学校创城工作总结汇报材料8篇汇编.docx

《学校创城工作总结汇报材料8篇汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校创城工作总结汇报材料8篇汇编.docx（29页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校创城工作总结汇报材料8篇汇编学校创城工作总结汇报材料（一）尊敬的各位领导：大家好！首先我代表钢城区汶源街道中心中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。我校共有24个教学班，1261名在校生，教职工87人。是莱芜市文明单位，2007年以“诚信教育”为特色为全国首届人文教育现场会提供现场，被评为“莱芜市德育特色学校”。2012年度学校被评为“钢城区创城及未成年人思想道德建设先进单位”。一、创城工作开展情况1、加强组织领导根据上级有关文件要求，学校成立了精神文明建设工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，各部门负责人全员参与，实行一把手负责制，分管领导作为直接责任人。牢牢把握“高境界、高标

2、准、高起点、大作为”工作总要求，以“爱我汶源，共建文明校园”为主题，以全国文明城市测评体系和未成年人思想道德建设测评体系为导向，展开各项工作。2、形成创城工作问题排查整改和责任追究机制学校政教处和组织对学校精神文明建设工作进行问题排查，将排查结果和整改意见报告至领导小组，实行谁主管谁负责、谁的责任谁承担的工作机制，按时限完成整改。在此基础上建立各部门精神文明建设工作月报制度。工作月报内容包括工作进展情况、采取的工作措施、存在的问题和需要协调解决的具体事项及工作建议。于每月底前将工作月报表交学校政教处。3、营造创建文明城市氛围学校利用宣传版面、校园汶澜广播站、学校网站、主题班会等形式，通过做一个

3、有道德的人演讲、征文、手抄报等活动，教育广大师生“做文明人，说文明话，办文明事”，构建文明和谐校园。我们充分发挥学校主阵地作用，通过家委会，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。深入开展“小手拉大手，文明一起走”家校互动活动，提高了文明城市创建工作的知晓率、参与率和支持率。4、大力净化社会文化环境积极组织开展优秀童谣征集传唱活动，定期组织面向未成年人的公益性文艺演出，推广绿色上网软件，组织学生到各类校外活动场所、社会实践基地和公益性场馆开展社会实践活动，配合有关部门做好校园周边治安、交通、环境、网吧综合整治工作，为未成年人健康成长营造良好社会文化环境。二、立足养成教育，形成文明校风为使学

4、生养成良好习惯，学校依据中学生日常行为规范制定了汶源中学学生一日常规，规范学生的行为，开展了 “一日常规达标活动”包括课间，课堂，夕会等五项检查范围，以及学生仪表，行为习惯，纪律卫生，两操要求等15项检查内容。学校领导坚持早、午、晚轮流值日制度。设立学生文明监督岗，坚持每日值日巡视通报制度。我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，积极开展我校的“体育艺术2加1”活动，希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。以贴近和服务农村未成年人为宗旨，我校逐步开始实施乡村少年官、道德讲堂等项目，使其成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。学校的少年宫以艺体类

5、和科技类为主。利用双休日，节假日展开一系列喜闻乐见的活动。三、开展德育特色教育，营造校园文明氛围1、诚信教育契约化德是处世之基，信是立身之本。内在的道德教化必须依赖外在的一些约束才能更好的发挥作用。经过多年实践我们发现，对学生诚信教育只靠内在的自觉是很难达成的。于是，我们提出了“诚信教育契约化”的德育模式。诚信教育重在内省，契约精神重在外察。内外结合，自律与他律相结合才能让学生不立于危墙”之下。为此，我们在学校管理过程中，更多的以公约、承诺书、责任书的形式对师生的行为进行引导、规范和约束，这种契约的形成，让学生提前介入社会角色，更好的对学生将来步入社会奠定了基础，为公民道德的培养提供了保障。2

6、、课程实施活动化结合新教育的每周一事，开展每周一主题，每天一夕会，每天一支歌活动。学校的夕会课程乘着歌声的翅膀、“六大模块”地方、校本、综合课程都成为优质的教学资源。另外心理报、家长报、汶澜校报、广播站都成为有效的德育教育载体。3、“爱心接力”经常化为了使我校同学充分体验到向善行善的欢乐;逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，校政教处、团委特向全校师生发出开展“爱心接力，当汶源之星，做美德少年”活动的倡议，设计印刷了 “爱心接力卡”，要求被帮助的同学再继续帮助下一名同学，让爱心在传递中普及，形成人人向善的局面。4、“经典诵读”系列化学校利用国旗下讲话、每天下午上课前十分钟，进行传统经典诵读活动

7、。与新教育实验相结合，做到经典常读常吟之，让传统文化的力量在德育教育中发挥最大作用。学生全员参与。每班选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。学校第二届“人间四月”原创诗歌散文诵读大赛暨校园小作家评选，参与面广，影响深远。通过一系列经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。最后，学习强化督查考核。不定期对各部门工作进展情况进行检查，对工作难点、弱点、薄弱环节限期整改。建立文明城市创建责任追究和问责制度，把创建工作完成情况与各种评优树先结合起来，与干

8、部的考核、奖励和使用结合起来，对创建工作成绩突出的进行表彰奖励，对创建工作不力、造成严重不良影响的，进行通报批评或“一票否决”，取消参与各类评选表彰的资格。以上是我校在创城方面的做法，不当之处敬请领导批评指正。学校创城工作总结汇报材料（二）一、加强领导，高度重视，落实目标任务我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了以校长为组长,书记、副校长为副组长，各处室负责人为成员的创建全国文明城市工作领导小组，依照西宁市教育局创建全国文明城市XX年创建活动方案（宁教xx37号）文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度，近两年学校投资40余万元加强校园文化建设，利用校园广播站、晨会、黑板报、宣传栏、横

9、幅等形式，广泛宣传创建文明城市的意义，营造良好的舆-论氛围，学校每班出了一期相关内容的黑板报，制作了 2块展板，2块黑板报，2块宣传栏，3条横幅，公益广告累计达30多平米，上报简报10余次，并且在校园楼道内张贴了50余条文明用语。根据我校工作计划安排对学校创城工作进行专项督查，保证创城工作顺利推进。二、广泛开展专题教育实践活动结合创建全国文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德教育与践行活动”为重点，结合学校三风”建设，出台了西宁市第二十二中学创建全国文明城市工作的实施方案，组织开展形式各异的活动。通过“四个一”教育活动（一学年一次班级文化建设主题活动、一个月一次主题班会、一个月一次主题黑

10、板报、一周一个国旗下主题发言），进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合“（结合创建校园文化示范校的活动，结合行为习惯养成教育主题活动年，结合教师职业幸福服务年活动,结合党员争先创优活动,结合社区合作单位共建活动，结合校安工程和环境建设活动），倡导教师“修师德，树师风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象。三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动（一）在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。我校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”建校劳动，利用建卫日，深入学校附近社区、街头等开展志愿服务和多种形式的活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。（二）学校向学生和家长发放共创文明城

11、市宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。（三）通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。（四）开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”

12、、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，普及文明礼仪知识，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。（五）广泛开展“生态文明从我做起”、“遵守交通法规，争做文明学生，为畅通交通做贡献”等活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。还利用黑板报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。（六）展示文明学生风采。我校广泛开展评选“十星”（孝敬之星、公德之星、文明之星、勤学之星、读书之星、诚实之星、守纪之星、劳动之星、环保之星、节约之星）活动，并设立“文明监督岗”，在学校门口进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形

13、成。（七）加强对弱势学生的关爱。在玉树发生地震后，提前购置好学习用品、课本等，主动接收玉树学生来宁学习，总计达30人，并且安置好住校学生，安排年轻教师值班，切实做好玉树学生管理工作，关心他们的生活和学习，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖，在此项活动中资金投入已达6万余元。（八）开展校园卫生环境整治活动。我校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持“每日一小扫，每月一大扫”,确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境（九）全校通过抗震救灾和赈灾捐献活动，大力开展爱心教育和感

14、恩教育。全校师生向地震重灾区捐款近3万元，使广大师生受到了一次深刻的传承中国民族扶危济困、无私奉献、团结一致的传统美德教育。通过以上活动全校创建全国文明城市知晓率达到100%,参与率达 100%o四、加强未成年思想道德建设（一）注重养成教育，尤其是培养养成文明礼仪的习惯更是我们的长期重点工作之一。引导学生明礼仪、重言行，学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使未成年思想道德建设上了一个新台阶。（二）积极开展法制教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。学校围绕主题活动，向学生强化遵守交通法规的意识和法制意识。树立法制观念，做到知法、懂法、守法，坚决制止学生进入

15、不宜进入的各类场所。五、加强体育锻炼、确保在校学生每天锻炼一小时广泛开展形式多样的阳光体育锻炼,锻炼强健体魄,锤炼顽强意志，学会团结协作，健康茁壮成长，并大力宣传阳光体育，确保了社会知晓率。在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，对所有目标再次进行梳理，找出差距，增添措施，确保各项指标全面达标，以高质量的完成创城工作。学校创城工作总结汇报材料（三）为确保*市创建全国文明城市工作的圆满完成，我校按照市教育局统一部暑，在全校广泛深入地开展了创建全国文明城市，构建和谐校园的活动。现就开展创建全国文明城市工作情况汇报如下：一、加强领导，高度重视，落实目标任务我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，各处室负责人为成员的创建全国文明城市工作领导小组，依照西宁市教育局创建全国文明城市20xx年创建活动方案（宁教20xx37号）文件精神，明确目标任务，落实