中层管理-堽城镇中心小学精细化管理实施方案XXXX3 精品.doc

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1、堽城镇中心小学精细化管理实施方案 为进一步提高我校管理的精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“提高办学品味、提高教育质量”的目标，根据县教育局提出的“一、二、三、四工作思路，通过开展素质教育效益双高工程和创建教育示范县，全面提升学校综合管理水平，促进教育教学质量有新的提高，根据罡城镇教育办公室精细化管理实施方案精神，特制订来罡城镇中心小学精细化管理实施方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，以深入开展素质教育效益双高工程、迎验教育示范县为重点，以“提高办学品味、提高教育质量”为目标，以罡城镇教育办公室精细化管理实施方案精神为指导，努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，

2、现在决定未来”的学校精细化管理氛围，使精细化管理工作具体化、明朗化，努力打造一支互助互利、团结一致、有大局意识，为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的教师团队，形成爱校如家的主人翁意识，培养爱生如子的人民教师情怀，为罡城镇教育改革和发展谱写和谐音符。二、工作目标： 1、树立精细化意识，实施精细化管理，重视质量监控，提高教育质量。2、充分重视教学工作，牢固树立为教育教学服务的思想，定期召开全体教师会议，研究讨论提高教育教学质量的措施，提出改进工作思路和措施，努力提高教育质量。3、学校工作以育人为中心，教育教学工作要落实“三个一”，做到一个“严”字（严格要求），坚持一个“常”字（常抓不懈），力求一个“实

3、”字，（落到实处）。4、通过精细化管理的开展，使学校领导班子成为“团结务实，勇于创新，工作认真、负责、主动、及时、准确”的领导队伍，使教师员成为“爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、自觉读书、求实、求精、求活、求新”的工作队伍，使学生成为“文明守纪、健康成长、课堂有纪律、课下有秩序、对人有礼貌、心中有他人”的全面型学生，把校园建设成为一个“地上无纸屑、墙上无刻画、门窗无破损、校内无杂草、卫生无死角”的育人阵地，力争逐步创建“文明、生态、和谐”校园。5、通过 “精细化管理” 的开展，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。推进学校教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量

4、”的终极目标。三、具体内容：1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，

5、做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教学管理（1）严格按规定开齐开足课程。开设好地方课程和校本课程。上好体育课、综合实践活动课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。（3）减轻学生过重课业负担。1、2年级作业当堂完成，原则上不留书面课作业；中、高年级课外只布置语、数作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。（4）规范教学质量管理。改进教学评价工作，建

6、立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。加大“推门进课堂”的力度，提高远程教育资源的运用率。3、教科研管理健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。抓好教师个人课题的研究，提高教师科研的管理力度，用科研的理念科学的指导教育教学，提高其质量。4、教师管理：、（1）加强教师队伍建设，教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。组织教师学习和落实中小学教师职业道

7、德规范山东省普通中小学管理基本规范等。5、学生管理（1）加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展班、队活动及社会实践活动，提高学生实践意识。（2）规范日常行为，注重养成教育。教育学生自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和一日常规，培养学生良好的行为习惯。（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。重点抓好一日常规的落实，建立少先队辅导员、值日教师巡视制度，每周认真评选流动红旗班级。6、安全管理（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。（2）

8、建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。（3）加强校园封闭管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。（4）组织学生户外活动要有请示、要有安全应急预案。7、总务管理总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。8、校园管理建设平文明、生态、和谐校园。优化校园

9、环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。四、工作措施：1、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：组 长：高广运副组长：魏永前、刘春东成 员：全体校委会领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核。各部门要制定好各自的精细化管理网络图，保障学校精细化管理工作的顺利进行。 2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则，于20XX年4月拿出切实可行的操作性办法。3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。5、根据上级的相关考评机制，对照学校给各部门下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。堽城镇中心小学20XX年3月