1211 怎样解决5岁女孩的任性？已用.docx

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1、怎样解决5岁女孩的任性？家长育儿问题：深圳豆豆妈M5:陶然老师，您好！我是深圳豆豆妈，豆豆快5周岁了，是个女孩。我的宝贝较任性，比如她看见一件想买的衣服，因为太贵我没买，哄她没用，她哭了一个多小时，嗓子沙哑了，我再哄，她才停下来。遇到这样的情况，我应该如何引导呢？陶然老师解答：好，感谢深圳豆豆妈带来的这个问题。豆豆快5周岁了，在买衣服的过程当中，妈妈因为太贵没有买，所以孩子哭，这个时候妈妈安慰和哄她。我不知道在这个过程当中妈妈是怎么哄的？很显然，宝宝到了5岁，有这样的举动，也是由于我们在前段的引导过程中有一些缺失，是什么原因造成的呢？我们还是先去找宝贝过于任性是由何种原因所导致的。现在家庭都是

2、独生子女比较多，父母对孩子的呵护也较多，对孩子的要求更是有一种诚惶诚恐的感觉。尤其是孩子要什么，不给又觉得好像对孩子的爱不够，所以我们常常会无节制、无原则地对孩子有求必应。这不仅仅表现在这个物品的价值和价格是多少？就怕照顾不周让孩子受到一点委屈，所以，孩子在整个表现过程当中就会有一些得寸进尺的感觉。其实我相信大家在生活当中都会遇到一些情况。比如孩子有些是隔代喂养，爷爷奶奶带的，宠会比较多；第二种是父母亲比较缺乏耐心，本来在幼儿期间，孩子的自制能力比较差，很多东西孩子只管要，却不知道如何在这上面进行一些疏通；还有一种就是家长的教养方式不当；另外有的是在和同伴之间交往时，缺乏集体意识和交流。你怎样

3、才能够读懂宝宝的心？在豆豆妈妈提到的这个案例中，孩子为什么要哭？表面上来看是因为她没有得到想要的那件衣服，对不对？我们有没有给宝宝灌输这样的概念：任何市面上的东西，任何所有不属于你的东西，不是轻易就能拿到的，所以我们该怎么样去学会等待。像这些规则和原则，我们没有提前给到孩子这样的心理准备，那么孩子是无从知晓的，一旦她遇到这样的事情，如果你满足她了，可能她在这个过程当中就觉得是理所当然的。如果某个原因没有满足她，比如因为物品贵了，或是因为这个东西不太适合，父母就拒绝了。拒绝时总是站在我们成人的角度去看待问题，这也就是为什么孩子会哭一个小时，都没有办法停下来的原因。其实她的内心非常委屈，因为从前没

4、有人告诉她有什么样的准则？有什么样的标准？有什么范围？她也只是突然觉得这个东西这么好，这么漂亮而已。不仅仅是这件衣服，可能往后还有很多东西，甚至很多好的东西都会出现，那时又该怎么办？追求好的东西是一种眼光。其实人们都在追求美好，好的东西人人都特别喜欢，但是怎么样去得到它？我们却没有去讲。我记得我们家孩子在很小的时候，也经常看到外面五花八门的这些漂亮的小玩具。好的东西，能够入人眼帘的这些，孩子看到后的第一感觉就是“这个东西我想要“，是不是这样？这个时候，我们怎么样跟孩子沟通呢？我会跟孩子说：“妈妈明白，妈妈都知道你心中想的是什么，并且你喜欢这么漂亮的东西，我也很喜欢。但是我们想要的东西，不要老是

5、把它讲出来，而是妈妈懂，那么你就会在不经意的时候收到它J当然我跟孩子是有这样一种交流，孩子就慢慢地明白，其实她所有要的这些东西，因为妈妈爱你，都是会给你的。但是你跟2、3岁的小朋友说这个东西比较贵，那个东西比较便宜，这个东西可以买，多少钱可以买，多少钱的不能买。孩子没有价格的概念，小孩子在很小的时候，不懂得5元是什么概念，50元又是什么概念。这些对孩子来说是非常抽象的概念，既然是抽象的概念，很多东西就需要我们去帮孩子做选择了。在观察孩子的过程当中，我们能够去了解孩子喜欢什么？其实孩子并不是想要得到这个物品，最重要的是我的妈妈爸爸能不能懂得我的心？懂得我内在的这种需求？有时候，你给孩子一个很简单

6、的奖励，比如在额头上给她一个大拇指，或给她一朵红花，孩子就会十分开心。其实孩子非常容易满足，只是我们有没有去发现孩子内在的需求到底是什么？当我们有了这样的概念，经常跟孩子有这样的沟通之后，再慢慢教会孩子认识物品。比如去了超市，超市有很多的物品选择，就可以把选择的权利交给孩子。在这个过程当中（我记得上次上海豆豆妈曾经讲到财商的培养），孩子慢慢就会去领悟，她会去看上面的数字，去认识一些物品，像我们小时候过家家一样。让孩子知道那些东西的价值是什么样的？它的用途又是什么样的？我们应该买和我们自己匹配的，和家庭条件等各方面适合的，在这个或那个范围之内的，你可以做出自己的一些选择。而且我们还会时时刻刻告诉

7、小朋友，世界上很多的东西不是你想要就一定能够满足和得到的，就像很多的孩子就会想，这个玩具非常好，我就一定要，不要我就在地上打滚。我们经常也会遇到很多这样的情况，我们会怎么样去引导孩子呢？我们说，这个商场里面所卖的东西是供很多小朋友去做选择的，每一个家庭有自己不一样的玩具，或者说每一个孩子有自己不一样的喜好。假如今天你觉得这个东西很喜欢，或者全部都喜欢，你把所有的东西全部买回来，那么其他的小朋友怎么办呢？所以我们还要更深层地告诉小朋友，今天你可能喜欢这个，你把它带回家，但是其他的小朋友也喜欢，你带走以后可能就没有了，别的小朋友不一定能够在这里购买得到。用这样的概念让她明白，实际上这些公共的物品很

8、多人都需要。今天你喜欢这个玩具，可以思考一下，在你的同学、小伙伴里面，谁家里有这样的玩具，我们可以去做交换。比如，我们家有一架飞机，他们家有一辆火车，我们之间就可以做交换。不是他们家有火车，你也一定要拥有火车。很多的原理，让她慢慢从正思维里面明白了，就不会无理取闹去要。当然，看到好的东西，很多小孩也觉得这个特别好，我也特别喜欢，妈妈会理解你的情绪。第一时间孩子在哭，我们要从她的情绪入手，理解她的情绪，用同理心告诉她，这个妈妈也很喜欢，宝宝也特别喜欢，我们能懂你的心。在这个过程当中，从她的情绪再慢慢往下做引导。其实很小的孩子，有时候我们要去逛商场或去哪个地方的时候，我们会给孩子一些选择性，哪些东

9、西可以让孩子自由做主，先把这些在保险范围内的东西讲清楚以后，我们再去，这样你会少了很多麻烦。所以你首先要有预见力，而不是说事情发生了，让你感到很尴尬，因为你看到这么贵，你不给买，孩子又在那里打滚，在那里哭，甚至你都不知道怎么力、？有时候，家长会觉得这个孩子完全无理取闹，这是因为我们的准备工作没有做到位。其实这些道理，孩子读了经典后慢慢会懂。我们家孩子4、5岁的时候，我要给她买一部骑的小单车。我记得那时好几天还没有收到货，然后她就一直在追问，后来我就给她一些暗示，她就明白：“哦！妈妈，五色令人目盲J她就把这些诗句给念出来，然后她就说：“妈妈，我明白了”。意思是什么呢？就是你所有能够看到的东西，所有能够映入你眼帘的,所有小卖部等等这些，都会让你的眼睛或整个身体有一种想要的感觉，但是这些东西实际上是不是你需要的呢？老子的智慧里讲得很清楚：“是以圣人为腹不为目”，我们眼睛能够看到的一切的东西，不是你一定要全部都拥有的。只要我们给孩子导入这样的思维，她就能够很好地把这些事情处理好，没有这么多这样的情绪出现，甚至能够很坦然地去接受。另外，我们家长平时对孩子也要多多关注，对她的喜好，对她整个的心性都要有所掌握。