比赛活动方案.docx

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1、比赛活动方案1比赛活动方案篇一一、活动目的：为了进一步促成教师间的相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。二、比赛时间：3月19日下午3:504:50三、比赛对象：全体语文教师四、比赛地点：多功能室五、朗诵内容：任教年级的语文教材（篇目为规定+自选，总时间3分钟以内）规定篇目：一年级：蚂蚁和蛔嵋全文二年级：欢乐的泼水节第2自然段三年级：槐乡五月第1自然段四年级：黄河的主人第1、2自然段五年级：只拣儿童多处行第7自然段六年级：广玉兰第2自然段六、评分标准：1语言（3分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字），语速适合文

2、章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。2 .感情（3分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境,感情真挚，正确体现课文的思想感情。3 .仪态（2分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。4 .效果（2分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。七、评委：八、奖项设置：5 等奖：6名二等奖：16名九、比赛要求：1 .参赛教师按时到比赛场地比赛。2 .参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。2 .比赛活动方案篇二为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升我园教师的综合素质，我园决定在本学期组织以“

3、讲故事”为主题的教师技能大赛，为保证此项活动的顺利进行，特制定本方案：一、比赛内容：讲故事二、参赛人员：全体一线教师三、比赛内容及要求：可选用教材内故事，也可选用其他童话、寓言故事；必须使用普通话，要以生动的语言表现故事内容；故事选取要有童趣、符合幼儿年龄特点；时间不得少于3分钟，不得超过5分钟；可加伴奏、可带道具、可请助演（但助演发言不得超过1/4）；四、评比办法：（一）初赛：初赛由中层以上领导担任评委，现场打分,赛后汇总，选取前21名选手参加决赛。（二）决赛：邀请家长志愿者6人（大、中、小班各2人）担任嘉宾评委；中层以上领导担任园方评委；现场亮分。（三）奖励：本次比赛奖励全体参赛教师的前1

4、/3（共39名），决赛共设一等奖3名、二等奖8名、三等奖12名，其余为优秀奖。五、日程安排：（-）10月8日10月18日教师选取故事、自我准备（二）10月19日报送故事名称、形式、音乐（三）10月23日上午8：4011：30小班教师初赛（四）10月23日下午2：305：00中班教师初赛（五）10月24日上午8：4011：30大班教师初赛（六）10月24日下午分数汇总、排名（七）10月25日下午5：10,7：00决赛六、地点：三楼会议室七、评分标准：内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的

5、精神风貌。口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话标准、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。表达（20分）：动作恰当，表述生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。3 .比赛活动方案篇三英文书写是英语学XX过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质，激发学生学XX英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第XX届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一部分。一、大赛组委会及职责：组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；副组长：王海涛负责活动的具体组织、实施；成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：二、参

6、赛对象：卧佛中学20xx级全体学生三、比赛程序：第一阶段：9月20日一9月29日，以班级为单位进行练XX；第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；第三阶段：10月7日10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定；第四阶段：10月1010月11日，王海涛等组织获奖作品展出；第五阶段：10月XX日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。四、参赛要求：1、参赛选手在规定的.时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品；2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权；五、书写规则：1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范；

7、3、字体要求：手写斜体。六、评奖办法：1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：2、评奖以班级为单位，评出一、二等奖若干名3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本,以资鼓励；4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水XX。4 .比赛活动方案篇四为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的.英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：一、参赛对

8、象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：OO三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1各班选派23名选手。2 .演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。3 .要求：演讲稿自己写，字数在200300,演讲时间2-3分钟。4 .活动评奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名；由学校统一颁发获奖证书和奖状。5 .比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。6 .报名截止时间:20xx年XX月XX日这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选

9、拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。7 .比赛活动方案篇五一、活动宗旨：为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。二、活动主题：唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。三、比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。四、活动时间：1、20xx年4月27日周六下午2、抽签时间：4月25日下午。3、算分：陈卉照相：童真真成绩总汇：周安佳五、比赛地点：学校操场。六、比赛要求：1、人数要求：此次合唱

10、比赛要求全体学生参与。2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。七、评比标准：1、符合比赛的.选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。（20分）3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（20分）4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。（20分）5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。（20分）八、评奖办法：本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。九、评奖主持：由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。十、评委：Peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。十一、注意事项：1、各班要做好比赛前准备。2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。