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1、对话文本自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节【思考与交滥】械理与速构1.桑1水性鹿具有多样性,试指出下列各现象主委是何种极拉所表现出来的性质:缸水旻浅黄就包使温泗的紫色无茶试纸先更红后槌电清加AgNO,溶液后生成白色沉淀加入石灰石柏木逐渐溶解,并救出气体往含有Fe2溶液中旖加KSCN溶液无明显现柒,用满加双冬后里红色。【实3林无】I.实蛉原理:o2,仪器装置(I)装置特点反应物状态:是否加热?).主要仪器:铁架台(带铁圈),酒精灯、石棉网、集气瓶、烧杯等.装置如图所示.师友小对子:立足于“梳理与建构中的双基问题,进行对子间互相学习分享。(Smin)四人共同体:A组:就本组展
2、示主题进行展示提纲精编、板书、预展.【思考与交流】思考呈现;I.(1)分析家的成分,有几野分子?儿钟点子?思考与探究3 .净化装置:C装置的作用是:D装置的作用是-4 .收集方法(I)法(Cb密度大于空气).排(Ch在饱和NaCI溶液中的溶解度很小).5 .验满方法(I用试纸室近盛Ch的瓶口,观察到成纸立即变蓝,则证明已集满,(2的试纸籁近盛CI:的瓶口,观察到试纸立即发生先变红后秘色的变化,则证明己集满.6 .尾气处理Cb有饵,易污染空气,常用NaOH溶液吸收多B倒:就当堂导练部分在组长的带领下过关性小展示。过关检浦性示:教师就如友小对子研讨部分问题进行问题性检效展示分享.(IOmin)-1
3、氯气的实验宣制法板书侦设:观察【实骐】中实验的现象,分析其原因:展示形式:建议以“板书”的形式进行展示.要求:脱稿展示,思路清断.板书预设:实验空制取就气的装置要求:选取实验现象展示,展示时注羽选项的分析,PJ时分析产生现象的原因.建议:分享些成功的思维导图.(2)从成分上分析,新制裁水*久制R水有打区M?1 .实脸探究:在三支试管中分别加入23m1稀盐酸、NaC1溶液、NazCOa溶液,然后各滴入几滴AgNO3溶液,观察现.象,再分别加入少地稀硝酸,观察现象,填写下表:实验现象洒入几滴AgNo,溶液加入少量稀硝酸稀瑟酸Naa溶液NaXXh溶液2 .下列离子检脸的方法IE确的是()硝酸银溶液A
4、.某溶液一产生白色沉淀,说明原溶液中有C1氯化软溶液B.某溶液一产生白色沉淀,说明原溶液中SOi-氢氧化钠溶液C.某溶液一产生苣色沉淀,说明原溶液中有Cuj4稀嫉酸D.某溶液一生成无色无味气体,说明原溶液中有CO1课题222歙气.的实验室制法课型设置W50*WN+Jfa60仲】设计者:高一化学组一、学习主题:1.能根据反应原理选取实验装置制备氯气。2.通过实验室制取氯气的探究活动,树立安全意识和环保意识。3.了解氯离子的检验方法。二、【定向导学互动展示当堂反馈】请认真研读课本4547页内容,结介课本并完成问题。以课本实验为生自,研读并总结归实验室制取氯气反应的的有关现象,并从化学角度进行解择和说明。余的02,反应的离子方程式为:学习报告知识梳理典例摘录某校化学实验小组为了验证在实险室制备Ck的过程中有水蒸气和He1挥发出来,同时证明Ch的某些性质,设计J如图所示的实验装置(部分支撑用的铁架台省略)。已知:氯气易溶于四氯化碳,而观化氢不溶。回答下列问题:(1)装置B中盛放的试剂名称为,作用是,现象是.(2)装置D和E中出现的不同现象说明的问题是(3)装置F的作用是.(4)写出装置G中发生反应的离子方程式:自研疑感本节课主裳国绕实脸宓制取氯气进行反思