环境工程学习心得.docx

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1、学习心得通过这些日子的接着教化学习，让我学到了很多的学问，进而对我国水资源状况、水质富养分化、水污染防治有了很多崭新的相识，结合自己本专业的一些状况，其总结如下。一、通过学习了解淡水资源储存非常有限的，时空分布不匀称性的特性，学习限制养分物质在底泥中的沉降积累和释放机理和方法，最终达到爱护环境排的目的。我国为世界上水资源相对比较丰富的国家之一。我国多年平均降水量约6190km3,1997年全国地表淡水资源量2683km地下淡水资源694km3,全国水资源总量为2788kk。仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。人均占用水资源量仅为2300m3,仅相当于世界人均占有量的1/4,美国的1/

2、6,俄罗斯和巴西的1/12,加拿大的1/50。排在世界的121位。从表面上看，我国淡水资源相对比较丰富，属于丰水国家。但我国人口基数和耕地面积基数大，人均和每公顷平均经济量相对要小的多，我国已处于严峻的缺水边缘。联合国规定人均1700f为严峻缺水线。其中天津、上海、宁夏、北京、河北、河南、山东、山西、江苏、辽宁等十个省市区的水量低于生存至少线。我国水资源面临主要问题：水资源开发过度，生态破坏严峻；城市供水集中，供需冲突尖锐；地下水过量开采，环境地质问题突出；水资源污染严峻、水环境日益恶化；水资源开发利用缺乏统筹规划和有效管理。1997年中国环境状况公报公布了水环境状况。1997年，我国七大水系

3、、湖泊、水库、部分地区地下水和近岸海疆受到不同程度的污染。这一年，废水排放总量416亿其中，工业废水排放量227亿m3,生活污水排放量189亿工业废水排放量中，县与县以上工业188亿痛，乡镇工业39亿甘。废水中，化学需氧量(CODcr)排放量1757万3其中，工业废水CODCr排放量1073万3生活污水CODCr排放量694万to工业废水CODCr排放量中，县与县以上工业666万t,乡镇工业407万t。污染治理燃眉之急。所谓固氮作用或者固氮过程，依据生物学的观点，将其定义为：生物体仅仅以氮气作为氮的来源而生长的生物学过程。假如从生物化学的角度，我们可以将固氮作用定义为：氮气分子中稳定的三价键被

4、生物酶彻底裂解而被生物利用的能量反应。磷主要来源于磷酸盐矿、动物粪便以与化石等自然磷酸盐沉积物。在富养分化湖泊水体中，磷以各种形态存在于藻类细胞之中。磷酸盐类是核酸的主要组成成分，磷酸盐也存在于三磷酸腺甘(ATP)这样的具有很高能量的物质中。目前，对化合态的磷是否适合于藻类汲取还缺乏准确的证据。但是，对于离子态的正磷酸盐是水生植物汲取的最主要的形式这一事实已经清晰。有机磷化合物被藻类干脆汲取利用的问题，国内外对此探讨颇多，现在已经初步揭示，微生物利用体内的酶，将磷酸根(POZ)从有机磷分子中分解出来，或者通过释放胞外酶的方式来加速这一分解过程。自然源养分物质是指受自然因素的影响，经过自然途径，

5、例如降水、降尘以与流域自身地球化学特征而溶出、渗透所进入水体的磷、氮养分物质。悬浮物质和浮游生物的含量越高，则湖水透亮度就越低。反之，悬浮物质和浮游生物的含量越少，则湖水透亮度越高。但是，湖水透亮度与浮游生物之间表现出双曲线关系而非直线关系。水体溶解氧是衡量水体的水质状况优劣的一项重要参数。影响水体溶解氧的因素很多，归纳起来可分为4个方面，即复氧-曝气作用，水生植物光合作用，水生动物呼吸作用和有机物的氧化作用。还学到了底泥养分物质释放机制、湖泊水环境磷容量的定义、我国湖泊富养分化的特点。我国的水资源爱护与富养分化防治措施：加强立法和水质环境标准制定工作、设立管理机构、加强水质监督管理、实施工程

6、治理、截断主要污染源。二、我学会了水体富养分化与其治理，心情也变得开心起来。通过学习我深深体会到了学习的乐趣！拓展了学习资源、促进了专业化成长。因此我觉得参与网络培训是必要的,但是能否做到学以致用，在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥，即自己的投入和实践.哲学的观点认为，实践是检验真理的唯一标准，外因通过内因而起作用，内因是第一位的缘由，就是这个道理.人家的阅历终归是人家的，我们可以借鉴,但是否行得通,还须要自己去实践.只要我们能做到理论联系实际,多实践,多探究，多探讨，不怕困难，不怕困难,就能到达自己期望的目标。本次培训使我感受颇深，结合的自己工作实际相识到干好本职工作一要认清现实，

7、转变观念，找准角色定位，提升服务实力；二要换位思索，不计较个人得失，共同营造良好开心的工作氛围，有效提高整体的战斗力；三要对待问题视角更全面，提高本职工作的创新实力，找出自己的差距与不足。最终，这次培训让我懂得作为一名环境工程技术人员要把握规律，科学规划自己成长，提升自我，学会沟通，把事业干好。随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必需具备更加优秀的素养。通过支持专业学问的培训学习，使我更加醒悟的相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必须要努力提升自己的学问素养、实力素养、心

8、理素养和身体素养。道理明白很简洁，真正做到却很难。在将来的工作中要逐步发觉自己，提升自己，发展自己，对上对下负责，时刻关注民生，在实践中不断完善自己的修养，以便为环保事业更好发展贡献自己的微薄之力。三、利用业余时间，我具体阅读了中华人民共和国水污染防治法，提高自己的专业学问。中华人民共和国水污染防治法由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议于2008年2月28日修订通过公布后，通过学习，我深刻地体会到，过去企业是“遵守法律成本较高，违法成本较低”，须要进一步完善法律责任，加大惩罚力度，确保水环境平安。新法在法律责任上有以下几个方面的规定：一是对未完成重点污染物总量限制指标

9、的地方人民政府、违反本法规定严峻污染水环境的企业，定期予以公布。二是综合利用各种行政惩罚手段，加大行政惩罚力度，依据违法行为的不同，规定了责令停止违法行为、罚款、责令停产停业、责令关闭等措施，同时要求对干脆负责的主管人员和其他干脆责任人依法赐予处分。三是完善行政措施，强化了环境爱护主管部门的执法手段。将责令限期治理、停产整顿等行政强制权赐予环境爱护部门。四是强化违法排污者的民事责任和治理责任。新法规定因水污染危害受到损失的单位和个人，有权要求致害者解除危害和赔偿损失。受害者可以恳求环境爱护等部门处理赔偿责任和赔偿金额纠纷，也可以向人民法院起诉。违法排污者应当实行措施消退污染，逾期不实行治理措施

10、的，环境爱护等部门可以指定有实力的单位代为治理，所需费用由违法者担当。五是在强化行政责任和民事责任的基础上，新法规定，对违法排放污染物造成水污染事故的单位和个人，以与严峻不负责任导致发生重大环境污染事故的国家机关工作人员，构成犯罪的必需依法追究刑事责任。通过学习，我对新修订的中华人民共和国水污染防治法有了一个基本的了解，对今后在环境爱护的工作中，加强水污染防治工作的开展，将起到主动的促进作用。综上所述，对事物的相识有一个从不知到知,从知之不多到知之较多，再从知之较多到知之较精的过程。我们对接着教化环境工程专业学习的相识，也是这样。只要自己能尽快地不断的学习，并能正确,合理,高效的利用网络技术，不仅可以培育自我获得学问与更新学问的实力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探究新的教学模式，培育出适应信息时代需求的新型复合型工程技术人才。下一步我肯定要从自身做起，从现在做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，踏踏实实开展环保业务工作。将来环保工作任重道远，随着体制改革不断深化，我肯定紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责，转变作风，拓宽思路，不断创新，在老师的指导下，坚固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，把自己的理论水平、业务水平和工作实力提高的一个新层次。