2023年安康市汉滨区初级社会工作者考试《社会工作实务》高分冲刺试卷含解析.docx

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1、2023年安康市汉滨区初级社会工作者考试社会工作实务高分冲剌试卷第1题：单选题（本题1分）一般家庭寄养结案的时间为寄养儿童年满（）之时。A.12周岁B.15周岁C.16周岁D.18周岁第2题：单选题（本题1分）某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是OA.帮助孤老优抚对象融入社区B.引导孤老优抚对象接纳社会老人C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象D.协助社会老人适应光荣院的环境第3

2、题：单选题（本题1分）某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁虽然成功逃生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中，社会工作者小林采用“讲故事”的方式，引导宁宁讲述逃生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了（）A.定义宁宁的危机问题B.向宁宁提供持续支持C确保宁宁的生命安全D.讨论宁宁问题的多种可能第4题：单选题（本题1分）小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理，说话也没礼貌。他们向社会工作者小孙求助。小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是（）A.指导小强改变不良的行为习惯B.指

3、导小张夫妇学习新的亲子沟通方式C指导小张夫妇形成家庭角色分工，并制定家庭规划D.指导小强学习新行为，并鼓励父母及时给予奖励第5题：单选题（本题1分）初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽然上课爱说话，课下喜欢追逐打闹，成绩也不好,但并非像老师说的那样“没法管”。小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。在小坚因成绩不好而被同学排斥时，小李会询问：“你最擅长的事情是什么？”小李上述做法体现了青少年社会工作的（）原则。A.发展性B.整体性C.主体性D.平等参与第6题：单选题（本题1分）王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼，

4、向社会工作者老李抱怨说：“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的，平时也没少给她零花钱，但她还是拿别人的东西，怎么管都不行。”为了解王女士的问题，老李下列回应中属于事实性沟通的是（）。A.“我能理解您的苦恼JB.“您觉得自己有什么资源可以帮助女儿?”C.“您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变？”D.“您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么？”第7题：单选题（本题1分）贫困大学生小兴学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里小兴通过在教育救助中的（）获益匪浅。A.提供教育补助B.心理能力建设C提供教育机会D.提供工作岗位第8题：单选题（本题1

5、分）某乡村被列入当地改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示，向村民及驻村单位咨询意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的（）。A.协商B.咨询C.共同行动D.社区自治第9题：单选题（本题1分）王大爷年近80岁，独居，社区社会工作者小杨发现王大爷腿脚不便，上门为王大爷进行个案评估。根据王大爷的状况,小杨认为应为王大爷提供家政、助餐等居家养老服务。王大爷表示：“我可以照顾自己，不用外人到我家里来。”王大爷的反应说明，社会工作者在处理此类问题时应（）。A.平衡老人自立与他人协助间的需求B.尊重老人的隐私权C.营造适宜与老人沟通的环境D.极力说服老人接受居家照顾服务第10题：

6、单选题（本题1分）下列各项中，（）属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。A.治疗方案B.病友关系C.疾病咨询D.治疗所用药物第11题：单选题（本题1分）下列关于优抚安置社会工作，说法错误的是（）。A.优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分B.光荣院社会工作属于老年社会工作的范畴C.优抚医院社会工作属于医务社会工作的范畴D.军供社会工作从心理一生理一社会层面评估并处理服务对象及相关系统的问题第12题：单选题（本题1分）了解青少年的特点，（），是青少年社会工作服务的基本前提。A.满足青少年的需要B.研究青少年服务C青少年社会服务研究D.青少年群体特征研究第13题：单选题（本题1分）某社会工作

7、服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，支持所帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，下列体现妇女赋权原则的服务是（）。A.为裕村妇女草编合作社设计项目B.动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社C.请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门第14题：单选题（本题1分）社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整合性方法特点的是（）。A.针对社区青少年的多元需求设计服务B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制D.向有关部门建议创造更具支

8、持性的青少年发展环境第15题：单选题（本题1分）针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。A.考虑服务对象的发展阶段和特点B.个别化C.瞄准服务目标D.以人为本、服务对象自决第16题：单选题（本题1分）郑峰，16岁，从小父母离异。某日，他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫，劫得手机一部。案发不久，郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审，在法庭事实调查结束后，她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现，做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价，依法判处郑峰有期徒刑1年，

9、缓刑1年。宣判后，法官与章老师一同跟郑峰交流，让他很受触动。法官说：“今天，你就直接跟章老师回到社区里，以后，章老师就是你的跟踪帮教老师了，她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷，可以随时给章老师打电话。”上述案例中，章老师为郑峰提供的服务是（）。A.青少年社会工作B.矫正社会工作C.社会救助社会工作D.学校社会工作第17题：单选题（本题1分）形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括（）。A.关怀支持的环境B.积极合理的期望C.完美的个人形象感D.有意义的参与机会第18题：单选题（本题1分）张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时，社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人

10、的专长、提供服务的目的以及将怎样提供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是（）。A.沟通B.倾听C.主动介绍自己D.交流第19题：单选题（本题1分）青少年的特点具有多元化特征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，青少年追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人。体现了（）。A.发展性需要B.多元化需要C.受保护需要D.教育需要第20题：单选题（本题1分）张女士因遇到许多家庭问题而向社会工作者小李求助，她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知该怎样生活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为（）。A.

11、“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”B.“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”C.“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？”D.“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？”第21题：单选题（本题1分）下列有关青少年的说法错误的是（）。A.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段C.从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有形象思维能力，且情绪较稳定D.社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定第22题：单选题（本题1分）彬彬今年2月从红星小学

12、转入了沙河小学，进入新的环境后，彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流，成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同，对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说，彬彬的父母属于（）oA.现有服务对象B.潜在服务对象C.自愿型服务对象D.非自愿型服务对象第23题：单选题（本题1分）罪犯张帆是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极地帮助他申请低保、联系社区为他安排住处。这里小王的做法,是致力于满足张帆的（）需求。A.基本生存条件的保障需要B.教育、就业权益的保障需要C.正常家庭生活的需要

13、D.再社会化的服务需要第24题：单选题（本题1分）危机干预模式在具体介入的过程中，需要注意的事项有很多。下列选项中，对于需要注意事项说法正确的是（）oA.能增强服务对象对社会工作者的依赖B.加强资源链接，协助服务对象克服危机C.强调处理紧急问题D.危机干预模式是一种长期干预的方法第25题：单选题（本题1分）脑瘫儿童小亮由妈妈独自照顾。随着小亮逐渐长大，妈妈对如何帮助他康复感到力不从心。社会工作者小武邀请小亮妈妈参加照顾者支持小组，学习相关知识，提升其照顾技能，建立互助网络。小武的上述做法属于残疾人康复服务中心的（）oA职业康复B.教育康复C.社区康复D.功能康复第26题：单选题（本题1分）社区

14、卫生服务中心的社会工作者小刘计划请老年科医生到所在社区为老年人检查身体，举办慢性病管理和健康饮食讲座，以帮助老年人提高健康管理意识，提升老年群体健康水平。小刘为社区老年人制定的上述健康服务方案，主要描述了计划中的（）.A.服务的对象B.关注的问题C.评估的方法D.介入的行动第27题：单选题（本题1分）张老伯是老年社会工作者小马的服务对象，张老伯的老伴前段时间刚刚去世，他情绪非常低落，常常一个人坐着发呆,会隔三岔五地喊小马去家里陪他说话、喝酒解闷，张老伯在与小马会谈时常常唉声叹气，表现出郁闷、失落的样子。小马觉得张老伯很像自己的爷爷，有时与张老伯谈话就像跟自己的爷爷谈话一样，甚至对张老伯产生一种

15、厌恶，小马的这种表现是一种（）。A.情绪低落B.移情C.反移情D.自我意识第28题：单选题（本题1分）残疾人的社会参与与残疾康复是相辅相成的，参与度（），康复度（），反之亦然。A.越高；越高B.越低；越高C.越高；越低D.越高；无影响第29题：单选题（本题1分）74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩不好，希望社会工作者给予帮助。此案例中，小红属于O服务对象。A.正式B.潜在C非正式D.现有第30题：单选题（本题1分）社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上，不乱停，不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的OA.康复权B.文化生活权C.社会福利权D.环境友好权第31题：单选题（本题1分）复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈的老刘不肯出院。社会工作者经调查了解到，老刘孤身一人，年老体弱，腿脚不便，出不了门。此时.社会工作者首要的任务是协助老刘满足其（）的需