科学青岛版五年级下册2023年新编第二单元 空气 单元检测题A卷.docx

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1、青岛版小学科学五年级下册单元检测试题第二单元空气中温馨提不：做题时一定要认真审题,注意书写啊!一、填空题1.2.3.绿化带植物的叶子上有灰尘,发生火灾逃生时，要用（燃烧必须同时具备三个条件:说明此处空气有（）捂住口鼻，尽量（）身体，以减少浓烟的伤害。和达到可燃物的燃点。4.二氧化碳是（)、(）的气体，比同体积的空气（5.6.空气是由多种气体混合而成的。其中氧气大约占空气体积的（）是指有些人由于机体适应了富海拔地区的低氧环境,）o）,氮气大约占空气体积的（进入氧气含量相对高的地区会产生一系列不适应症状的现象。二、判断题为了减少空气污染我们应该采取低碳、节俭的生活方式。（灭火器在室外使用时，应选择

2、上风向喷射。（）蜡烛燃烧时间长短与助燃的空气有关。（）我们周围空着的空间并不真正是空着的，而是充满空气。（二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此对人类活动没有好处。（正常人吸入高浓度氧气的时间越长越好。（三、选择题B.田野人口稀少，二氧化碳含量少田野里空气清新，主要原因是（田野污染少，绿色植物多田野没有污染在商场中，火灾发生初期，最佳的逃生通道是（电梯下列（隔离可燃物B.楼梯）不能达到灭火的目的。B.降温到该物质的燃点以下C.C.二氧化碳的用途不正确的是（)o）o跳窗隔绝二氧化碳制作碳酸饮料空气中（氧气B.作为助燃剂）支持燃烧。B.二氧化碳C.C.作为制冷剂氮气空气中能支持燃烧的气体是（)o氧气B.

3、氮气C.二氧化碳四、实验题1 .空气是由多种气体混合而成的，其成分大致可以分成哪两类？请写出你的猜想和验证方案。剩下的气体能支持木条燃烧吗？2 .实验目的：探究空气的成分。实验器材：剪去底部的矿泉水瓶、蜡烛、木条、红墨水、水槽等。实验步骤：1） .将蜡烛固定在水槽中，向水槽中倒入适量的水，加几滴红墨水，再点燃蜡烛。2） .扣上矿泉水瓶，观察蜡烛的燃烧情况和矿泉水瓶内水面的变化。3） .把水槽中的水加到与瓶内水面一样高。4） .拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口，观察燃烧木条的变化。实验现象：（1）罩上矿泉水瓶后，蜡烛,矿泉水瓶内水面。（2）把燃烧的木条迅速插入瓶口，木条o实验结论：O3 .探究

4、氧气的特点：（1）观察氧气的颜色，发现氧气（）。（2）边移动玻璃片边用手轻轻扇动瓶口处的气体，闻一闻氧气的气味，发现氧气（）起来。实验说明:（3）移开玻璃片的缝隙插入带火星的木条，观察现象，发现带火星的木条很快（通常情况下，氧气是一种（）、（）、（）的气体。五、简答题1 .为了让空气更清新，人们采取了哪些措施？2 .怎样使用灭火器？【参考答案】一、填空题1. 污染解析：空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。我们生活中可以找到很多空气污染的现象，比如小区附近的绿化带里，植物叶子上有很多灰尘，说明周

5、围扬尘很多，空气受到了污染。2. 湿毛巾压低解析：遇到火灾逃生时，首先要保证自身安全，不能乘坐电梯。穿过浓烟时，要用湿毛巾捂住口鼻，并使身体贴近地面，还可以披上湿被褥。3. 可燃物氧气解析：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。某种物质燃烧所需要的最低温度叫做燃点。4. 无色无味重解析：二氧化碳是无色、无味的气体，比同体积的空气重，一般情况既不燃烧，也不支持燃烧，能够使澄清的石灰水变浑浊。5. 21%78%解析：空气是多种气体混合而成的。空气由中最多的气体是占据空气体积78%的氮气；空气中支

6、持燃烧的是氧气，约占空气体积的21%；此外，空气中还含有少量的二氧化碳和水蒸气等。（空气主要是由氮气、氧气和少量的二氧化碳、水蒸气等气体混合而成）。6. 醉氧解析：有些人由于机体适应了高海拔地区的低氧环境，进入氧气含量相对高的地区会产生一系列不适应症状，如疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏等，这种现象是称为醉氧。二、判断题1. 解析：空气污染主要来源于人类无节制的高耗能排放。例如：燃煤产生的浓烟、汽车尾气、生活垃圾排放等对空气的污染来自各个方面。减少污染从每个人做起，节能减排实现新能源替代，可以利用太阳能、风能、潮汐能等清洁能源进行发电，替代燃煤发电。为了减少空气污染我们应该采取低碳、节俭的生活方式

7、。比如：多步行、少开车、多乘坐公共交通工具，所以题干中说法是正确的。2. 解析：工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面。使用干粉灭火器应距燃烧处5米左右，若是在屋外，要选择在上风方向使用。3. 解析：物质的燃烧需要一定的条件：物质本身是可燃物，有助燃的空气（或氧气）以及达到燃烧的温度。这三个条件必须同时具备，缺-不可。根据燃烧的条件，蜡烛燃烧时间长短与助燃的空气有关，一旦没有了空气，燃烧也就停止了。4. 解析：空气就是我们周围的气体，我们看不到它，也品尝不到它的味道，但是在刮风的时候，我们就能够感觉到空气的流动。空气能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。我

8、们的周围并不是真正的空着，而是充满了空气，所以题干中说法是正确的。5. X解析：氧气能支持燃烧。二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，可以使可燃物与氧气（或空气）隔绝，具有灭火的功能。题目说法错误。6. X解析：氧气是空气的主要成分之一，人的生命活动离不开氧气，但是氧气并不是吸得越多越好，过度吸氧有可能导致二氧化碳潴留和氯中毒，也会对身体造成损伤。题目的说法是错误的。三、选择题1. C解析：空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。田野里的空气新鲜，主要原因是田野污染少，绿色植物多。2. B解析：在商场中

9、，火灾发生初期，逃离火灾现场时，一定要走安全通道，或是楼梯通道，不能乘坐电梯逃离火场，也不能从高楼上跳窗而逃。3. C解析：某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的燃点。燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。隔离可燃物、降温到该物质的燃点以下，都能达到灭火的目的，隔绝二氧化碳，不能达到灭火的目的。4. B解析：二氧化碳是无毒、无味的气体。另外它比空气重，不支持燃烧。因此不能作为助燃剂。5. A解析：空气是一种无色无味的气体，它包含氨气、氧气、二氧化碳等气体。空气中支持燃烧的气体叫做氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的21机6. A解析：空气不是一种单纯的

10、气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%；氧气是助燃剂，在空气中能支持燃烧。四、实验题1. 一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21机剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。实验一：探究空气里是否有支持燃烧的气体,实验步骤：将蜡烛固定在水槽底部，倒入加有红墨水的水；点燃蜡烛，将无底矿泉水瓶扣在蜡烛上，观察现象。实验现象：蜡烛逐渐熄灭，瓶中水位升高到瓶身五分之一的位置。实验结论：空气的成分大致可以分为两类，一部分气体支持燃烧，大约占空气体积的五分之一；另一部分气体不支持燃烧。实验二：探究剩下

11、的气体是否支持燃烧。实验步骤：先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高（目的：防止瓶内重新进入空气）；打开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶内，观察现象。实验现象：木条立即熄灭。实验结论：瓶中剩下的气体不支持燃烧，说明空气中有一部分不支持燃烧的气体。解析：空气是由多种气体混合而成的。其中，一部分气体支持燃烧，另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的21%；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。实验一：探究空气里是否有支持燃烧的气体。实验步骤：将蜡烛固定在水槽底部，倒入加有红墨水的水；点燃蜡烛，将无底矿泉水瓶扣在蜡烛上，观察现象。实验现象：蜡烛逐渐熄灭，瓶中水位升

12、高到瓶身五分之一的位置。实验结论：空气的成分大致可以分为两类，一部分气体支持燃烧，大约占空气体积的五分之一；另一部分气体不支持燃烧。实验二：探究剩下的气体是否支持燃烧。实验步骤：先把水槽中的水加到与瓶内水面一样高（目的：防止瓶内重新进入空气）；打开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶内，观察现象。实验现象：木条立即熄灭。实验结论：瓶中剩下的气体不支持燃烧，说明空气中有一部分不支持燃烧的气体。2. 燃烧一段时间后熄灭了升高很快熄灭“空气不是单一的气体，是由支持燃烧和不支持燃烧的气体混合而成的J解析：空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类

13、的生存和生产有重要影响。本题考查了探究空气的成分实验。分析实验可知，先将蜡烛固定在水槽中，向水槽中倒入适量的水，加几滴红墨水，再点燃蜡烛，然后扣上矿泉水瓶，观察蜡烛的燃烧情况和矿泉水瓶内水面的变化，再把水槽中的水加到与瓶内水面一样高，最后拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口，观察燃烧木条的变化。（1）罩上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧一段时间后熄灭了，矿泉水瓶内的水位升高，因为蜡烛燃烧消耗了一部分氧气，腾出来的这部分空间被水占据了。（2）把燃烧的木条迅速插入瓶口，木条很快熄灭，因为没有了氧气，不再支持燃烧。实验结论：空气不是单一的气体，是由支持燃烧和不支持燃烧的气体混合而成的。3. 没有颜色没有气味燃烧没

14、有颜色没有气味能支持燃烧解析：通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。氧气本身不燃烧，但能助燃。氧气与有机物或其他易氧化物质混合，容易引发爆炸。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产生热量。热量蓄积到一定程度会引发自燃。五、简答题1 .答：（1）大量植树造林，净化空气；（2）倡导绿色出行：（3）不乱扔垃圾。解析：减少空气污染的方法有：大量植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾和不乱扔垃圾等，我们在生活中要养成保护环境的好习惯。2 .提起灭火器；2.拔下保险栓；3.用力压下手柄；4.对准火源根部扫射。解析：灭火器在关键的时候可以挽救生命财产安全，掌握灭火器的使用方法可以更好地做好应急除险。灭火器的使用步骤是：1提起灭火器；2.拔下保险栓；3.用力压下手柄；4.对准火源根部扫射。