跨越式跳高 教案表格式体育五年级上册.docx

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1、年级五年级人数日期执教班级组班形式自然班周次课次内容主题1、跳跃：跨越式跳高3-12、综合活动：小勇士11重点两腿依次过竿难点直腿摆动学习目标1初步学习跨越式跳高的动作方法，使80%的学生掌握两腿依次过杆的动作要领，尽可能做到直腿摆动。2 .学习综合活动“小勇士”的游戏方法和规则，初步具有安全活动意识。3 .通过养成学生自主锻炼的意识和互相学习合作的意识，面对一定高度的橡筋勇敢直进，不断挑战的精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度1420课堂常规热身：竹竿舞跳跃：跨越式跳高1.低杆练习158321中1 .小干部整队2 .师生问好3 .宣布上课内容要求：精神饱满1 .教

2、师播放视频影片，引导学生观看学习。2 .学生根据视频内容，归纳要点。3 .学生6人一组分组活动。4 .教师带领学生在音乐的伴奏下活动，语言提示动作，对参与积极的学生及时给与鼓励和肯定。5 .学生随着音乐，跟随教师进行热身要求：侧身位移，双脚依次过杆1 .教师根据热身活动引导学生初步学习跨越式跳高知识点“直腿摆动”2 .教师提出活动要求，引导学生分组活动3 .学生3人一组分组活动。4 .教师巡视与指导，提示学生注意肢体方向。5 .学生积极参与。四列横队%0-e%v-v-vG*ee*-*%0-Ou-Ou-vCr-t*%W四五822 .中高杆练习3 .高杆练习4 .高杆挑战游戏放松与小结588108

3、1023122262中中中1小要求：直腿摆动1教师进一步提出活动要求，组织学生进一步学习“摆动腿积极上摆”的动作要领。2.学生3人一组进行活动。3 .教师巡视与指导，并邀请优秀学生展示。4 .学生根据教师引导，积极练习要求：摆动腿积极上摆。1教师进一步提出活动要求，引导学生思考，得出“蹬地起跳”的动作方法，组织学生分组活动。5 .学生3人一组进行活动。6 .教师巡视与指导，并邀请优秀学生展7 .学生根据教师引导，积极练习要求：蹬地起跳。1教师提出活动要求，引导学生分组活动。8 .学生根据教师引导分组活动。,3.师生共同评价，评选本课次“跳哥尔达人”。4 .优秀学生展示。5 .教师总结本课重难点

4、。要求：遵守规则，积极参与1教师通过语言引导，明确游戏方法及规则。6 .学生在教师的引导下分组尝试游戏7 .教师根据游戏情况提出要求，组织学生比赛。4.学生根据要求分组比赛。5.师生互评1 .教师引导学生一起做放松动作2 .学生放松冷冷介代仆tf=nnna除cbXxHimOOOOOOOOOOOO3.共同回顾、小结要求：放松到位，认真听讲场地器材1 .平整场地一块2 .面条棍12根3 .面条棍连接杆12根4 .面条棍连接盘24个安全保隙1、选择平整、无杂物的场地。2、引导学生做好充分的准备活动，加强学生学练的安全意识。3、提醒学生在活动中注意观察四周，强调游戏时建立安全的活动规范，以免发生不必要的碰撞。预计练习密度强度全课内容主题-中54%50%课后小结