小学实验教学管理制度.docx

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1、小学实验教学管理制度小学实验教学管理制度第1篇（一）实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。（二）实验教学的组织与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写实验通知单，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的,掌握实

2、验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。3、实验室按照实验通知单积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成实验报告。（三）实验教学的评估与考核1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括：年级学科实验登记表（由实验教师和任课教师共同填写）；学科实验开出情况统计表（由实验教师根据登记表汇总）；学校实验开出情况统计表（由实验教

3、师统一汇总）。2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。小学实验教学管理制度第2篇一、有实验规划，仪器、试剂使用计划、总结。二、所有仪器按要求建帐，做到帐、卡、物相符，按07标准分类定柜、定格、定位存放，做到存放有序、美观，存取方便。三、特殊仪器和化学药品按下列要求存放：1、分析天平、光学仪器、显微镜等精密仪器，要加盖黑布或塑料罩

4、。2、金属仪器应注意防潮、防腐、防虫，要轻搬、轻放，注意干燥通风。3、自燃、易燃物品存放时，应避光、通风、远离火源，白磷应浸入水中保存，金属钾、钠、碳化铁等遇水自行燃烧的物品应单独存放。4、氧化物、氢化物等药品应锁在铁柜内。整盐、领盐要和一般试剂分开存放。5、腐蚀、挥发、潮解物品应储存在有磨砂玻璃塞的细瓶口中，用石蜡封口,注意液体试剂的冬季防冻。6、受光照易分解的药品，硝酸银、碘化钾等应放在棕色瓶内，密封瓶口储存，放在阴暗处。四、保管室应有沙箱、石棉布、灭火器等消防器材的防盗设施。一、实验准备室是为实验教师提供实验器材的专用教室。二、任课教师将所要做的实验内容以通知单的形式提前一天通知实验管理

5、人员。三、实验管理人员接到实验通知单后，按实验通知单要求，准备好实验所需要的各种器材。四、为了保证实验的成功率，个别实验任课教师需提前试做。五、保持实验准备室内的整洁、卫生。六、实验准备室内严禁吸烟，做好防火、防盗工作等项工作，确保安全。一、实验管理人员按实验通知单的要求，提前摆放好实验所需的各种器材。二、学生进入实验室后，实验管理人员要积极配合任课教师指导学生实验。三、实验完毕，做好实验记录的填写和资料归档工作。四、实验结束后，实验管理人员要与任课教师一道当面点清，并认真清理仪器和器材，若有损坏、丢失，应及时查明原因并做好记录。五、保持实验准备室内的整洁、卫生。实验室内不存放其他无关物品。六

6、、做好安全防范工作，下班前关闭水、电开关和门窗。一、实验员要热爱本职工作，加强业务学习，熟练掌握各种仪器、药品、设备的性能、结构、用途和使用方法，熟悉各类器材的保管和维修常识，做到科学规范管理。二、了解本学科每个实验的目的、要求和实验方法及注意事项。三、懂得一般仪器制作的基础工艺，能协助教师自制一般教具。四、实验员应积极做好实验前的各项准备工作，仔细检查实验器材是否齐全。五、实验员要配合实验教师上好实验课，实验完毕后，应将器材按照原位摆放整齐，洗净玻璃仪器，检查实验室，关好门窗、水电。六、学期结束后，实验员应对设备设施及实验器材进行全面清点整理，统计消耗报废数量，制定出下学期的购置计划并及时补

7、充缺损仪器和药品。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。一、实验前应做好预习，必须熟悉实验内容，明确实验目的、要求、方法及有关注意事项。要以严肃认真的科学态度，全力投入各类实验中，在老师的指导下，掌握实验的基本技能。二、进入实验室应服从教师指导，在指定位置做实验。不得在室内喧哗、打闹；不得饮食、随地吐痰、乱扔纸屑和其它杂物；用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方；不得将与实验无关的物品带入实验室；不得将实验室物品带出实验室；不得在实验桌和仪器上乱写乱画。三、实验开始前，要检查核对所用仪器、器材.、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时向老师报告。按照实验要求做好准备，

8、经指导教师检查许可后，方可接通电源，启动仪器设备。要精心使用仪器设备，严格遵守操作规程，因违反操作规程造成仪器设备损坏，应予赔偿。四、实验过程中要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录。有疑难时，请求老师帮助，遇偶发事故，应保持镇定，迅速报告老师。五、实验结束后，应将仪器清洗干净，放回原处，整理好实验桌面，仔细检查水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。六、根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。一、各功能教室由专人管理，建立各项规章制度。二、保管室内的各种器材要建立电子明细台账，分类摆放，做到

9、账、卡、物相符，帐目清楚，期期核定。三、加强常规管理，各类器材、器械应科学存放，做到取用方便，保持整洁。四、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处；教师上课前要认真检查器材、器械的安全性能，准备好所需器材、器械。课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。五、搞好维护保养工作，对器材要定期调校。六、室内严禁吸烟，注意安全，做好防火、防盗工作等项工作。一、医务室要全面贯彻预防为主、防治结合的方针，主要负责学校师生员工常见病的治疗和保健工作。学校医务室由专（兼）职校医负责管理。二、医务室内的各种器材、药品要建立电子明细台账，做到账、卡、物

10、相符，期期核定。三、搞好室内清洁卫生工作，做好诊断、治疗、用品定期消毒工作，严格执行无菌操作。四、严格执行药品管理法，购入药品应有明确的记载，不使用变质、失效和禁用药品。一、制定学校卫生工作计划，撰写卫生工作总结。二、多种形式地开展经常性的卫生健康教育，重视学生卫生知识教育和良好卫生习惯的培养。三、积极做好防近视眼、沙眼、寄生虫病、齿离齿等多发病的预防和矫治工作。四、协助体育教师做好一年一度的学生体能测试和健康检查工作，建立健全学生健康档案。五、做好晨检工作，发现疫情作好记录并及时向教育局和疾控中心报告。六、做好学校食堂、饮水及环境卫生的监测工作。一、不允许任意混合各种化学药品。二、乙酸、乙醇

11、、丙酮、苯等有机溶液极易引燃，使用时必须远离明火，用毕立即盖紧瓶塞。三、不纯的氢气遇火易爆炸，操作时严禁烟火，在点燃前必须先检验并确保纯度。四、氯酸钾、硝酸钾、高锦酸钾等强化剂或其混合物，不能碰，不能磨。五、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，稀释它们时（特别是浓硫酸），应将它们慢慢倒入水中，绝不能相反进行。六、能产生刺激性或有毒气体（如氯气、二氧化碳、一氧化碳、硫化氢等）的实验必须在通风处进行。七、有毒药品（如重辂酸钾、专贝盐、碑的化合物、氯的化合物，特别是氯化物）不得进入口内或接触伤口，废液不能乱倒。八、金属汞易挥发，通过呼吸进入人体内容易引起慢性中毒，故不得把汞洒落在桌上地上，一旦洒落，应立即收集起

12、来，并用硫粉盖在洒落处。九、使用化学药品时一，不要用鼻子直接去嗅，更不能用口尝。搬动药品后，应及时用肥皂洗净手、脸。十、使用解剖器、玻璃仪器时，应注意不要割伤，使用具有腐蚀性的药品（如盐酸、硫酸、氢氧化钾、钠等）时，应注意不要灼伤。十一、不要用湿手操作各种电器开关，触摸各种电器。十二、如有电器着火时，应立即切断电源，用灭火器将其扑灭。如发生人身触电，应立即切断电源及时抢救。一、学生在教师的带领下，有序地进入功能室。二、在教师指导下开展活动，爱护好室内器材，未经教师许可不得随意动用各种器材。保持室内安静，不得大声喧哗、打闹三、保持室内清洁卫生，不得随地乱扔垃圾四、上完课后，关掉电源，关好门窗，方

13、可离开。五、做好防火、防盗工作等项工作。小学实验教学管理制度第3篇1、图书室要按规定时间向学生开放。2、图书室的所有图书要全部登记造册，不得无故丢失。借阅手续要健全，否则追究主管人员责任。3、要保持图书室的清洁，通风良好。4、图书室内严禁吸烟，用电要安全，防止发生火灾。1、卫生室要天天打扫，保持清洁。2、卫生室内的药柜、药品、体检器材等物品都由保健教师负责定保管，定期清理与消毒。3、医疗器械要妥善保管，定期消毒。4、室内要有视力表、眼操图表、学生的健康卡和典型病例簿等，做到有关部门要求的图表健全，规范，数据准确。5、要定期检查各班级饮水情况，保证学生饮用洁净水。6、每天都要组织检查，保证做好“

14、两操”。7、及时组织学生体检检查，体检后认真统计并归档。1、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产重要的组成部分，要设专人保管，爱护使用，充分发挥作用。2、国家调拨和自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细账、仪器台帐，由实验员核准品种、数量，验收入库。自制教具要单独立帐记载。3、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理地摆放在仪器柜内，柜外要有分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上要贴序号签。4、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器经常保养和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀和防腐。并对仪器进行

15、必要的装配与调试，由任课教师提前三天提出计划，填写实验纪录，列出所需仪器（药品）明细，交实验员给予准备，以保证实验顺利完成。5、实验时要按要求爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验结束由任课老师负责整理归还，实验员验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。6、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验员对教学仪器进行校对和清点，做到帐物相符。发现问题及时向学校作书面报告，问题严重的应向上级主管部门报告。7、实验室要安装安全用电装置，总配电箱内要安装漏电保护器。对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行试验。8、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持整洁、卫生。1、计算机是学校现代化教学的重要设备，未经允许任何人不得擅自进入微机室。2、进入微机室要自备拖鞋，将自己的鞋摆放在鞋架上。3、上微机课的教师和学生进入微机室后，要按座次坐好，不得打闹喧哗，保持肃静。4、要保持微机室内的设备，不经管理人员允许，不能乱动机器。发现故障时，要及时告诉负责人员，若故意损坏，按价赔偿。5、要保持微机室内清洁卫生，不得在微机室内吸烟、吃东西、乱扔废纸，并做好防尘工作。6、记好微机使用记录，认真填写姓名、时间、机号。7、离开微机室要检查机器是否正常，并将椅子摆放整