城南小学2023年秋季学期学校工作计划.docx

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1、城南小学2023年秋季学期学校工作计划一、指导思想以创建特色农村学校为目标，确定本学期学校工作计划。工作重点为：加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识；办一所安全为首、德育为先、智育为主、体育为强、美育为优、劳动为美的特色农村学校。二、领导小组组长：XX（党支部书记、校长）副组长：XX（副校长）、XX（总务主任）成员：XX及全体教职工领导小组下设办公室在学校办公室，由分管各项工作的同志具体负责日常工作。三、主要工作（一）意识形态工作意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，关乎地方和谐稳定。教育系统在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树

2、人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校要把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与发展教育事业紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。严格落实主体责任、“一把手”第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。1 .抓学习，确保正确的思想武装，提升好素质。2 .抓宣传，确保正确的舆论导向，传播正能量。3 .抓作风，确保一流的队伍建设，树立好形象。（二）德育工作1继续推进学校领导体制改革，探索有分有合、条块结合、资源共享的管理模式；建立能者上，庸者下的干部动态管

3、理模式;形成分工明确、责任明确、职权明确的干部工作机制。4 .全面贯彻计划、实施、总结三段式工作方法，各项工作都要明确任务、明确责任并落实到月、周、日、节。做到事事有策划、事事能落实、事事有总结。5 .完善以习惯养成为核心的德育工作体系。拓宽德育渠道，更新德育内容，注重德育活动、德育实践，强化德育的自我教育功能，形成学校、家庭、社会相结合的德育工作网络。本学年我校应探索学校德育一体化工作模式，制定相关德育流程、分年级德育目标、德育活动安排等。6 .进一步加强学校干部职工意识形态工作及积极配合学校党支部的党建工作，并通过对年轻教师的积极培育。7 .我校从开学已经把扫黑除恶工作、人居环境工作、严禁

4、宗教及封建迷信活动进入校园等相关工作进入学校管理工作的常态化，确保各项工作有序走向正轨。(三)安全工作牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建“平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展疫情防控、道路交通、食品卫生、溺水预防、防性侵教育、师生聚集场所消防安全等活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境。坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校外的非正常死亡事故，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”

5、目标。(四)教学工作1加强师资队伍建设。(1)造就一支德材兼备，勇于改革、不断创新的干部队伍。造就一支爱岗敬业、师德高尚、精通业务的研究型的教师队伍。(2)班主任工作是学校最重要的工作，班主任队伍的强弱直接关系到学校的生存和发展，我校一定要加大班主任队伍的调整力度，把年轻有为，德材兼备的优秀人才用起来。2.抓常规教学，提高教学质量。(1)抓好开学初各项计划的制定工作，特别是学科渗透法制教育内容一定要具体，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)教务处和教研组随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成

6、情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。制定教师互相听课制度(进行课前集体备课、听后要及时评课、反馈、总结，教导处不定期抽查)利用教师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小班级的差距。(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。在上学期集体备课教案书写的基础上，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。学校将对教学常规工作的落实情况进行每学期不少于两次(即半期一查)定期和不定期的检查，同时做好期中、期末的定期检查。加强过程管理，对教师的教学工作除了平时的常规检

7、查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。(五)总务后勤工作1 .安全工作要责任到人。要克服麻痹思想，排查交通安全、食品安全、活动安全、用电安全隐患，建立责任追究制度，确保学校安全。2 .加强食堂管理。(D我校制定了食堂准入制度、食堂卫生管理制度、食堂卫生检查制度、食堂财务管理制度、食堂留样制度等一整套可操作的管理制度，并张贴上墙，便于监督。(2)食堂工作人员坚持持证上岗，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，杜绝不安全事故的发生。定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查，敦促食堂及食堂工作人员

8、办理好卫生许可证、健康证等，发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。3 .抓好校园环境建设。(1)重视校园文化建设，进一步完善、美化校园环境，给学生创造更好的学习环境；让每周的升旗仪式更加规划化，专业化。(2)抓好班级文化建设。各班的图书角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。(3)进一步加强办公室文化建设。各行政办公室营造规范、和谐、温馨的工作环境。4 .严格购物制度。(1)教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。加强了财务管理，做好了收支预算和执行工

9、作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费，业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为，大宗开支坚持了行政会、教代会制度和报批制度，无白条报销。(2)开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。加强水电管理，制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。(六)、成立乡村振兴工作领导小组。1 .抓好校园建设规划和管理制度。有校园建设整体规划,并按照规划逐步实施；有完善的校园环境管理规章制度。抓好教室、图书室、食堂、厕所等场所卫生。

10、建立健全校园环境卫生清扫制度，划片包干，责任到班、到人，保持校园干净，清洁。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墙面无脚印，门窗桌凳完好、无灰尘，厕所每天打扫，定期冲洗，保持地面干净和坑外、槽内均无杂物。2 .注重文化建设。校园环境布置朴实美观、体现思想性、教育性，正确张贴有革命领袖人物及中外名人画像，对激发学生积极向上起良好作用。3 .强化校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停，确保校园环境秩序规范整齐.（七）、成立法治学校建设工作领导小组，抓好课堂法制教育。发挥课堂教学在青少年法治教育的基础性、主渠道作用,建立全面系统的学校法治教育课程体系，制定学校法治

11、教育计划，明确备课要求，充实教学力量，将课堂法治教育渗透到相关学科教学之中，与道德教育、心理教育、青春期教育、日常行为规范和文明行为养成教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、环境等专题教育有机整合。积极开展形式多样的课外法治教育活动。利用班会、少先队活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法治专题讲座等多种形式，不断丰富学校法治教育的内容，增强青少年法治教育的互动性、趣味性和感染力。建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络。聘请了兼职法制副校长，把法治教育和教师的职业道德规范紧密联系在一起。定期组织教师学习教育法律法规，书写心得体会，规范教师的教学行为

12、，将师德切实纳入年终绩效考核。加强校园法治文化建设。开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、悬挂法治标语、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。(A).党风廉政建设和反腐败工作。坚持公开，加强监督，治理源头，确保工作扎实有效，全面推进党务公开、校务公开。严格执行校务公开、党务公开，规范、有序地开展校务党务公开工作。完善廉政教育工作机制，严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。建立健全财务监督机制。强化工作研判，继续排摸学校廉政防控风险点，不断完善制度，建立廉政防控长效机制，维护责任制的严肃性。严格执行“三重一大”决策制度。学校党、政班子要坚持民主集中制原

13、则，遇事通气、多商量、要体现集体领导的原则。“三重一大”事项坚持集体研究决定，并且做好备案报告工作。做好信访工作，设立公开栏、举报电话、信访信箱、信访信息员，每月收集整理一次信访意见，认真对待并及时处理好群众来信来访。强化自律，端正行风，加强治理，推进队伍建设，加强党风建设。以贯彻落实“八项规定”，学校着力解决党员干部“四风”方面存在的问题，以良好的党风政风凝聚党心民心。落实厉行节约、反对浪费的工作要求,严格遵守财务纪律，将学校的资金切实落实到学校发展上。围绕办学行为、学校收费、校务公开、师德师风、制度建设等方面，开展自查自纠和集中整治，改善和优化教育发展环境。（九）、加强劳动教育。劳动技术是

14、基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知识,提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。教师在实施劳动技术教育时，要根据学校实际，选择合适的内容和形式。在进行课本知识教学的同时，要不断地融入新科学、新技术，使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济发展的需要。劳动技术教育还须注意适应学生年龄、性别、个性差异等生理、心理特征和知识、技能的水平，把握好劳动技术教育内容的可接受性。劳动技术教育过程中既要保证学生

15、主体有足够的劳动实践活动的时间，使学生通过劳动实践活动来理解、认识、探索和创造。又要使学生在独立与合作的各项活动中得到交流和精神体验。劳动技术课的综合性、实践性决定了它开放的性质。教学活动、学生实践操作活动的时间应有弹性，教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有积极的意义。劳动技术成果的呈现方式应该是开放的，是学生在广阔的时空中实践和探索得来的。把实施劳技教育与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的

16、新思路。劳动技术课必须确保学生的安全。劳动技术课的主要教学方式是让学生动手操作，因此，要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制定必要的安全检查制度与措施。劳动技术课应切实对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度的良好习惯。（十）其它工作1 .切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行“三个管理，等思想教育。每周星期一的课间升旗时认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、爱国、感恩教育”等方面开展对学生教育。让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。2 .积极开展课堂活动，在这些活动中，体育、音乐、美术等学科要起带头作用。学校要生动起来，活跃起来。积极开展书香校园活动，并逐步将这一活