《艾草的认识》教学设计与评析.docx

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1、艾草的认识教学设计与评析【教学目标】1 .知识与能力：了解艾草的相关功效和民俗知识。2 .过程与方法：展示艾草等实物，让学生通过观察、讨论与体验，了解艾草的形态和使用方法。3 .情感态度与价值观：激发学生主动了解身边的中草药植物的兴趣，培养学生对中草药的热情。【教学重点与难点】1 .教学重点：了解艾草的形态、功效和用途。2 .教学难点：学习艾草的形态，把握艾草的特点。【教学准备】多媒体教学课件，新鲜艾草若干，艾绒若干，艾卷若干，青团（用艾草汁与糯米粉等做成的一种食物）若干。【授课年级】五年级【教学过程】一、设置悬念，导入新课（一）将学生分成若干4人小组，每组分发一株新鲜艾草，引出课题生：是艾草

2、!师：真厉害！没错，是艾草，艾草也叫艾、冰台、艾蒿、医草、灸草。你们看看桌子上的艾草，发现它有什么特点吗？不止可以看看，大家还可以摸一摸，揉一揉，再闻一闻。生1:它上面有很多毛毛。生2：它的叶子很大，也长得很高！生3：它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。

3、（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！师：不对哦，这是蒿草。（在黑板上写下“蒿”字）师：同学们再观察观察它和艾草有什么不同。可以看看，摸生2:它的叶子很大，也长得很高！生3:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）

4、教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！生2:它的叶子很大，也长得很高！生3:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！生2:它的叶子很大，也长得很高！生3

5、:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！生2:它的叶子很大，也长得很高！生3:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高1

6、50-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！生2:它的叶子很大，也长得很高！生3:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生

7、的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！生2:它的叶子很大，也长得很高！生3:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常

8、成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！生2:它的叶子很大，也长得很高！生3:它的味道香香的。师：大家真厉害，观察得很仔细、全面。【课件出示】艾草的形态特点：栽种植株品种高大，高150-250厘米，香气浓烈，茎、枝均被灰色蛛丝状柔毛【评析】利用艾草实物让学生产生直观的认识，并引起学生的学习兴趣。教师在学生亲身观察后，引导学生总结艾草的生长特性以及药材特点，如香气浓烈、叶厚纸质、叶揉之常成棉絮状等，从而让学生在日常生活中学会准确地认识艾草，避免错认药材的情况。（二）教师向每组发放一株新鲜蒿草师：同学们再看看，这是什么？生：是小艾草！