教师职业道德考核办法.docx

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1、教师职业道德考核办法为进一步加强师资队伍建设，不断提升教师队伍的整体素质，依据教师法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见以及市中小学教师职业道德考核办法（2010年修订）文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。一、考核对象全体教师（包括正式在编在岗教师和聘任教师）二、考核原则1坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。2.坚持师德考核与实绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范为主；坚持定性与定量相结合，学年考核以平时教师师德表现为基础。通过综合考查评价，确定考核等次。三、考核内容以及计分办法（一）考核内容：考核教师职业道德以教育部、中国教科文卫体工会

2、全国委员会重新修订的中小学教师职业道德规范（2008年修订）为主要依据。1政治表现和师德素养：认真学习贯彻党的教育方针、政策；自觉遵守中小学教师职业道德规范；为人师表，爱岗敬业，举止端庄、衣着得体、语言规范；服从组织领导，自觉维护集体利益；公正公平、严谨客观地行使相关的监督评议职责。2 .师德日常考核：教职工在日常工作中，认真履行中小学教师职业道德规范，无违反师德要求行为。3 .出勤：教职工要严格遵守作息时间，遵守学校工作纪律，出满勤、干满点。4 .责任心与教学常规落实情况：主要从尊重学生、备课与上课、作业与批改、教学反馈与校正、教研活动等方面进行考察。5 .教育教学效果：主要考察教职工所取得

3、的教育教学效果等。6 .奖励。（二）考核的基本方法是：领导考核与群众考核相结合；定量考核与定性测评相结合；学期、学年度考核与日常考核相结合。具体计分办法：1政治表现和师德素养（40分）由本单位的领导、同事、学生、家长（或施教区干群代表），对照规范的具体要求，分别对教师一学期来的师德表现进行无记名测评，并对其测评结果按人员分类汇总。测评总分值100分，测评内容主要包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。领导、同事、学生或家长（或施教区干群代表）平均分按50%、40%、10%的比例记分。汇总后测评得分X30%,即为该项总分。2.师德日常考核（10分）由学校组织人员定期或不

4、定期对教师的师德表现进行考核。考核主要采取量化记录的方式。如有违反职业道德的现象，按下列标准扣分，直至扣完该项得分。(1)在学生管理中，向学生罚款、变相惩罚学生购买物品供班级和学生使用，每次扣38分。(2)不顾全大局，不服从工作安排，每次扣24分。(3)在晋级、职评、评优等方面，提供假论文、假论著、假证件等，视情节轻重每次扣810分。(4)教师不尊重学生家长，训斥、指责、刁难学生家长，视其情节及造成的后果酌情扣3-8分。(5)在日常工作中，语言不文明、衣着不得体、行为不检点，有损害集体荣誉的言行者，视其情节及造成的后果酌情扣3-8分。(6)损坏学校公物、自己保管的学校物品丢失或损坏的，每发现一

5、起视情节扣2-4分。(7)未经学校批准私自安插学生者，令其退回，并每人次扣3-5分。(8)没有完成教师读书等学习任务的，扣2分。(9)工作期间上网聊天、玩游戏，每发现一人次扣36分。(10)教师接受学生赠送的结婚、生日、节日等礼物，每发现一次，视情况轻重，扣510分。(11)发现安全隐患不及时报告或采取应急措施，每发现一次,(12)所任班级中学生出现作弊、抽烟、打架等严重违纪行为,扣该班班主任、有关责任教师38分。(13)其他违反职业道德的行为酌情扣分。学校对教职工的日常师德表现要记入教师职业道德档案。考核办法：(1)班主任通过班级量化得分记入教师师德日常考核，其他任课教师有所带班级的班级量化

6、得分的平均分计入教师师德日常考核。(2)如有违反以上规定按照以上标准由德育处扣分，并上报师德考核工作小组。3考勤(15分)按照市局制订的考勤制度。满分15分，扣完15分止。扣分标准：按照学校考勤制度执行，由教导处提供教师出勤情况。4 .责任心与教学常规落实情况(20分)(1)尊重学生讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、教育方法简单粗暴的，视情节轻重酌情每次扣5-10分。随意停学生课，发现一人次扣12分。公开公布学生文化课考试成绩及排名，每次扣2分。对学生不一视同仁，按学生成绩好坏排座位，放弃学习困难生,每次扣3分。不关爱全体学生，不让本班学困生参加考试，强迫学生休学或转学的,每发现

7、以上现象之一，一次扣510分。备课敷衍塞责、应付了事，教案照抄照搬、不切合学生实际、无针对性，每次扣12分。没有备好课上课，课堂效果差，没能按时完成规定的教学任务,学生、家长反应强烈，每次扣3分。在教学过程中，除学校安排正常调课外，不按课程表规定课程上课，每次扣12分。教学方式方法陈旧、落后，学生意见较大，每次扣12分。上课迟到、早退或中途擅自离开课堂的，每发现一次扣26分。不及时进行教学反思、无教后记或对教后记应付不认真，每次扣12分(3)作业批改与辅导作业布置形式单一，缺乏科学性，每发现一次扣1分。给学生布置惩罚性作业、大量重复性作业或作业量过重的，每次扣2分。批改作业不及时、不批改学生作

8、业、随意让学生帮助批改作业,每发现一次扣2分。对学生作业应全批全改，有等级和激励性评语，若不认真、不按要求批改学生作业，每发现一次扣1分。对学生辅导缺乏耐心、态度不好，每发现一次扣2分。(4)教学反馈与校正课堂教学目标性不明确，不及时反馈检测，当堂巩固效果差，每发现一次扣1分。命制试题不认真，出现不应有错误，缺乏科学性、针对性，每发现一次扣2分。考试中监考、试卷装订、阅卷等不负责任,每发现一次扣2分。对试卷不认真批改、分析、讲评，每发现一次扣1分。（5）教研活动无故不参加教研等业务活动的，每有一次扣1分。不服从教研组工作安排的，每有一次扣2分。不积极主动参加课程改革，教研活动时不发表自己的见解

9、，每有一次扣1分。与同学科、年级组和同班教师缺乏沟通、合作的意识，擅自抢占学生自习时间等，每发现一次扣1分。学校对教职工的责任心与教学常规落实情况要记入教师职业道德档案。考核办法：（1）教导处教学常规检查得分平均分折合计入此项得分。（2）如有违反以上规定按照以上标准由教导处扣分，并上报师德考核工作小组。5 .教育教学效果（15分）依据教学实绩考核成绩，按实际得分（折成百分制）乘15%计入。6 .奖励项（10分）（1）见义勇为，主动保护国家利益、人民生命财产及学生安全，受到社会广泛好评者，加8-10分;(2)对贫困学生常年给予资助，受到学生及社会广泛好评者,加1一3分；(3)助人为乐、公而忘私、

10、积极参加社会公益活动和志愿服务活动等，受到社会广泛好评者，加13分；(4)尊老爱幼，孝敬父母、公婆等老人，悉心照料家庭中的患病成员，同时不影响工作，成绩出色，在同事中享有很高声誉，受到社会广泛好评者，加13分；(5)自觉重视学生德育工作，担任德育导师效果明显，转化后进生成效显著，学生拥戴、家长欢迎，得到校内外一致公认，加13分；(6)所代班级被评为先进班集体或本人被评为优秀班主任或受到师德师风专项表彰的，按照全国、省、市、县、镇街、校级分别计10、7、5、3、2、1分，以最高分为准，不累加计分。(7)其他方面，在公民道德建设中涌现的特别突出的事迹，可酌情奖励。四、考核实施每学期末均按以上考核办

11、法组织一次师德考核。两学期考核按1:1的比例相加，即得出学年度师德考核结果。五、等次的确定以学校为单位进行师德考核。师德考核分为优秀(290分)、合格(275分且90分)、不合格(75分)三个等级。优秀等级必须是表现突出，成效显著者。优秀等级的比例控制在被考核人数的35%以内(舍尾法)。在被考核年度内有下列情况之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。(1)散布违背四项基本原则的言论；(2)违反计划生育政策；(3)道德品质极其败坏，影响恶劣；(4)体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的；(5)以教谋私、乱收费，以谋取个人利益为目的，向学生或家长推销书籍、资料及其他物品、推荐引导学生到“小餐桌”就餐

12、等,向家长索取钱物、要求宴请或托办私事,情节严重,造成恶劣影响的；从事第二职业，从事有偿家教，在校外私自代课、私自举办收费的补习班；(6)因擅自离岗离职或工作失职造成较大学生安全事故的；(7)在考试中出现泄密,有意引导、授意学生作弊,在阅卷、统计成绩时弄虚作假,导致严重后果；(8)教师与异性学生应在公开场合、有两人以上在场时进行谈话，否则，造成不良影响的；(9)无理取闹，搬弄事非，同事间打架骂人，赌博、酗酒、参加封建迷信活动、违反社会公德，造成不良影响的；(10)工作期间上网炒股、在互联网上发布或炒作不良信息等,诬告、打击报复他人的;(H)把不健康的思想和错误言论带进课堂的；(12)酒后进课堂

13、、在课堂上接打手机，造成恶劣影响的；(13)参加邪教组织，危害社会及他人的；(14)学生发生打架斗殴等严重违纪行为，造成恶劣影响，有关班主任及责任教师管理不善的；(15)其他方面违法乱纪受到处分的。离职学习和退养人员凡无上述情况者视为合格。六、考核程序及时间安排1建立考核组织为加强对我校师德考核工作的领导，成立考核领导小组，由校长任组长，其他副校级成员为副组长，教导处、办公室、德育处、安全办、总务处、等科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在工会办公室，负责全校考核的组织、领导工作。考核领导小组和考核工作小组的组成人员必须作风正派、办事公道，在群众中有较高威信。7 .考核步骤(1)进行

14、测评考核。每学期末进行学期考核。(2)进行学年度考核，并确定考核等级。学年结束后，两学期平均考核得分，即为师德考核最后得分。同时，依据考核结果确定师德考核等级。根据平时对教师师德表现的记录，对严重违规违纪的直接确定师德为“不合格”。(3)公开考核结果，征求被考核人意见。考核结束后，考核结果由领导小组向教师本人反馈，并将考核结果予以公示，确保考核工作的公平、公正、公开、透明，严禁暗箱操作。(4)填写考核档案。考核小组将考核情况填入教师职业道德档案。8 .时间安排学期考核要在每学期放假前完成。学年度考核要在每年7月底完成。七、考核结果的使用考核结果是教师年度考核、晋级、职评、聘用和兑现奖惩的重要依据。1考核结果按20%的权重纳入专业技术人员年度考核。师德考核经思政科审核后，同时报人事科存档，验收年度考核时实行一票否决制，即师德考核不合格，年度考核定为不合格；师德考核不优秀，年度考核不能定为优秀。师德考核不合格的教师，当年不能聘用。2 .推荐县级以上优秀教师(优秀教育工作者)的表彰人选和“十佳青年教师”、“十佳师德标兵”、“十佳班主任”候选人，其近两年师德考核至少有一年为优秀。3 .教师申报高一级专业技术职务，本学年度的师德考核必须是合格以上。