XX学校专业技术岗位分级竞聘工作实施方案.docx

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1、XX学校专业技术岗位分级竞聘工作实施方案为认真贯彻落实XX省政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见（X政办字（20XX）56号）精神，根据XXXX委组织部、XX省人社厅关于优化事业单位岗位设置管理有关事项的通知（X人社发20XX15号）、XXX市委组织部、XX市人力资源和社会保障局关于印发XX市事业单位工作人员竞聘上岗实施细则的通知（X人社发（20XX）7号）有关要求，结合我校教师队伍建设实际，特制定我校教师专业技术岗位分级竞聘工作实施方案。一、指导思想全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革意见，按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，坚持德才兼备、以德为先；坚持事

2、业为上、突出业绩贡献；坚持民主、公开、竞争、择优。进一步健全完善“优胜劣汰、能上能下”的竞争性用人机制，促进学校教师队伍建设，切实提升办学质量和水平。二、竞聘范围参加竞聘上岗人员应为本单位现有在编在岗或按有关规定纳入人员控制总量管理的在岗工作人员。竞聘人员须为已取得专业技术职务任职资格，并在相关专业技术岗位上具体从事专业技术工作的专业技术人员。三、竞聘条件（一）基本条件1政治素质好，遵纪守法，具有良好的品行；2 .具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；3 .具备适应岗位要求的身体条件；4 .现聘岗位最近三年年度考核（或最近一个聘期考核）结果为合格及以上。竞聘人员年度考核被确定为基本合格档次

3、或不合格档次的，两年内（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。5 .现聘岗位近三年继续教育学时均达到90学时（其中：公需科目30学时，专业科目60学时）。（二）任职条件1竞聘专业技术三级岗位，必须现任四级岗位，并任职5年及以上；6 .竞聘专业技术五级岗位，必须现任六级岗位，并任职3年及以上；竞聘专业技术六级岗位，必须现任七级岗位，并任职3年及以上；7 .竞聘专业技术八级岗位，必须现任九级岗位，并任职3年及以上；竞聘专业技术九级岗位，必须现任十级岗位，并任职3年及以上；8 .竞聘专业技术十一级岗位，必须现任十二级岗位，并任职3年及以上。9 .单位出现岗位空缺、新设岗

4、位，拟从单位内部竞聘。专业技术岗位竞聘一般实行逐级竞聘。专业技术岗位工作人员在上一个聘期考核合格且聘期内连续三年考核被确定为优秀档次，或上一个聘期内获得记功以上奖励，可参加越级竞聘。越级竞聘要从严掌握，一般不得在聘期内连续越级竞聘。参与本次越级竞聘的须任职现岗位满5年。四、竞聘程序1建立分级竞聘组织机构。各学校要成立由单位负责人、人事与纪检监察部门负责人和职工代表组成的竞聘上岗领导小组，负责竞聘上岗工作的组织实施。专业技术岗位竞聘上岗，应成立5人以上的专家委员会（高级教师不少于三分之二），单位主要领导任专家委员会主任。专家委员会具体负责分级竞聘工作的组织实施，包括实施方案的制定、资格审查、量化

5、赋分、公示上报等具体工作，同时受理有关异议事项。2 .组织制定竞聘工作实施方案。方案一般应包括组织领导、竞聘岗位、竞聘范围、岗位的任职条件和职责任务、聘期、方法程序、时间安排、考核奖惩、纪律要求等内容。竞聘方案须经竞聘上岗领导小组集体讨论、教职工大会85%以上人员同意后在学校公示栏进行公示，并呈报主管部门同意后，方可组织实施。未经批准实施的竞聘方案，其聘任结果不予备案。3 .召开动员大会，公布竞聘岗位名称、岗位数量、任职条件、聘期、目标任务等。符合条件的人员提交竞聘申请,公开报名，否则视为自动放弃。4 .专家委员会依据岗位竞聘的资格条件进行审查，填写竞聘资格审查承诺书，并对符合岗位条件的竞聘人

6、员进行公不O5 .分级竞聘采取量化赋分的办法进行，专家委员会具体负责量化赋分工作。6 .专家委员会集体研究拟聘人员名单。7 .对拟聘人员进行公示，公示期一般不少于5天。8 .竞聘结果按规定程序报县教体局备案。9 .签订岗位聘用合同，岗位应具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件，并在岗位工作任务目标中约定聘任时间的课时量（不低于X教师发（202X）1号规定的标准课时量），办理聘用手续。五、聘期管理1专业技术岗位竞聘上岗实行聘期管理，本次专业技术职务岗位竞聘聘期正高级教师为五年，高级教师、中级教师、初级教师聘期为三年。各学校根据竞聘上岗的结果在聘期内根据聘任岗位职责与要求加强对受聘人员的年度

7、考核，其考核结果作为今后竞聘、解聘或者调整岗位的重要依据。对考核达不到规定要求的教职工，学校应调整其工作岗位，并按照“以岗定薪、岗变薪变”的规定，按程序报批，重新确定岗位待遇。10 连续在一个岗位上被聘用满10年，且年度考核均为合格以上的，合同期满时距法定退休年龄不满3年，本人提出按现聘岗位签订至退休合同的，聘期可至退休。六、其他事项1.以下情形人员不得参加竞聘上岗：(1)严重违反师德师风建设要求、造成不良后果的；(2)未经组织、人事、主管部门批准擅自离开工作岗位、离职学习进修或被其他单位擅自抽、借用的人员；(3)不承担学校分配任务、不服从工作安排，依据岗位聘任条件，学校竞聘领导小组及专家委员

8、会认定不能履行岗位职责、不符合竞聘条件的；(4)正在接受立案审查或停职审查期间的；(5)正在接受党纪处分、政务处分、降低岗位等级或诫勉等，在处分期或影响期内的。(6)长期病假(连续6个月不能坚持正常工作)不办理病休手续的、擅自离开工作岗位连续15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的。(7)上级竞聘文件规定属其他情形不能聘任的。2,需报送的材料：(1)竞聘工作实施方案(一份，同时报送盖章的PDF版)。(2)竞聘材料，包括竞聘资格审查承诺书(含任现职满3年的工资材料、年度考核材料)、参聘人员花名册、量化赋分情况、公示材料、聘文等。(3)XX市事业单位专业技术人员岗位聘用备案花名册、岗位等级

9、备案表。七、组织领导（一）加强领导。分级竞聘工作实行校长负责制，各学校要成立分级竞聘工作领导小组，要充分考虑到在竞聘过程中可能出现的问题，提前做好应对预案，及时发现和研究解决工作中出现的新情况、新问题，确保竞聘平稳有序进行。在竞聘工作中，有异议的，由领导小组调查落实，并将落实结果通知当事人，将矛盾化解在单位。（二）强化监督。各学校要高度重视，在核准的岗位等级及其数量内精心组织实施。同时要增强竞聘工作透明度,做到政策公开、过程公开、结果公开，保证教师的知情权、参与权、选择权和监督权。（三）严肃纪律、强化责任追究。分级竞聘涉及教师的切身利益，各学校要强化责任，严肃纪律，切实担负起主体责任。对专业技术岗位分级竞聘工作的各环节各单位要严格实行“谁审核，谁签字、谁负责”的管理责任制，对在竞聘工作中不坚持原则、弄虚作假、营私舞弊和违反岗位聘用政策规定的相关责任人员，按照有关规定严肃查处。本方案自202X年7月28日实行，原X教字（20XX）23号同时废止。