党史学习教育重大意义的三重维度.docx

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1、党史学习教育重大意义的三重维度摘要从历史维度来看，开展党史学习教育，能够坚定信仰信念、传承红色基因和康续创新精神，继承和发扬党的优良传统;从现实维度来看，开展党史学习教育，可以借鉴党的历史经验、推进党的自我革命和抵御屣史虚无主义，提高党治国理政的能力和水平;从未来维度来看，开展党史学习教育，能够为满足人民的美好生活需要、实现中华民族的伟大复兴、建设社会主义现代化国家等提供思想指引。深入理解开展党史学习教育的重大意义，有助于广大党员干部更好地学习党史、感悟思想、深化认知，用正确的党史观武装头脑、指导工作。关键词党史学习教育;党史观;党的建设“欲知大道，必先为史。”党史作为党的精神遗产和宝贵资源，

2、凝结着党治国理政的思想和智慧。做好党百年发展历程的凝练总结和宣传教育，是党加强自身建设、提升执政能力的重要途径。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党史宣传教育。2023年2月20日，习近平总书记主持召开党史学习教育动员大会并发表重要讲话。作为继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育之后的又一党内集中教育，党史学习教育有助于广大党员干部树立正确的党史观，以更加昂扬的姿态迎接建党百年华诞，继而开启社会主义现代化建设新征程。本文以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话为指引，从历史、现实、未来三重维度对当前开展党史学习

3、教育的重大意义进行系统述论，为广大党员干部深入学习党史、深刻感悟思想、深化理论认知提供有益资鉴。一、历史维度：开展党史学习教育，继承和发扬党的优良传统开展以“学党史”“悟思想“办实事”“开新局”为主线的党史学习教育，离不开对党的历史回溯与总结。回望百年党史，党历来重视党史这一丰厚遗产，强调以史鉴今、以史资政和以史育人。毛泽东强调：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”1399邓小平指出：“怎样研究党的历史，总结经验教训，教育党员，这是一个很严重的问题。”2345当前，在全党范围内扎实推进党史学习教育，有利于广大党员干部继承和发扬党的优良传统。1 .开展

4、党史学习教育，坚定信仰信念。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求”3。自中国共产党诞生以来，成千上万的共产党人坚定理想信念，为革命、建设和改革开放前赴后继，英勇牺牲，不仅使我们党取得了新民主主义革命的胜利，还推动了社会主义现代化建设，更开创了改革开放新局面和中国特色社会主义新时代。理想信念坚如磐石，犹如精神之钙，为广大党员干部永葆初心、接续奋斗提供不竭动力。一旦缺失了理想信念，部分党员干部就会出现“肌无力”症候，就不能时刻走在时代发展最前沿。然而，在新时代党领导全党全国人民带来历史性变革和取得历史性成就的同时，有些党员干部在成绩面前

5、变质褪色，忘记了“来时的路”，迷失了“奋进的路”。尤其是青年党员干部，“他们的成长环境远离了贫与苦的打拼时艰，暗淡了血与火的刀光剑影”4,他们对党的奋斗历程缺乏了解和认知，理想信念也逐步稀释淡化。深入开展党史学习教育，对广大党员干部进行深入系统的党史宣传教育，能够让他们深刻把握党百年来领导中国人民寻求国家独立、争取自由解放、实现民族复兴的艰辛和荣耀，从而更加坚定对马克思主义和党的创新理论的认知和尊崇。补足精神之钙，牢记初心使命，坚定信仰信念，确保防腐拒变，是新时代广大党员干部保持纯洁性和先进性的内在要求，也是当前开展党史学习教育的首要任务。总之，无论社会发展到哪个阶段，时代发生什么样的变化，都

6、要以信仰之光照亮广大党员干部的前行之路。2 .开展党史学习教育，传承红色基因。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因”3。红色是共产党人永恒不变的底色和基因。放眼世界，红色一直是社会主义发展史最鲜亮的颜色，红色传统是共产党人推动人类解放事业所积淀的精神财富。聚焦中国，从新民主主义革命到社会主义革命，从改革开放到中国特色社会主义新时代，红色传统始终是党奋勇向前的精神食粮。历经革命战争年代的腥风血雨，和平建设时期的先进事迹，无数先烈用鲜血和生命铸就的红色基因，给后人接续奋斗提供源源不断的思想养料。建党百年来，红色基因早已深深融铸于广大党员干部的经脉之中，

7、为其成长发展提供丰厚滋养。作为新时代党和国家事业的引路人和建设者，广大党员干部无疑要学习红色文化、传承红色基因，把红色传统、革命薪火一代代传承下去。开展党史学习教育，旨在将党百年奋斗征程的红色传统和红色基因揭第出来，把革命烈士的视死如归精神、英雄人物的顽强奋斗精神和先进模范的忘我奉献精神汇聚成强大的精神谱系，为新时代党员干部强化党性意识、提高执政能力、保持纯洁性和先进性提供营养剂。在全社会广泛开展党史学习教育，要用蕴含红色基因的文艺作品和影视作品推动党史宣传教育深入基层、走进生活，确保党的红色传统一脉相承，进而成为引领广大党员干部成长发展的最纯洁的精神遗产。3 .开展党史学习教育，度续创新精神

8、。共产党人历来重视创新，习近平总书记将创新视为引领发展的第一动力。无论是纵观社会主义发展史，还是回望党的百年奋进史，创新精神始终是共产党人的鲜明品格。从社会主义发展史看，思想家们对现实社会的批判和对理想世界的向往，推动着社会主义思想的萌芽。从党的百年奋斗史看，创新精神乃至首创精神始终是党推动自身建设、国家治理和社会发展的内生动力。党对创新精神的理解和把握不仅是超越前人，也是突破自我，这在党的土地革命理论和改革开放理论中表现尤为显著。土地革命理论是对世界社会主义革命理论的突破，基于中国国情和党性开辟了无产阶级革命的新道路。而改革开放理论则是世界社会主义发展理论的创新，是探索中国特色社会主义发展新

9、模式的基石。在创新思维引领下，党对马克思主义中国化、时代化、大众化的发展创新，形成一个又一个中国化马克思主义理论成果，成为广大党员干部奋勇向前的科学指引。新时代广大党员干部要珍视党的创新精神，要保持“新松恨不高千尺”的创新状态，在工作和学习中将创新精神落到实处并取得实效。开展党史学习教育要强化党的创新精神的宣传教育，将党的创新精神全面融入广大党员干部的日常生活、学习和工作中，在创新思维引领下推动党和国家事业繁荣兴盛，为实现民族复兴伟业夯实基础。回望百年历程，传承和弘扬党的优良传统，才能走好新时代的前进之路。重视党史学习教育，推进学习型政党建设，在全党上下宣传普及党的创新理论，用党的光荣传统和优

10、良作风提振新时代党员干部坚定理想信念、传承红色基因、鹿续创新精神。二、现实维度：开展党史学习教育，提高党治国理政的能力和水平习近平总书记指出，党员干部要“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”3。党史蕴含着砥砺品格的智慧、启迪人生的经验，为党的建设、国家治理和社会发展提供有益资鉴。通过开展党史学习教育，汲取党的历史经验、推进党的自我革命和抵御历史虚无主义，有利于广大党员干部增强政治素养、提升执政能力。1 .开展党史学习教育，汲取党的历史经验。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“要教育引导全党从党史汲取正反两方面历史经验”3。波澜壮阔的百年党史是广大党员干部学习党史、感悟思想，树立正确党史观

11、的“最好的教科书”。百年来，党既经历苦难坎坷，也创造伟大奇迹，还走过曲折弯路，因此，要及时总结和积极借鉴党的历史经验。从党的曲折历程来看，新民主主义革命和社会主义建设初期，党内潜伏和激荡着“左”倾与右倾两种错误思潮，使党和国家事业屡遭坎坷和挫折。从党的辉煌成就来看，改革开放事业有序推进，体现了党对社会主义制度认识的不断完善和发展，为社会主义现代化建设“闯”出一条新路，也为世界其他发展中国家现代化转型提供有益资鉴。百年党史艰辛与荣耀交织、奇迹与曲折并存，启示着广大党员干部要从百年党史汲取正反两方面的宝贵历史经验，丰富执政经验，提升执政本领，从而在新时代党和国家事业发展中少走甚或不走弯路，以期早日

12、建成社会主义现代化国家。在全党范围内开展党史学习教育,就是要求广大党员干部以史为鉴，从历史经验中提炼政治智慧，在应对斗争中获取思想启迪，不断提高自身的理论素养和执政本领，发挥战斗堡垒作用。总之，开展党史学习教育，能够促使广大党员干部坚决拥护党的领导、坚定执行党的决策，确保思想上政治上行动上与中央高度一致。2 .开展党史学习教育，推进党的自我革命。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求”3。百年来，党结合时代特征和自身实际，为维护党的肌体健康而坚持开展自我革命、努力实现自我革新，使党芳华常驻、永葆活力。在自我革命的全面推进下，广大党员干部以党内法规为

13、依凭，对思想行为、政治立场、执政本领等进行自我审查和自我完善。某种程度上说，党的百年历史不仅是气势磅礴的社会革命史，也是刀刃向内的自我革命史。从新民主主义革命时期到社会主义建设期间再到改革开放新时期和中国特色社会主义新畤代，党的自我革命经历了“艰难展开”“系统拓展”“调整完善”“不断深化”等发展阶段，党在自我革命的理论基础、着力基点、整体布局、具体推进、依托力量等方面积累了丰富的实践经验。5新形势下党的自我革命依然任重而道远，它需要科学理论来引领，外在推力来推进。开展党史学习教育，通过制度传导压力对全体党员进行党史宣传教育，可以说是党的自我革命的一次集中体现。因此，要推动党员干部在学习中找出差

14、距，在交流中获得启迪，不断提高自己迎接挑战、应对风险的能力和水平，进而更好地应对奋进遒路上各种无法预见的风险和挑战。3 .开展党史学习教育，反对历史虚无主义。习近平总书记指出，开展党史学习教育，“要旗帜鲜明反对历史虚无主义”3。正本清源才能固本培元。如果广大党员干部对党的历史缺乏全面而深入的认识和把握，那么极易受到历史虚无主义思潮的侵袭，弱化对马克思主义和党的创新理论的认同。随着中国的和平崛起，国内外敌对势力对华思想舆论攻势日益加剧，对各种“非马”、“反马”、西化错误思潮进行巧妙设计和精心伪装，促使历史虚无主义表现形式由“显性”向“隐性”转变、由“硬性”向“软性”转变，从而更具魅惑性和渗透性。

15、开展党史学习教育，旨在提高广大党员干部澄清模糊认识、划清是非界限的能力，在各种历史虚无主义思潮面前，脑子要清醒、眼睛要明亮、立场要坚定，坚决果断和毫不动摇地批判其虚妄性和危害性。广大党员干部要以党史学习教育为契机，遵循学通、学懂、学透的原则，在学懂弄通的基础上，拿起批判的思想武器，坚决回击历史虚无主义者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的扭曲、捏造和诽谤。总之，开展党史学习教育，使广大党员干部在批驳历史虚无主义过程中提升执政能力和执政水平。百年来，中国共产党带领全党全国人民执着追寻，所积累的宝贵经验与所带来的精神激励，对于广大党员干部来说，可谓最直接也最真切。通过党史学习教育，汲取丰

16、富而又宝贵的党史经验，对助力党员干部推进自我革命，实现自我净化和完善，抵御历史虚无主义，提升执政能力等具有现实意义。三、未来维度：开展党史学习教育，用思想指引更辉煌灿烂的明天开展党史学习教育，树立正确的党史观，不仅重温党的历史，检视党的现实境遇，还涉及对党的前途的科学擘画。广大党员干部要在对党史的精读深思中，激发奋进未来的磅礴伟力，用科学的理论为满足人民的美好生活需要、实现中华民族的伟大复兴、建设社会主义现代化国家提供思想指引。1 .开展党史学习教育，为满足人民的美好生活需要提供思想指引。习近平总书记指出，开展党史学习教育，要“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”网。迈入新时代，习近平总书记一如既往地坚持以人民为中心的发展理念，彰显出“我将无我，不负人民”的为民情怀。党的十九大对社会主要矛盾作出新的界定，实质上凸显了党和国家在新形势下对人民美好生活向往的积极回应，进而把满足人民的美好生活需要作为凝心聚力的动力之源。美好生活基于物质文化的极大丰富，但又不局限于物质文化生