xx幼儿园提高保教质量工作方案.docx

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1、武侯幼儿园提高保教质量工作方案20XX年3月为了认真贯彻落实中心校关于进一步提高幼儿园保教质量，为小学教育教学质量的提高打好基础的工作要求，认真挖掘我园的办园特色，进一步规划办园规模，不断强化我园的管理工作，提高保教质量，根据我园实际，制定本方案。一、课程的安排及开展我园根据幼儿的身心发展规律，课程设置以幼儿园指导纲要为依据，结合3-6岁儿童学习与发展指南对幼儿全面实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育。继续渗透“幼儿园一日生活皆是课”的理念，重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习、游戏环节，将幼儿入园、进餐、午休、早间操、游戏、户外、离园等活动均纳入幼儿园的课程范畴，切实保证幼儿园课

2、程以游戏活动为主，贯穿主题教育活动。二、一日生活安排及教育教学活动按照纲要精神制定科学、合理的幼儿园一日活动流程表并严格按照流程表来实施各项工作，结合常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，规范一日活动的组织管理和教师的日常教学行为。在教学活动的安排中，充分体现动静交替、保教结合的原则，中大班每天两节主题教育结合一节实践操作活动，重视幼儿的体验式参与，为幼儿创设与保教环境相适应的教育环境，重视幼儿的情感教育、良好行为习惯的培养，坚决防止幼儿园教育内容、形式和教学方法“小学化”倾向。开展“青年教师展示课”、“推门听课”等活动，提高教师组织教育教学活动的能力和水平。三、具体工作狠抓教学常规管理

3、，全面提升保教质量。1、建立园长主管，主管教学的副园长具体负责，各班具体实施的管理工作体制，形成“业务园长一班主任一一教师”的教育教学管理网络。2、在常规管理中，一是坚持一周一次教师业务学习和教研活动，及时总结各项工作，发现问题及时整改。二是坚持园领导指导教学工作制度，坚持日检查，周总结。三是重视质量形成过程的检查，狠抓上课、活动等环节的调控监督。四是规范健全教育教学管理的各项制度，建章立制，强化管理。五是完善公平、公正、科学、准确的保教质量综合评估制度，奖惩分明。3、引领教师进一步加强业务学习和教研探讨。要求教师认真学习36岁儿童学习与发展指南，做好笔记，勤于反思，切实领会指南精神，更新教育

4、观念，不断探索育人规律并内化为自觉行为，把教学活动设计成展示、培养、提高自己综合素质的重要场所，真正成为教学活动的组织者、引导者、辅助者、参与者及服务者。并要求每位教师根据教学实际制作一定数量的玩教具，以丰富区域活动及户外游戏活动。要求各班根据各自实际情况，制定班级学期工作计划，期末学校根据教师制定的目标对教师和学生进行评价和考核。小班工作计划：一、班级情况分析小班现在有22个小朋友，在经过上个学期的适应、学习，情绪基本稳定，个别孩子还有哭泣、不愿睡午觉的现象。大多数幼儿都有了很大的进步，都喜欢来幼儿园，并能在老师的引领下，积极参与教师组织的各项活动，在生活自理方面也有了很大的进步，会自己洗手

5、，动手吃饭、吃水果，并能把餐具、椅子轻拿轻放；午睡时，在老师的帮助下能自己穿脱衣服；学习和游戏时，也养成了一定的常规，上课时能安静下来，根据教师的指引下参与游戏，会用普通话交流。二、本学期主要目标在已有基础上，继续抓好一日常规，培养幼儿良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，愿意为集体服务，形成集体观念，以此为基础，促进幼儿全面发展。三、各个领域的具体内容和要求行为习惯：培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在幼儿园和在家一样。加强断粮幼儿的生活自理能力，学习独立穿脱衣裤，折衣服；在平时生活中,也处处要让幼儿做力所能及的事情。开

6、发幼儿的智力：在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造性游戏。增强幼儿体质：在日常生活中，每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化及时为幼儿穿衣，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯；鼓励幼儿不挑食，形成良好的午睡习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要有端正的坐、立、行姿势，教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿在家早睡早起，少看电视，多运动。四、家园联系工作与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况。同时从入园和离园的交谈中了解幼儿在家的情况。利用下班时间家访，及时反馈幼儿的信息。五、各项常规教育1礼貌常规：

7、引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说再见，在园时与小朋友之间团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2.卫生常规：每天晨检时要注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲。餐前提醒幼儿洗手，午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意餐具卫生。六、六大教学领域学期末要达到的教学目标健康生活1.能够大胆的用声音、表情表达自己的情绪；2.学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯；3 .能区别男孩和女孩的主要特征，并能准确的说出自己的性别；4 .知道幼儿园活动时的注意事项，掌握简单的自我保护方法。语言表达1别人对自己说话的时候注意倾听并

8、及时做出回答；2.口齿清楚的说儿歌；5 .能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语；4.爱护图书，不乱撕乱扔书。社会交往1 .了解春游时要带的物品和注意事情；2 .日常生活中能做好遵守交通规则、不乱扔垃圾；3.在日常生活中使用礼貌用语，在游戏中体验有礼貌地做客，待客；4 .学会关心他人，从关心、帮助他人中体验快乐。科学探索1.知道改变物体的形状可以使物体的作用发生变化；2.感知春天的特征及周围事物发生的变化；3.在游戏中认识影子；4.乐意参与各种科学游戏。艺术创作1 .尝试在手掌印花上添画，发展幼儿的想象力和创造力；2 .学习用卷、粘贴等技能来制作自己喜欢的小物品。3.能结合已有的经验大胆创编各种动

9、作；4.能结合歌词合拍的做动作，感受集体舞蹈带来的乐趣。数学操作1能手口一致地点数10以内的数量，并说出大小、多、少2.能掌握事物发展的顺序，发展幼儿的逻辑能力；3.认识分辨方位上、中、下；4,感知二等分，知道二等分后事物的变化。中班工作计划一、一日常规工作早上接园时保持微笑和小朋友说早上好，让幼儿从早上就有一个愉悦的心情，本学期要在早操上多下“功夫”：让幼儿改掉早操散漫、发呆、捣乱各种不良习惯。多给予幼儿鼓励，让幼儿有信心做好早操；在组织活动时，让幼儿养成认真倾听，坐姿优美，遵守纪律，爱护桌椅、书本、文具的好习惯；户外活动时，不要尖叫，不要做过于猛烈的运动，不欺负小朋友，不强占玩具，不捣乱别

10、人的活动，；并且，教师要在整个户外活动的过程中留意观察、指导，起好监督的作用；午休时，不说话，不玩小东西，自己闯脱衣裤并折放整齐，起床后把床铺整理好总、之，一日常规工作要从小事做起，一丝不苟。二、六大领域教学工作计划艺术创作开学第一周。主题活动春天在哪里，先到户外找春天，观察春天，体验春天，抓小蝌蚪，然后利用小蝌蚪组织教学活动：美术：把春天画下来；音乐：歌唱活动春天在哪里。让幼儿体会到了从做中学的乐趣。在艺术活动中，我以幼儿园本土材料为教材，让幼儿从做中学，并热爱生活。语言表达让幼儿学会教材中儿歌和故事的同时，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力；有什么问题大胆告诉老师和同伴，会说流利的普通话，并

11、结合幼儿自身的经验，把幼儿遇到和做过的事展示给同伴。数学操作1认识0,会写会认120；2,认识多种图形并运用；3.会对物体进行分类，排序；4.有时间、长短、多少等数量概念。科学探索尽量多做实验，并让幼儿亲自操作、感知、体验，在实验中学到知识，这样才能加深幼儿的理解；如从“找春天”的主题活动中延伸的科学活动：小蝌蚪是如何变成青蛙的，我们一起抓来小蝌蚪，让幼儿跟踪观察小蝌蚪变青蛙的过程。社会交往通过实践热爱环境，保护环境；学会自我保护，大胆与病魔“抗争”，学会关心别人，与别人和睦相处。健康生活健康是幼儿园生活的基础，是重中之重，夏天快到了，要让幼儿多到户外锻炼身体，不要在太阳底下暴晒，不吃垃圾食品

12、，让幼儿知道，随着自己的年龄增长，身体在不断变化，要爱护自己，保护自己。三、六大教学领域学期末要达到的教学目标艺术创作1学会儿歌春天在哪里；2 .大胆参与六一节目表演；3 .对主题画进行大胆的、自地创作。语言表达1能看着教材里的图讲故事、儿歌；2.大胆、流利的用普通话表达自己的意思。数学操作1会写数字110；2.认识0,会运用0;3.会认读数字120；4 .认识正方形、圆形、半圆形、长方形、三角形和梯形。科学探索1认识光5 .认识下雨天前小动物的活动情况；3.参与科学实验，热爱科学实验；4.知道磁铁有磁性。健康生活1热爱环境，学会保护环境；2.乐意与别人大胆交流，和睦相处，关心同伴；3.正确处

13、理垃圾。健康生活1有自理能力，会自己穿脱衣裤，整理床铺；2.从游戏“老狼老狼几点了”的活动中提高幼儿听力和动作的协调，培养幼儿合作能力；3.有安全意识，认识红绿灯，十字路口，斑马线；4.发展幼儿走、跑、跳、爬和滚的能力。大班工作计划一、班况分析：本学期幼儿总数为15人，男孩8人，女孩7人。经过一年多来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每一个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年半来，孩子们从入园哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园，积极参加各项集体活动，自理能力较高，如钟露、张廷源小朋友。本学期教学中，将根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带

14、头作用，充分发挥值日生的带头作用。让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心。本学期的工作重点中班的保教并重过渡到教育为重点，做好幼小衔接工作。二、教学总目标：以幼儿园工作规程为指针，依据纲要、36岁儿童学习与发展指南，扎扎实实做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，保教结合，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面发展，为小学教育打下坚实的基础。三、领域目标：、健康领域：1、学会正确刷牙，勤剪指甲，会独立洗袜子，培养幼儿良好的卫生习惯。2、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，有一定的耐力、3、主动保护眼睛，饭前便后主动洗手，方法正确。4、会自己系鞋带，能自觉遵守基本的

15、安全规则和交通规则。5、进行火灾、地震的自救演练，增强幼儿安全意识。、语言领域：1、在集体中能注意听老师或其他人讲话。2、会说普通话，发音正确清晰，能有序、连贯清楚的讲述一件事。3、会专注的阅读图书。4、会续编、创编故事。5、会正确书写自己的名字，并且写字姿势正确。、社会领域：1、有自己的朋友，且学会和朋友分享、解决问题，克服困难。2、主动承担任务，遇到困难能够坚持而比轻易求助。遵守基本的行为规范，爱惜物品，做了错事敢于承认，不说谎。5、爱护身边的环境，节约资源。6、愿意为集体做事，爱家乡，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。、科学领域：1、经常动手动脑，寻找问题的答案。2、能通过观察事物、比较与分析，发现不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。3、感知并了解季节变化的周期性。4、学会感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细，学会几种简单的几何图形。5、分清左右、上下、前后。、艺术领域：1、喜欢自然界与生活中美好的事物。2、积极参加艺术活动，爱唱爱跳并大胆表现。3、能用基本准确的节奏和音调唱歌。4、能运用绘画、手工制作等表现自己的观察到或想象的事物。四、教学手段及措施。根据本班幼儿情况和年龄特点以及教材，制定了四个主题：“社会万花筒”、“劳动小能手”“放飞梦想”、“再见了，幼儿园”。具体教学使用一下方法:1、把各项教学