505次/分练习密度：45%-55%