中层管理-班级学生自主管理的方案 精品.doc

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1、湛江开发区觉民中学初二(2)班班级学生自主管理的方案 班主任:王爱班主任的班级管理是一项巨大而繁重的工程,班主任在班级管理中既要完成班主任的管理任务,实现赋予班主任的神圣职责,更重要的是使我们的一切管理达到教书育人的目的。在班级管理中,如何实现班主任的管理理念,我进行了深深的思考。我觉得实现学生的自我管理,使教育目标自我内化,是使学生实现道德思想目标和学习目标的重要方式。所以在班级的管理中,我进行了如下的一些做法,使学生的道德思想和学习等各方面都有了极大的改变。 一、班级管理实现班级自治,班干部管理实行委员会监督制,班干部的职责和任务实行班务承包制。1、班级管理自治 班级的一切管理活动都在班委

2、的指导下,在道德评价委员会和监督委员会的监督下进行。如班级规范的形成、班干部的改选、学习小组学员的变换、班干部的述职等等。例如,成立两个委员会(学生选举产生,委员会章程委员会成员自己制定并进行工作)本学期的是:道德思想评价和监督委员会主任是王顥钧,副主任是王海霞,委员是王文雅和王昊;学习评价委员会主任是唐凤欣,副主任是叶薇,委员是王晓霞和叶明成。2、班务承包 每学期开始,班干部抄写和熟记班干部职责,上墙接受监督,每个班干部写出本学期管理目标和管理办法,上墙主动对班级进行管理和接受监督。觉民中学八年级二班班级管理(自治)内容班级文化建设班名:真诚八二班解释:如果离开了真诚,就会互相猜忌,在这里你

3、能造就最幸福的自己。班风:互谅互助 真诚相处 雷厉风行 求实进取学风:勇于置疑 勤思好问 惜时高效 合作交流梦想:努力奋斗实现理想目标:创一流班级,实现我们的梦想。誓言:寡言善思 待人真诚 勤学好问 守时守信 拥有梦想 富有激情星期二班会第一项:宣誓:努力拚搏,永不言败;共同努力,实现理想第二项:班长布置下周工作,强调德育主题第三项:学生发言 说出自己打算第四项:班主任指导本周的德育主题第五项:班主任对学习习惯、方法、情绪等进行指导黑板报和读书园地的形式1、大标题:体现一个阶段班级的德育主题2、内容:设置以下栏目(1)光荣榜 学习名次,晨测总分第一(2)发表园地体现本周德育主题的作品,学习的体

4、会(3)德育明星 礼仪明星 先进个人 先进小组 (4)文化园地 每周德育主题 班风学风(5)奋斗目标,超越其他同学的决心和目标真诚八二班班规一、内容1、不准旷课,有事请假。2、上课不准睡觉,起哄、开小差、注意力不集中、坐姿不端正。3、自习不准说话、看杂书、转笔、传纸条。4、不准随便不交作业、不参加考试、做作业、试卷不认真。5、上操不准旷操、迟到、早退及做操不认真。6、不准无故不参加卫生值日和扫除及打扫卫生不认真。7、教室、校园内不准吃饭、吃零食、乱扔东西。9、同学之间不准闹矛盾,不准讽刺挖苦别人不准与别人做无聊的争辩。10、不准使用手机,不准抽烟、喝酒、打架、骂人、拉帮结伙。11、不准违反其他

5、的校规校纪。二、违反班规的处理规定1、违反一项一次按条例扣小组的量化分数,情节严重的除扣分外还记入学情情况登记表,班内通报,并认真抄写班规一遍。2、违反两次情节严重的当众检查。3、违反三次情节严重的交学校处理。三、班规的执行程序由班委成员分项检查,结果报班长,班长提出,团支书确认按规定处理,当天必须完成,如不配合按下一条处理。真诚八二班民主化班级管理奖惩条例1、在班级活动中表现优秀的个人和小组,在班内表扬一次加1分2、一周内全勤的小组,没有违犯自习纪律现象小组,作业全交的小组组长加2分,组员加1分;上操全勤的,各区域的卫生没有出现问题的小组组长加2分,组员加1分。各小组相应加分。3、在单元考试

6、、平时测验中第一名的小组加12分,其余小组分数递减1分加相应的分数。4、在期中、期末考试中各科第一名的个人加2分,总分第一名的个人加46分,后按名次递减加分。每及格一门加一分。5、在学校举行的运动会、朝阳读书、各种比赛等活动中,积极参加者加2分,获得名次并奖励的加6、4、2、1分。6、在班级活动中表现不好的个人和小组成员,在班内批评一次,扣 2分 ,有连带责任的扣2分。7、违反班规的一次扣2分,两次的批评一次,并扣4分。8、以上奖惩条例,对班干部都是2倍扣分和加分。所有对个人的加分和减分,同时也加到小组分数中。班干部(班务承包)分工职责及任用办法班 长:负责班内全面工作,安排组织班干部的值日,

7、审查量化积分,主持班会,组织班内、学校的各种活动。副 班 长:协助班长和其他班干部的各项工作团 支 书:负责团的工作,负责记录量化积分及评优工作,配合班长组织班内、学校的各种活动,并在允许的范围内开展一些对他人、班级、学校、社会有意义的事;组织同学们积极参加社会实践活动。学习委员:负责写课程表,收学习材料,联系科代表检查作业收交情况,进行成绩统计分析,准备教学用品。检查各任课教师布置的作业,并把结果交给值周小组。体育委员;负责课间操的考勤,组织,检查,保证课间操、眼保健操的质量,组织各种体育活动。卫生委员:负责卫生值日的安排及大型卫生活动的组织、检查。纪律委员:负责考勤,及课间、自习、活动等纪

8、律的检查,保证好的自习纪律。宣传委员:负责组织板报组出好黑板报,配合团支书及时反馈评优结果。写好班会的标题等。组织委员:负责班干部的考察评议工作,及时反应同学对班干部及班级管理的意见。科 代 表:及时收发作业,配合任课教师的工作,并把学习情况,作业情况等及时通报给任课教师和值周组的记录组长进行登记张榜。班 主 任:协调各任课教师全面教育、管理、指导学生,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。任用办法:团支书、宣传委员、组织委员由班主任任命。班委由团委组织竞选产生,竞选按自主报名、竞选演讲、集体投票的程序进行,根据票数和个人能力聘用。工作程序:每一个班干部都必须做好各项工作的

9、记录,并把喜、优情况上报给代理班主任、班主任,并安排相应的评价委员会对该生进行指导。四、学生思想道德素质评价 对学生的思想政治和道德教育是学校教育的根本,德育失败则国家失败,特别是在现在瞬息万变的信息时代,我把德育教育放在班主任管理中最重要的地位。如何提高德育教育的时效性是我日日思考的问题,经过和学生的交流以及我的摸索,我认为道德思想是学校教育的最低线,这样我采用“周反思”的办法对学生的思想动态进行把握和形成。我专门设计了“周道德思想反思表”,每周利用班会或课余时间,让学生写出自己的长期道德思想目标(可以是一生的追求)、中期思想目标,并明确写明要实现自己确立的目标“现在我要怎么做?现在我一定要

10、怎么做的誓言。把自己的道德目标公布在“小组园地内”时时提醒自己,并接受全体同学和教师的监督,结合觉民中学校园礼仪校本课程的内容进行教育,这种“从我做起,我从现在做起,从我的身边做起”的思想意识在起作用,学生的思想面貌和班级管理的面貌发生了极大地改变,我曾听我班的一个学生告诉我:“王老师,咱们班三天没扫地了”。原来,教室内非常干净,不用扫地了。这虽然是一个很小的事情,但它的意义是非常深刻的。五、自主互助型课堂的学习1、自主互助性课堂的建立:为了提高学生的学习能力和学习动力,为学生的终生学习奠定基础,我班实行了“小组自主互助型”学习课堂。根据班级内的实际情况,在学习成绩和自愿结合的基础上我把我班学

11、生分成了12个学习小组,开展自主互助学习,每组3到4名同学,设学习组长(第一组长)、行政组长、记录和监督组长(兼小组语、数、英科代表)、联络和协调组长(兼物理、史、地、生、政科代表),小组成员在明确分工后,每周确定一个“值周小组”,对各个小组的各个方面进行管理和协调,并统计好每个小组的得分情况,这样自主互助学习就扎扎实实的开展开了。结果,在上学期期末考试中,级部前五名的学生,我班就占了4名,分别的名次是第一、二、三、四,并且每个学生的成绩都有了很大的提高,有26名同学的学业成绩取得了巨大的提高,像我班的王顺提高了20个名次,王雷提高了20名,张玉伟提高了18名,何青青提高了14名,扬帆提高了1

12、0名,潘程提高了8名等等。2、为了时时、适时地了解学生的课堂学习情况,我进行课堂学情记录。我自己设计了一个课堂学情记录表,让相关的班干部负责,每天让其中的一个学习小组把课堂的学生状况、学习内容、学生表现等各种情况明明白白的记录在表格里。这种做法的好处:第一,把握课堂:虽然我没有细致的去过问课堂情况,但是,课堂上哪个小组的表现好,哪个同学有违犯纪律现象,任课教师所讲授的内容,布置的作业等等我在每天放学时我就了如指掌,到第二天早晨我就可以对各科的知识点了,作业了进行抽查,哪个学生也骗不了我!第二,进行晨测:学情记录的学习小组,必须在放学之前,在把学情表交给我之前,出出一份“晨测题”,就是把今天学习

13、的各学科内容,每科出出一道练习题,到第二天由“记录小组”组长或班主任在预备铃之前进行测试,对没有达标的学生,由学习评价委员会进行学习指导,把学习尽快赶上来。3、学习意志力的培养 每周(或双周)进行一次有目的学习能力、学习习惯、学习方法的培养,确立反思的主题(例如阶段学习反思、期中考试前反思、期中考试反思、期末考试目标反思、期末考试前反思、期末考试反思)后,填写专门的学习反思表。具体内容是:(建立学习档案)努力学习,实现人生的梦想学会学习是每一个学生重中之重的事情;从目前来看,学生机械的利用时间,把主用精力放在死记硬背上,没有总体规划和自我检查落实的督促措施,没有掌握科学的学习方法,以至于学习效

14、果不佳,不能很好的克服自身的缺点,无法总结督促提高自己。实践证明定时的对学习进行反思,并建立学习档案,对培养良好的学习习惯、改进完善学习方法、提高学习能力是切实可行的好措施。那么如何建立学习档案和进行反思呢?内容主要如下:、确立奋斗目标。成功的道路是由目标铺成的。有了目标的指引你就会感到肩上的责任,你就会有一种使命感。目标是前进的灯塔。、写在前面的话。写几句鼓励鞭策自己提高的话放在第一页,可以使自己的也可以是名人名言。、每周总结。拿出学习档案,总结一周的思想、学习、生活。肯定优点,发扬;找出不足,坚决克服。详细内容如下:思想方面()自信心。自信是成功的第一要决,拥有信念比才能更重要战胜自己超越

15、自我实现自己的目标的信心和决心;在挫折和困难面前能做到心平气和,理性思考。()自制力。能否管得住自己,能否严格要求自己按既定的计划学习,能否改掉自己的缺点不足是个人必须明确的问题。成功不是追求来的,而是被改变后的自己主动吸引过来的。()抗干扰能力。能否自觉排除外界干扰,把全部精力集中到学习上来。()持之以恒的毅力。成功就是简单的事情反复做。反思自己能否做到坚持不懈、百折不挠、全力以赴,相解决问题的意志和决不放弃的坚强毅力。学习方面()投入。奋斗改变命运,“付出得到法则”是成功的最大秘诀。反思能否抓住分分秒秒,勤奋刻苦,不让一刻闲着。()吃苦精神。以苦为乐,敢于吃苦,不断提高。不怕苦不怕累是一生的支撑。()学习方法。能否落实老师指导强调的学习方法,能否坚持自己已经形成的好的学习方法,提高学习效率。计划、动脑、专心听讲、规范学习、主动学习等方面进行重点总结。()学习效率。姿态端正、专心听讲、注意力集中、劳逸结合。生活方面:休息、锻炼、处理人际关系等方面对自己的学习影响。克服自身的缺点。习惯决定性格,性格决定命运;做到诚实做人,心胸豁达,为学习创造良好的条件和环境。、考试总结。对每次考试全过程进行总结,(考前准备、考试过程、考后感受等)达到考试中学会考试,考一次

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